Melvyn I. Semmel: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
menambahkan templat butuh rujukan |
merapikan isi artikel dan menambahkan templat tanpa referensi |
||
| (1 revisi perantara oleh pengguna yang sama tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
{{Tanpa referensi|date=Maret 2023}}
'''Melvyn I. Semmel''' adalah tokoh pendidikan [[Amerika Serikat]] pada abad ke-20 Masehi. Ia menempuh pendidikan di bidang [[pendidikan khusus]] dan [[psikologi]]. Fokus pekerjaannya pada pendidikan khusus dan [[psikologi pendidikan]].
Baris 5 ⟶ 7:
== Pekerjaan ==
Setelah menamatkan [[perguruan tinggi]], Semmel bekerja sebagai [[profesor]] dan pemimpin program pendidikan khusus di Sekolah Pendidikan Menengah, [[Universitas California, Santa Barbara]]. Pada tahun 1968, Semmel memelopori pengembangan Sistem Pelatihan Guru Berbantuan Komputer.<ref>{{Cite book|title=Ensiklopedia Tokoh Pendidikan Luar Biasa|last=Biahaqi|first=MIF|publisher=Nuansa Cendikia|year=2014|isbn=9786028395755|location=Bandung|page=360-361}}</ref> Kemudian pahun 1970, Semmel menjabat sebagai direktur di Pusat Inovasi dalam Mengajar Orang Cacat. Tempat kerjanya ini merupakan pusat penelitian dan pengembangan untuk metode latihan guru alternatif dan bahan pengajaran. Dalam programnya diadakan pula berbagai permainan, simulasi dan paket latihan [[multimedia]]. Semmel juga menjadi direktur untuk sebuah [[laboratorium]] penelitian pendidikan khusus. Program penelitiannya mengenai teknologi [[komputer mikro]] dan [[laboratorium]] latihan guru. Semmel telah menulis lebih dari 100 buku, makalah dan bab-bab yang berhubungan dengan pendidikan khusus dan [[psikologi pendidikan]].{{butuh rujukan}}
== Referensi ==
| |||