Psikolinguistik: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
perubahan pada ejaan, penambahan pranala dalam, penambahan referensi, penambahan subjudul, dan penambahan materi Tag: VisualEditor pranala ke halaman disambiguasi |
Menambahkan informasi |
||
(4 revisi perantara oleh 4 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 2:
Psikolinguistik meliputi proses kognitif yang bisa menghasilkan [[kalimat]] yang mempunyai arti dan benar secara [[tata bahasa]] dari perbendaharaan kata dan struktur tata bahasa, termasuk juga proses yang membuat [[ungkapan]], [[kata]], [[tulisan]], dan sebagainya menjadi bisa dipahami.
Psikolinguistik perkembangan mempelajari kemampuan [[bayi]] dan [[anak-anak]] dalam mempelajari bahasa, biasanya dengan metode
Dengan kata lain, psikolinguistik memaparkan hakikat struktur bahasa, dan bagaimana struktur ini diperoleh, digunakan pada waktu bertutur, dan pada waktu memahami kalimat-kalimat dalam pertuturan itu.
== Psikologi, Linguistik, dan Psikolinguistik ==
Baris 13 ⟶ 15:
=== Psikolinguistik ===
Psikolinguistik merupakan disiplin ilmu yang mempersoalkan dan mendeskripsikan proses psikologis yang menjadikan manusia dapat memahami dan menggunakan bahasa.
== Topik ==
Baris 46 ⟶ 48:
== Pemerolehan bahasa ==
Terdapat beberapa teori mengenai pemerolehan bahasa pada bayi dan balita yang bersumber pada perkembangan psikologi yang bersifat
[[Noam Chomsky]] adalah tokoh yang mempercayai peran natur secara radikal dalam pemerolehan bahasa. Pihak yang mempercayai kekuatan nurtur dalam pemerolehan bahasa berargumen bahwa bayi dan balita memperoleh bahasa karena terbiasa pada bahasa ibu. Hal ini terbukti pada pembentukan kemampuan [[fonem]] yang tergantung pada bahasa ibu, misalnya pada bayi Jepang berusia di bawah enam bulan masih dapat membedakan fonem [ra] dan [la] dengan jelas, tetapi pada usia satu tahun mereka kesulitan untuk membedakan fonem [ra] dan [la]. [[:en:Michael_Tomasello|Michael Tomasello]] mengkritik [[Noam Chomsky|Chomsky]] bahwa bahasa tidak akan muncul begitu saja. Ia meyakini bahwa bahasa diperoleh karena bayi belajar menggunakan bahasa sebagai simbol terlebih dahulu dengan kemampuan bayi untuk melakukan === Mekanisme pemerolehan bahasa ===
Baris 54 ⟶ 60:
* '''Pengondisian'''
Mekanisme perolehan bahasa melalui
* '''Kognisi sosial'''
|