Revisi per 11 Desember 2023 06.56 sunting Sugiyante (bicara \| kontrib) 12 suntingan k Penambahan kalimat penguat keterangan Tag: Dikembalikan VisualEditor ← Revisi sebelumnya		Revisi terkini sejak 13 Desember 2023 11.03 sunting balikkan Ariandi Lie (bicara \| kontrib) Pengecualian blokir IP, Peninjau, Pengembali revisi, Pengurus 64.500 suntingan k Membatalkan 1 suntingan oleh Sugiyante (bicara) ke revisi terakhir oleh AABot(Tw) Tag: Pembatalan
Baris 15: * Peserta didik belajar dengan memanfaatkan berbagai jenis [[sumber belajar]] yang tidak hanya menjadikan guru sebagai satu-satunya sumber [[belajar]].<ref name=":0" /> Metode ini dapat memperkaya dan memperdalam materi yang dipelajari sehingga materi pelajaran dapat bertahan lama dalam ingatan. Discovery learning mendorong peserta didik untuk aktif terlibat dalam berbagai aktivitas sebagai bagian dari pembelajaran<ref>{{Cite web\|last=Hernawan\|first=Asep\|date=2016-07-1\|title=Pengembangan kurikulum dan pembelajaran\|url=http://repository.ut.ac.id/4171/2/PDGK4502-M1.pdf\|website=http://repository.ut.ac.id\|access-date=2023-10-03}}</ref> . Pengetahuan yang ditemukan dan diperoleh peserta didik dapat bertahan lama dalam memori ingatan mereka dibandingkan metode konvensional dengan ceramah yang cenderung materinya dihafal dibandingkan dimaknai. == Penerapan ==

Pembelajaran penemuan: Perbedaan antara revisi