Gangguan terlambat berbicara: Perbedaan antara revisi

'''Gangguan terlambat berbicara''' atau dalam bahasa inggris dikenal dengan ''Speech'''speech delay''''' adalah suatu kondisi dimanaketika seorang anak mendapatkan suatu kesulitan dalam hal mengekspresikan perasaan atau keinginannya pada oranglainorang lain. Hal ini tampak pada kesulitannya dalam berbicara secara jelas, terhambatnya pola komunikasi dengan oranglainorang lain, berbeda dengan anak seusianya, disebabkan kurangnya penguasaan [[kosakata]]. Ada beberapa anak yang tidak terdeteksi sebagai penderita gangguan pendengaran atau autisme, namun mengalami keterlambatan dalam berbicara. Maka keterlambatan berbicaranya termasuk dalam Gangguan Perkembangan Bicara dan Bahasa Ekspresif (GPBBE) atau sama dengan ''speech delay.''<ref>{{Cite journal|last=Anizar|first=Ahmad|date=2016|title=Model Pengembangan kecakapan berbahasa anak yang terlambat berbicara(speech delay)|url=|journal=Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini|volume=|issue=|doi=|pmid=|access-date=}}</ref>

# ''Centrum Auditory Processing Disorder'' yaitu gangguan bicara tidak disebabkan karena masalah pada organ pendengarannya. Pendengarannya sendiri berada dalam kondisi baik, namun mengalami kesulitan dalam pemrosesan informasi yang tempatnya di dalam [[otak]].

# ''Disynchronous Developmental'' yaitu perkembangan seorang anak ''gifted'' pada dasarnya terdapat penyimpangan perkembangan dari pola normal. Ada ketidaksinkronan perkembangan internal dan ketidaksinkronan perkembangan eksternal''.''<ref>{{Cite journal|last=Inas|first=Tsuraya|date=2013|title=Kecemasan Pada Orangtua yang Memiliki anakAnak terlambatTerlambat Bicara (Speech Delay) di RSUD Dr. M. Ashari Pemalang|url=|journal=Developmental and Clinical Psychology|volume=|issue=|doi=|pmid=|access-date=}}</ref>

'''Gangguan keterlambatan bicara''' pada anak prasekolah, diperkirakan 5% dari populasi normal dan 70% dari kasus tersebut ditangani oleh terapis. Gangguan perkembangan artikulasi ditunjukan dengan kegagalan pengucapan satu huruf sampai beberapa huruf, sering terjadi penghilangan atau penggantian bunyi huruf tersebut sehingga menimbulkan kesan cara bicara seperti anak kecil. Pada anak-anak usia 5 tahun, 19% diidentifikasi memiliki gangguan [[bicara]] dan bahasa (6,4% keterlambatan berbicara, 4,6% keterlambatan bicara dan bahasa, dan 6% keterlambatan bahasa).

Gagap terjadi sekitar 4,6% pada usia 4-5 tahun dan 1% pada usia remaja. Laki-laki diidentifikasi memiliki gangguan bicara dan bahasa hampir dua kali lebih banyak dari padadaripada wanita. Sekitar 3-6% anak usia sekolah memiliki gangguan bicara dan bahasa tanpa gejala [[neurologi]], sedangkan pada usia prasekolah prevalensinya lebih tinggi yaitu sekitar 15%.<ref>{{Cite journal|last=Ruliati|first=|date=2015|title=Pengaruh Menonton Televisi dengan Keterlambatan Bicara (Speech delay) pada balitaBalita (Studi di Graha Tumbuh Kembang Jombang)|url=|journal=Midwifery Journal of STIKES Insan Cendekia Medika Jombang|volume=|issue=|doi=|pmid=|access-date=}}</ref>

== Faktor Penyebab Keterlambatan Berbicara ==

'''Gangguan keterlambatan bicara''' atau ''speech delay'' mempunyai beberapa faktor penyebab. Istilah yang dipergunakan untuk mendiskripsikan adanya hambatan pada kemampuan bicara dan perkembangan bahasa pada anak-anak, tanpa disertai keterlambatan aspek perkembangan lainnya. Pada umumnya mereka mempunyai perkembangan intelegensi dan sosial-emosional yang normal. Problem ini terjadi atau di alami 5 sampai 10% anak-anak usia prasekolah.

Beragam faktor seperti hambatan pendengaran, hambatan perkembangan pada anak yang mengusai kemampuan oral-motor, masalah ketururuan, masalah pembelajaran dan komunikasi pada orang tua, dan faktor televisi (yang tidak memberikan respon apa-apa pada penontonnya). Sebagaian besar anak terlambat bicara secara fungsional adalah kurangnya latihan, lebih banyak bermain sendiri, terlalu pasif, terlalu banyak menonton televisi atau dikarenakan menggunakan dua atau lebih bahasa, pada dasarnya jika anak terlambat bicara namun mengerti semua yang diucapkan kepadanya dan mampu berinteraksi dengan baik sekitarnya, maka perihal anak terlambat bicara ini dapat di[[toleransi]]. Dalam kehidupan sehari-hari, semua menggunakan bahasa untuk saling bertukar informasi, perasaan, keinginan, dan bermacam-macam pikiran. Selain itu, kemampuan belajar secara akademis, apabila anak sudah saatnya duduk dibangku sekolah.<ref>{{Cite journal|last=SW|first=Indah|date=September 2015|title=Pengaruh Menonton Televisi dengan Keterlambatan bicara (Speech Delay) Padapada Balita (Studi di Graha Tumbuh Kembang Jombang)|url=|journal=Midwifery Journal of STIKES Insan Cendekia Medika Jombang|volume=10|issue=|doi=|pmid=|access-date=}}</ref>