Andragogi: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
AvocatoBot (bicara | kontrib) k r2.7.1) (bot Mengubah: uk:Андрагогіка |
k →Lihat pula: clean up |
||
| (5 revisi perantara oleh 5 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
'''Andragogi''' adalah proses untuk melibatkan [[peserta didik]] [[dewasa]] ke dalam suatu struktur pengalaman [[belajar]]. Istilah ini awalnya digunakan oleh Alexander Kapp, seorang pendidik dari [[Jerman]],
Andragogi berasal dari [[bahasa Yunani]] yang berarti mengarahkan orang dewasa dan berbeda dengan istilah yang lebih umum digunakan, yaitu [[pedagogi]] yang asal katanya berarti mengarahkan [[anak-anak]].
Teori Knowles tentang andragogi dapat diungkapkan dalam empat postulat sederhana:<ref>(nd) [http://tip.psychology.org/knowles.html Andragogy (M. Knowles)] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110902112431/http://tip.psychology.org/knowles.html |date=2011-09-02 }} ''Theory into Practice'' website.</ref><ref>(nd) [http://www.infed.org/lifelonglearning/b-andra.htm Andragogy] Informal Education Encyclopedia.</ref>
# Orang dewasa perlu dilibatkan dalam perencanaan dan evaluasi dari [[pembelajaran]] yang mereka ikuti (berkaitan dengan [[konsep diri]] dan [[motivasi]] untuk belajar).
# Pengalaman (termasuk pengalaman berbuat salah) menjadi dasar untuk aktivitas belajar (konsep pengalaman).
Baris 9:
# Belajar bagi orang dewasa lebih berpusat pada permasalahan dibanding pada isinya (Orientasi belajar).
Istilah andragogi telah digunakan untuk menunjukkan perbedaan antara pendidikan yang diarahkan diri sendiri dengan pendidikan melalui pengajaran oleh orang lain.<ref>[http://www.chris-kimble.com/CLEE/Book_1/Chapters/Chapter_15.html Hansman (2008)] Adult Learning in Communities of Practice: Situating Theory in Practice</ref>
== Referensi ==
Baris 16:
== Lihat pula ==
* [[Pedagogi]]
{{pendidikan-stub}}▼
[[Kategori:Pendidikan]]
▲{{pendidikan-stub}}
| |||