Manajemen pendidikan: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Tidak ada ringkasan suntingan Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
k Memperbarui kurikulum yang saat ini digunakan oleh lembaga pendidikan di Indonesia. Tag: VisualEditor Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler Suntingan seluler lanjutan |
||
(2 revisi perantara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
'''Manajemen pendidikan''' adalah proses penentuan tujuan atau sasaran yang hendak dicapai dan menetapkan jalan serta sumber untuk mencapai tujuan seefisien dan seefektif mungkin. Dalam dunia pendidikan, respon terhadap harapan tidak akan lepas dari pihak sekolah sehingga pihak [[sekolah]] diharuskan untuk memperbaiki kinerjanya khususnya dalam menyusun dan melaksanakan manajemen organisasi kependidikan yang tentunya memiliki pengaruh yang besar terhadap kesuksesan pendidikan. Hal ini terjadi dikarenkan dengan bermutunya kualitas penyususnan dan pelaksanakaan pendidikan dapat mengantarkan setiap instansi menuju kesuksesan. Dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu tentu harus mengacu pada fungsi-fungsi manajemen seperti [[perencanaan]] (''planning''), pengorganisasian (''organizing''), pengawasan (''controlling''), serta evaluasi (''evaluation''). Fungsi-fungsi tersebut harus dilakukan secara terencana, sistematis, berkesinambungan sehingga tujuan yang hendak dicapai yaitu mutu pendidikan yang baik terlaksana.<ref>{{Cite journal|last=Wakila|first=Yasya Fauzan|date=2021|title=Konsep dan Fungsi Manajemen Pendidikan|url=|journal=Jurnal Ilmiah Sosial Teknik|volume=3|issue=2|pages=49-62|doi=10.46799/jequi.v3i1.33}}</ref> Manajemen pendidikan diterapkan pada dasarnya untuk pembentukan karakter peserta didik. Karakter gotong royong menjadi salah satu karakter penting yang perlu dirumuskan dalam membentuk peserta didik untuk peduli satu sama lain.<ref>{{Cite journal|last=Maulana|first=Irwan|date=2020-06-30|title=MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER GOTONG ROYONG
== Teori manajemen pendidikan ==
Inti dari manajemen pendidikan yaitu memadukan seluruh sumber daya yang ada, baik dari personil, materiil, dan sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan yang bermutu baik. Tujuan pendidikan biasanya telah ditentukan oleh sebagian orang berdasarkan kesepakatan. Sumber daya yang produktif dapat mengahsilkan suasana kondusif. Perkembangan manajemen pendidikan di Indonesia telah berproses dengan cukup panjang. Manajemen pendidikan semakin beragam dengan perpaduan ilmu dari masa lampau dan ilmu teknologi yang semakin berkembang. Cara belajar siswa yang aktif
== Referensi ==
|