Kumon: Perbedaan antara revisi

Konten dihapus Konten ditambahkan
Tidak ada ringkasan suntingan
Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler
OrophinBot (bicara | kontrib)
 
(22 revisi perantara oleh 12 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1:
{{disambiginfo}}
{{Infobox Perusahaan
| name = Kumon Educational Japan Co. Ltd.
Baris 4 ⟶ 5:
| type = Perseroan Terbatas
| founder = Toru Kumon
| foundation = [[19581954]]
| industry = [[Pendidikan]]
| homepage = {{URL|http://www.kumon.org}}
}}
'''Kumon Educational Japan Co., Ltd''' a dalahadalah organisasi [[kursus]] belajar yang tidak berguna yang didirikan oleh [[Toru Kumon]] pada tahun [[19581954]]. '''Metode Kumon''' adalah metode belajar [[matematika]] dan pemahaman bacaan yang diterapkan di kelas-kelas yangsecara tidakefektif. terlaluKumon bergunadikembangkan dengan sistem [[waralaba]]. Metode Kumon memiliki tujuan agar siswa-siswanya mencapai materi SMA dengan belajar secara mandiri. Diawali dengan pembukaan kelas di [[Osaka]], [[Jepang]] pada tahun 1958, kini Metode Kumon telah menyebar di lebih dari 60 negara dan wilayah di seluruh dunia dengan lebih dari tiga juta enam ratus ribu siswa yang sedang belajar dengan metode ini.<ref>{{Cite web|title=Spreading Globally {{!}} Kumon Group|url=https://www.kumongroup.com/eng/world/|website=www.kumongroup.com|access-date=2021-06-18}}</ref>
Kumon dengan sistem [[waralaba]]. Metode Kumon memiliki tujuan agar siswa-siswanya mencapai materi SMA dengan belajar secara mandiri. Diawali dengan pembukaan kelas di [[Osaka]], [[Jepang]] pada tahun 1958, kini Metode Kumon telah menyebar di 51 negara dengan lebih dari empat juta dua ratus ribu siswa yang sedang belajar dengan metode ini.[http://www.kumongroup.com/eng/world/]
 
== Garis Besar ==
Baris 18:
 
=== Makna Logo Kumon ===
Lambang “O” pada logo Kumon disebut dengan “THE THINKING FACE”. Lambang wajah ini merepresentasikan siswa, orang tua, Pembimbing dan Asisten, staf, dan seluruh orang-orang yang berhubungan dengan Kumon yang senantiasa berpikir dan terus berkembang. Latar belakang berwarna biru memiliki makna kecerdasan dan kesungguhan. Warna biru ini juga mengandung pesan bahwa seluruh dunia adalah sebuah kesatuan. Desain logo Kumon ini diciptakan oleh Yonemura Work pada tahun 2001.<ref>{{Cite web|url=http://www.noproblem.co.jp/works/yonemura/kumon.html|title=KUMON|website=www.noproblem.co.jp|access-date=2017-05-15|archive-date=2012-07-21|archive-url=https://web.archive.org/web/20120721080548/http://www.noproblem.co.jp/works/yonemura/kumon.html|dead-url=yes}}</ref>
 
== Sejarah ==
Baris 30:
 
== Pengembangan Kumon ke Luar Jepang ==
Kelas Kumon pertama kali dibuka di luar Jepang pada tahun 1974 di [[New York]], [[Amerika Serikat]]. Hal ini diawali oleh adanya orang tua siswa Kumon yang berencana pindah ke New York namun memiliki keinginan untuk melanjutkan pembelajaran anaknya di Kumon. Pada akhirnya, orang tua tersebut menjadi Pembimbing Kumon dan menjalankan kelas Kumon di New York. Pada awalnya, kelas Kumon di New York diperuntukkan bagi orang-orang Jepang yang tinggal di sana. Namun, seiring dengan meningkatnya reputasi Kumon, orang-orang lokal di New York pun belajar di kelas Kumon.
 
