Tes psikologi: Perbedaan antara revisi

Konten dihapus Konten ditambahkan

Revisi per 24 Desember 2023 04.52 sunting Ning Gusti (bicara \| kontrib) 354 suntingan Mengembangkan artikel Tag: VisualEditor ← Revisi sebelumnya		Revisi terkini sejak 4 Juni 2024 05.33 sunting balikkan Hysocc (bicara \| kontrib) Pengguna terkonfirmasi, Peninjau 59.235 suntingan k Membatalkan 1 suntingan by Wayqueen (bicara): Iklan Tag: Pembatalan
(2 revisi perantara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 52: Tes pencapaian merupakan metode evaluasi yang digunakan untuk mengukur tingkat pengetahuan individu dalam ranah mata pelajaran tertentu. Beberapa jenis tes pencapaian akademik dirancang agar dapat diadministrasikan oleh profesional yang telah menerima pelatihan khusus. Di sisi lain, tes pencapaian kelompok umumnya diserahkan kepada guru. Skor yang diperoleh dalam asesmen prestasi dianggap sebagai indikator kemampuan individu dalam memahami suatu mata pelajaran tertentu.<ref name=":0" /> Pada umumnya ~~erdapat~~terdapat dua jenis tes pencapaian, yakni tes yang mengacu pada norma (norm-referenced) dan tes yang mengacu pada kriteria (criterion-referenced). Sebagian besar tes pencapaian menggunakan pendekatan yang mengacu pada norma. Respons individu dinilai berdasarkan protokol standar, dan hasilnya dapat dibandingkan dengan hasil kelompok norma.<ref name=":0" /> == Referensi ==