International Baccalaureate: Perbedaan antara revisi

'''International Baccalaureate'''® '''(IB)''' adalah yayasan pendidikan internasional yang berkantor pusat di [[Jenewa]], [[Swiss]], dan memiliki empat program pendidikan formal: 

Adopsi program IB tersebar di seluruh dunia. Sekitar 60% pelaksananya berada di dataran [[Amerika]], 17% di [[Asia Pasifik]], dan sisanya di [[Afrika]], [[Eropa]], serta [[Timur Tengah]]. Per tahun 2017, program IB telah digunakan di lebih dari 4.500 [[sekolah]] di seluruh dunia. Di [[Indonesia]] sendiri, tercatat sebanyak 52 sekolah yang tersebar di 11 provinsi menggunakan satu atau lebih program IB.<ref>{{Cite news|url=http://ibo.org/programmes/find-an-ib-school/?SearchFields.Region=ibap&SearchFields.Country=ID&SearchFields.Keywords=&SearchFields.Language=&SearchFields.BoardingFacilities=&SearchFields.SchoolGender=|title=Find an IB World School|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07}}</ref> Hanya sekolah yang memiliki sertifikasi IB dan terdaftar resmi di yayasan IB yang diperbolehkan melaksanakan program belajar dengan menggunakan kerangka pendidikan IB. Sertifikat program IB Diploma Programme (DP) diakui oleh 2.192 [[Universitas Indonesia|universitas]] di seluruh dunia untuk penerimaan [[mahasiswa]] baru.<ref>{{Cite web |url=http://ibo.org/globalassets/publications/ib-annual-review-2015-16-en.pdf |title=Salinan arsip |access-date=2017-10-07 |archive-date=2017-09-17 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170917011102/http://www.ibo.org/globalassets/publications/ib-annual-review-2015-16-en.pdf |dead-url=yes }}</ref>

Untuk menggunakan program IB, sekolah harus mendapatkan izin resmi dari organisasi International Baccalaureate (IB). Istilah "IB" dapat merujuk pada organisasi perancang program IB, keempat program pembelajaran IB, maupun diploma dan sertifikat IB yang diberikan kepada para murid lulusan program IB.

* 36 di IB Amerika (IBA);  dan

Pada tahun [[1948]], [[Marie-Thérèse Maurette]] menulis ''“Educational Techniques for peace. Do they exist?”''  <ref><nowiki>http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001582/158270eb.pdf</nowiki> </ref> yang menjadi awal mula terciptanya kerangka program IB Diploma Programme (DP) yang diperuntukkan bagi anak-anak usia 16-19 tahun. Pada pertengahan tahun 1960-an, sekumpulan guru dari Sekolah Internasional Jenewa (Ecolint) membuat Sindikat Ujian Sekolah Internasional ''(International Schools Examinations Syndicate)'' yang menjadi cikal bakal International Baccalaureate Organization (IBO) yang lalu berubah menjadi International Baccalaureate (IB) pada tahun 2007.<ref>{{Cite book|url=https://www.worldcat.org/oclc/46650186|title=International education : principles and practice|last=Mary.|first=Hayden,|last2=1938-|first2=Thompson, J. J. (John Jeffrey),|date=(2001 [printing])|publisher=Kogan Page|isbn=9780749436162|location=London|oclc=46650186}}</ref> Pada tahun [[1968]], program IB DP mulai digunakan di sekolah-sekolah.<ref name="Key facts about the PYP">{{Cite news|url=http://ibo.org/programmes/primary-years-programme/what-is-the-pyp/key-facts-about-the-pyp/|title=Key facts about the PYP|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07|archive-date=2017-10-08|archive-url=https://web.archive.org/web/20171008025945/http://ibo.org/programmes/primary-years-programme/what-is-the-pyp/key-facts-about-the-pyp/|dead-url=yes}}</ref>

Pada tahun [[1994]], Asosiasi Sekolah-Sekolah Internasional (ISA)<ref>{{Cite web|url=http://www.isaschools.org/index.php/new/127-the-international-schools-association-s-contribution-to-the-development-of-international-education|title=The International Schools Association’s contribution to the development of international education|last=ISA|website=www.isaschools.org|language=en-gb|access-date=2017-10-07}}{{Pranala mati|date=Mei 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}</ref> memperkenalkan program barunya IB Middle Years Programme (MYP) yang kemudian diadopsi oleh 51 sekolah dalam lima tahun pertamanya setelah diperkenalkan.<ref>{{Cite book|url=https://www.worldcat.org/oclc/48837050|title=Schools across frontiers : the story of the International Baccalaureate and the United World Colleges|last=1908-|first=Peterson, A. D. C. (Alexander Duncan Campbell),|date=2003|publisher=Open Court|isbn=9780812695052|edition=2nd ed|location=Chicago, Ill.|oclc=48837050}}</ref> Program ini sempat mengalami perombakan dan revisinya diluncurkan pada tahun 2014.<ref>{{Cite news|url=http://www.ibo.org/myp/|title=Middle years {{!}} 11 to 16 {{!}} International Baccalaureate®|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07}}</ref> Per tahun 2017, program MYP telah digunakan oleh 1.356 sekolah di 108 negara.<ref>{{Cite news|url=http://ibo.org/programmes/middle-years-programme/what-is-the-myp/key-facts-about-the-myp/|title=Key facts about the MYP {{!}} International Baccalaureate®|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07}}</ref> Sedangkan, IB Primary Years Programme (PYP) yang diperuntukkan bagi anak usia 3-12 tahun mulai digunakan secara resmi pada tahun [[1997]] dan kini digunakan di 1.472 sekolah di 109 negara yang menggunakan program PYP (per 16 [[Maret 2011|Maret 2017]]).<ref>{{Cite news|url=http://ibo.org/programmes/primary-years-programme/what-is-the-pyp/key-facts-about-the-pyp/|titlename="Key facts about the PYP|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07}}<"/ref>