Kumon mulai lebih banyak dikenal di dunia ketika pada tahun 1988 Metode Kumon diperkenalkan di [[sekolah dasar]] Sumiton di [[Alabama]], Amerika Serikat]]. Hanya dalam waktu beberapa bulan sejak Kumon diperkenalkan, para siswa mengalami hasil belajar yang mengagumkan. Media [[Newsweek]] menyebut peristiwa ini dengan “''Miracle of Sumiton''”. Pada tahun 1990, majalah [[Time|TIME]] mengangkat artikel mengenai Kumon, yang membuat banyak orang di banyak negara di dunia bertanya dan mencari informasi mengenai Kumon.<ref>{{Cite news|url=http://www.newsweekjapan.jp/nippon/service/2016/07/173655.php|title=「日本再発見」世界49カ国・地域にまで広まった「文化を超える」公文式|newspaper=Newsweek日本版|language=ja|access-date=2017-05-15}}</ref>
 
Setelah Amerika Serikat, kelas-kelas Kumon didirikan di negara-negara lain seperti, [[Taiwan]], [[Brasil]], [[Jerman]], [[Australia]], [[Hong Kong]], [[Kanada]], [[Inggris]], [[India]] dan di negara-negara lainnya.
 
Saat ini, ada sebanyak empat juta dua ratus ribu orang yang sedang belajar dengan Metode Kumon di 51 negara di dunia.<ref>{{Cite web|url=http://www.kumon.org/|title=Kumon provides a world-class education for your child|last=Ltd|first=PJ Web Solutions|website=Kumon UK|language=en|access-date=2017-05-15|archive-date=2016-02-06|archive-url=https://web.archive.org/web/20160206065820/http://www.kumon.org/|dead-url=yes}}</ref>
 
== Metode Belajar Kumon ==
Baris 55:
 
== Bahan Pelajaran Kumon ==
Program belajar utama Metode Kumon adalah matematika dan pemahaman bacaan pada bahasa Ibu dan bahasa asing. Saat ini mata pelajaran bahasa ibu tersedia untuk [[bahasa Jepang]], Inggris,Indonesia, [[Thailand]], Portugis, Cina, dan Spanyol. Selain itu terdapat pula program Saido Learning, Kaligrafi, dan Baby Kumon, namun belum diperkenalkan secara luas di seluruh dunia. Siswa yang telah menyelesaikan program belajar matematika atau/dan pemahaman bacaan di Kumon disebut dengan Kumon Completer.<ref>{{Cite web|url=http://www.kumongroup.com/eng/about-kumon/method/small-steps/worksheets/?ID=eng_about-kumon_method|title=The Kumon Programs {{!}} The Kumon Method and Its Strengths {{!}} ABOUT KUMON {{!}} Kumon Institute of Education|website=www.kumongroup.com|language=en|access-date=2017-05-15}}</ref>
 
=== Program Matematika ===
Program matematika memiliki tujuan agar siswa Kumon dapat menguasai bahan pelajaran matematika setara SMA melalui belajar secara mandiri. Lembar kerja matematika disusun dengan menyertakan soal-soal berhitung yang diperlukan agar siswa dapat mengerjakan soal-soal kalkulus. Lembar kerja matematika Kumon disusun dengan tingkat kesulitan yang meningkat secara bertahap sehingga siswa yang masih duduk di sekolah dasar atau prasekolah dapat mengalami kemajuan hingga materi diferensial dan kalkulus. Saat ini, program matematika tersedia di dalam sebelas bahasa di seluruh dunia.
 
Lembar kerja program matematika disusun seperti berikut.<ref>{{Cite web|url=http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=634&version=id|title=Karakteristik Program Matematika:KUMON INDONESIA|website=id.kumonglobal.com|access-date=2017-05-15|archive-date=2017-06-03|archive-url=https://web.archive.org/web/20170603173218/http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=634&version=id|dead-url=yes}}</ref>
* ZI & ZII: Membuat garis lurus,garis lengkung,dan garis dalam jalur yang sempit
* Level 6A: Membaca bilangan sampai dengan 10.
* Level 5A: Membaca sampai dengan bilangan 50.
Baris 86 ⟶ 87:
Program Reading merupakan mata pelajaran yang pada dasarnya diperuntukkan bagi siswa yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa utama dalam berkomunikasi. Program Reading (English) dan English as a Foreign Language (EFL) memiliki tujuan agar siswa Kumon memiliki kemampuan pemahaman bacaan yang tinggi dengan belajar secara mandiri.
 
