Johann Heinrich Pestalozzi: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k Bot: Perubahan kosmetika |
Tidak ada ringkasan suntingan |
||
| (2 revisi perantara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
[[Berkas:Johann Heinrich Pestalozzi (Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Madrid).jpg|
'''Johann Heinrich Pestalozzi''' ({{lahirmati|[[Zürich]]|12|1|1746|[[Brugg]]|17|2|1827}}) adalah seorang [[pendidik]] yang mempelopori [[sistem pendidikan]] ([[pedagogue]]) baru di [[Switzerland|Swiss]] dan dikenal sebagai Pendiri [[Sekolah]] [[Dasar]] [[Modern]].<ref name="Boehlke">{{id}}Boehlke, Robert., Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktik Pendidikan Agama Kristen - dari '''Yohanes Amos Comenius''' sampai Perkembangan PAK di [[Indonesia]], BPK Gunung Mulia, Jakarta 2003</ref>
Baris 14:
Kegagalan menjadi seorang [[pendeta]] dan [[pengacara]] ini tergantikan dengan hadirnya seorang wanita yang [[8 tahun]] lebih tua darinya, '''Anna Schulthess'''.<!-- Logika kalimat ini kacau! kegagalan menjadi pendeta dan pengacara tampaknya tidak bisa digantingan dengan kehadiran seorang seorang wanita. kehadiran wanita tentu tidak bisa disamakan dengan profesi (pendeta dan pengacara, bukan? --> Wanita yang kemudian menjadi [[istrinya]] ini tak lain adalah tunangan sahabatnya sendiri, '''Bluntschli''', yang telah meninggal.<ref name="Boehlke"/>
[[Berkas:Pestalozzi Grabinschrift.jpg|
Berikut ini merupakan arti dari tulisan disamping:
Baris 32:
== Dasar Pendidikan Teologis ==
[[Berkas:Pestalozzi with the orphans in Stans.jpg|
Dalam pandangan [[teologisnya]], Pestalozzi memberikan penjelasan bahwa untuk menentukan sebuah metode pendidikan yang baik, perlu didasarkan pada beberapa point, antara lain:
:a) kepercayaan kepada Allah (dalam memahami ini, Pestalozzi memberikan penggambaran bahwa manusia perlu bersandar kepada Allah sebagai pencipta dan awal dari segala pengetahuan).
Baris 58:
== Peranan Orang Tua ==
Pestalozzi juga menekankan satu point yang penting dalam pendidikan, yaitu peran
== Metode ==
| |||