Program ini diperuntukkan bagi anak-anak usia 3-12 tahun. Fokus program adalah untuk membentuk anak-anak yang aktif, peduli terhadap sekitarnya, serta menanam bibit kesukaan pada pembelajaran. Murid-murid diajarkan untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar-mengajar. Kerangka PYP terdiri dari lima faktor: Pengetahuan, Konsep, Keterampilan, Perilaku, dan Tindakan. Semua faktor ini diajarkan kepada para murid melalui partisipasi pembelajaran aktif serta memakai topik-topik relevan yang diajarkan secara trans-disiplin ilmu dari enam area pengetahuan: [[Bahasa]], Kajian Sosial, [[Matematika]], [[Seni bela diri campuran|Seni]], [[Komune di departemen Nord|Sains]], dan Pendidikan Kepribadian, Sosial, dan Jasmani.

# '''[[Sains]]:''' terdiri dari [[Biologi]], [[Kimia]], dan [[Fisika]]. Sains lainnya yang dapat ditambahkan oleh sekolah: [[Ilmu lingkungan|Ilmu Lingkungan]] Hidup, Ilmu Hayati, Ilmu Jasmani, Ilmu Olahraga, Ilmu Kesehatan, dan [[Geologi air bah|Geologi]].

#* <u>Olahraga Tim</u>, contoh: sepakbolasepak bola, basket, voli

* Sastra dan Pertunjukan: bahasa Inggris, Spanyol, dan PerancisPrancis

[[Bahasa PerancisPrancis]] B

[[Bahasa PerancisPrancis]] B

Program CP menggabungkan unsur [[Teori hierarki kebutuhan Maslow|teori]] dan praktek dalam pembelajarannya. Murid mengambil minimal dua mata pelajaran IB Diploma Programme, menyelesaikan empat komponen kerangka inti IB CP, dan mempelajari ilmu praktis terkait kariernya di luar program IB. Empat komponen kerangka inti IB CP terdiri dari pembekalan [[pengembangan diri]] dan profesionalisme, tugas analisaanalisis kebutuhan masyarakat, tugas penelitian analitis terkait karier, dan pengembangan kemampuan bahasa dan komunikasi.<ref>{{Cite news|url=http://ibo.org/programmes/career-related-programme/curriculum/|title=Curriculum|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07}}</ref>

* International Education Research Database: sumber referensi publikasi penelitian mengenai pendidikan internasional, sekolah internasional, dan International Baccalaureate.

Banyak yang membandingkan perbedaan mencolok antara kurikulum nasional Indonesia dengan kurikulum IB, terutama karena kurikulum nasional Indonesia menekankan pada banyaknya pengetahuan ''(knowledge based) sedangkan'' kurikulum IB menekankan pada pemahaman konsep ''(concept based)'' sehingga seringkalisering kali terdapat kesulitan pada murid yang harus berpindah sekolah antara dua kurikulum tersebut. Kurikulum nasional mengevaluasi murid melalui pekerjaan rumah (PR) dan ulangan, sedangkan IB mengevaluasi murid melalui tugas pribadi dan kelompok serta kemampuan mempresentasikan ide.<ref>{{Cite news|url=http://forum.femaledaily.com/showthread.php?4170-IB-International-Baccalaureate-School|title=IB - International Baccalaureate School|newspaper=Female Daily Forum|language=en|access-date=2017-10-29}}</ref>

Cambridge, kurikulum internasional yang juga banyak dipakai di Indonesia, mendapatkan momentum yang lebih bagus untuk diadopsi oleh murid-murid di Indonesia karena konsepnya mirip dengan kurikulum nasional Indonesia, yaitu, berbasis pengetahuan. Jika ujian IB hanya terdapat pada IB Diploma (usia 16-19 tahun), Cambridge merilis ijazah kelulusan pada akhir [[sekolah dasar]] (Cambridge Primary Checkpoint), kelas 8 (Cambridge Checkpoint), kelas 10 (IGCSE atau O-Level), dan kelas 11-12 (A-Level).

Indonesia pertama kalinya menggunakan program International Baccalaureate (IB) pada tahun 1978. Menurut situs resmi International Baccalaureate (IB), per Oktober 2017 tercatat sebanyak 52 sekolah di Indonesia yang menggunakan program IB dengan rincian 31 program PYP, 17 program MYP, 38 program DP, dan 1 program CP.<ref>{{Cite news|url=http://www.ibo.org/about-the-ib/the-ib-by-country/i/indonesia/|title=INDONESIA|newspaper=International Baccalaureate®|language=en|access-date=2017-10-07|archive-date=2017-10-08|archive-url=https://web.archive.org/web/20171008030212/http://www.ibo.org/about-the-ib/the-ib-by-country/i/indonesia/|dead-url=yes}}</ref> Beberapa sekolah merupakan bagian dari yayasan pendidikan yang sama.

* Sekolah Pelita Harapan, [[Cikarang]]

* Sekolah Victory Plus, [[Bekasi]]

[[Kategori:KurikulumKualifikasi sekolah]]

[[Kategori:PendidikanAsosiasi sekolah]]