Selma Gustin Sapir: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
←Membuat halaman berisi ''''Selma Gusti Sapir''' merupakan lulusan pendidikan dan spikologi di Universitas New York pada tahun 1935 dan meraih gelar B.Sa, selanjutnya melanjutkan kuliah d...' Tag: VisualEditor Suntingan seluler lanjutan |
k ~cite |
||
(2 revisi perantara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
'''Selma Gusti Sapir''' merupakan lulusan pendidikan dan spikologi di [[Universitas New York]] pada tahun 1935
Selma Gusti Sapir mengorganisir dan memimpin Learning Disability Laboratory, Bank Street College, [[New York]].
# Sapir Dimensions of Learning (1980)
# Sapir Learning Lab Language Scale (1979)
# Sapir Self-Concept (1967)
# Sapir Development Scale (1966).
Pada tahun 1985, Sapir mengembangkan model baru berdasarkan penelitian perkembangan anak, dimana dia menggabungkan antara teori dan praktik spikologi untuk mendidik anak yang tidak mau belajar. Sapir percaya dengan menggabungkan hal tersebut dapat mengetahui norma perkembangan dan penyimpangannya agar anak dapat berubah sesuai perkembangan dan pertumbuhannya. Sapir juga mengembangkan program untuk tingkat sarjana yang berhubungan dengan ketidakmampuan belajar dan pendidikan khusus di Mayaguez, [[Puerto Riko|Puerto Rico]] dan Mons, [[Belgia]]. Setelah menjadi profesor di Fullbrigth, Sapir mengorganisir sebuah klinik psikologi untuk anak-anak khusus di [[Kota Meksiko|Mexico City]]. Sapir juga selalu berperan aktif untuk [[Pakta Pertahanan Atlantik Utara|NATO]] dan [[Perserikatan Bangsa-Bangsa|PBB]].<ref>{{Cite book|title=Ensiklopedia Tokoh PLB (Pendidikan Luar Biasa)|last=Baihaqi|first=MIF|publisher=Penerbit Nuansa Cendikia|year=2014|isbn=978-602-8395-75-5|location=Bandung|page=456|last2=Reynolds|first2=Cecil R.|first3=Lester|last3=Mann}}</ref>
Baris 12:
== Rujukan ==
<references />
[[Kategori:Psikolog Amerika Serikat]]
|