Lembar kerja program Reading disusun seperti berikut.<ref>{{Cite web|url=http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=2804&version=id|title=Karakteristik Program Bahasa Inggris (EE Programme):KUMON INDONESIA|website=id.kumonglobal.com|access-date=2017-05-15|archive-date=2017-06-03|archive-url=https://web.archive.org/web/20170603170506/http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=2804&version=id|dead-url=yes}}</ref>
* Level 7A: Familiar Words, Word Stories
* Level 6A: Sample Phrases, Familiar Sentence Structures
Baris 107 ⟶ 108:
 
=== Program English as a Foreign Language (EFL) ===
Program English as a Foreign Language adalah program bahasa Inggris bagi siswa yang tidak menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa utama dalam berkomunikasi. Saat ini, ada 12 negara yang menyediakan program EFL. Program EFL terdiri dari tujuh Stage yang masing-masing terdiri dari tiga buah Level. Lembar kerja program EFL disusun sebagai berikut.<ref>{{Cite web|url=http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=2805&version=id|title=Karakteristik Program Bahasa Inggris (EFL Programme):KUMON INDONESIA|website=id.kumonglobal.com|access-date=2017-05-15|archive-date=2017-06-03|archive-url=https://web.archive.org/web/20170603172606/http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=2805&version=id|dead-url=yes}}</ref>
* Stage 1 (Level 7A, 6A, 5A): Mendengar dan mamahami arti kata, menghubungkan bunyi dengan kata, frasa, dan kalimat.
* Stage 2 (Level 4A, 3A, 2A): Memahami dan menulis kata, menghubungkan huruf-huruf yang membentuk kata, frasa, dan kalimat dengan gambar.
Baris 118 ⟶ 119:
 
== Kumon di Indonesia ==
Kumon telah hadir di [[Indonesia]] sejak tahun [[1993]]. Awalnya kelas-kelas Kumon hanya didirikan di [[Jakarta]], namun seiring dengan perkembangannya, Kumon di Indonesia berkembang ke wilayah lain seperti [[Jawa Timur]] pada tahun [[2001]] dan [[Jawa Barat]] pada tahun [[2002]]. Setelah itu kelas-kelas Kumon mulai didirikan di wilayah [[Jawa Tengah]], [[Bali]], [[Yogyakarta]], [[SumatraSumatera Utara]], [[Sulawesi Selatan]], [[SumatraSumatera Selatan]], [[Riau]], [[Kalimantan Timur]], [[Lampung]], [[Nusa Tenggara Barat]], [[Kalimantan Selatan]], [[Batam]], [[SumatraSumatera Barat]], [[Sulawesi Utara]], [[Kalimantan Tengah]], [[Jambi]], [[Kalimantan Barat]], [[Pangkal Pinang]], [[Aceh]], dan [[Nusa Tenggara TimurAceh]]. Bahan pelajaran yang tersedia di Kumon Indonesia adalah Matematika, Reading (English), dan English as a Foreign Language (EFL), dan Bahasa Indonesia. Saat ini sekitar lebih dari 140 ribu siswa sedang belajar di Kumon di lebih dari 800 kelas yang tersebar di seluruh Indonesia.
 
== Referensi ==
Baris 124 ⟶ 125:
 
== Pranala luar ==
* [http://www.kumon.co.jp/index.html Halaman Resmi (Bahasa Jepang)] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20060904044438/http://www.kumon.co.jp/index.html |date=2006-09-04 }}
* [http://www.kumon.ne.jp/english/index.html Halaman Resmi (Bahasa Inggris)] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20170521122501/http://www.kumon.ne.jp/english/index.html |date=2017-05-21 }}
* [http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=89&version=id Halaman Resmi (Bahasa Indonesia)] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20170603045052/http://id.kumonglobal.com/page.jsp?id=89&version=id |date=2017-06-03 }}
 
[[Kategori:Pedagogi]]
[[Kategori:Perusahaan yang didirikan pada tahun 1958]]