Blue's Clues: Perbedaan antara revisi

<!-- | first_airedlast_aired = {{startEnd date|19962006|98|86}}

| starring = [[Steve Burns]] (1990–2002)<br />[[Donovan Patton]] (2002-2006)<br />[[Kevin Duala]] ([[InggrisBritania Raya]])<br />[[{{ill|Duarte Gomes]]|pt|Duarte Gomes}} ([[Portugal]])

'''Blue's Clues''' merupakanadalah sebuah tontonan[[seri untuktelevisi anak-anak]] yang[[Televisi ditayangkanpendidikan|pendidikan]] [[interaktif]] [[Film animasi peran hidup|animasi peran hidup]] Amerika Serikat untuk [[Nickelodeon]] tanggal [[8 September]] [[1996]]<ref name="tenyears-1"/> sampai [[6 Agustus]] [[2006]]. ''Blue's Clues'' juga dibuat oleh "Tim Hijau" yang terdiri dari [[Todd Kessler]], [[Angela Santomero]], dan [[Traci Paige Johnson]]. Mereka ingin membuat tayanganseri televisi yang diterima oleh anak-anak pra sekolahprasekolah sehingga anak-anak bisa belajar. Untuk itu, mereka harus mempelajari [[perkembangan anak]] dan pendidikan pada masa kanak-kanak. Maka ditemukanlah semua format yaitu ''Blue's Clues''.

Awalnya, karakter Blue adalah seekor kucing dan progam tersebut diberi nama ''Blue's Prints''. Namun Blue diganti menjadi anjing karena Nickelodeon telah memproduksi tayangan tentang kucing. Todd Kessler bertindak sebagai produser, Angela Santomero bagiansebagai penelitian, dan Traci Paige Johnson sebagai pembuatperancang desain animasinyaanimasi. Para pembuat ''Blue's Clues'' menyadari bahwa bila progam tersebut dibuat dengan tampilan sebagus mungkin akan lebih diterima dan lebih menarik bagi anak-anak. Maka "Tim Hijau" menyewamempekerjakan Dave Palmer untuk membuat animasi menjadi lebih mudah lalu memindahkannya ke komputer sehingga terlihat lebih menarik. Hasilnya sungguh luar biasa. ''Blue's Clues'' terlihat berbeda dari progamprogram tayangan yang lain pada masa itu.

Namun sebelumnya, "Tim Hijau" mengalami persoalan dalam menemukan pemandu acaranya. Sebab pemandu tersebut harus bisa berinteraksi dengan Blue dan para penonton di rumah. Orang tersebut juga harus "banyak bicara" agar suasana taktidak menjadi kaku. Sebab hanya pemandu itulah satu-satunya tokoh manusia dalam ''Blue's Clues''. Akhirnya setelah melalui waktu yang panjang, dari ratusan peserta maka terpilihlah Steve Burns. Steve dianggap cocok dan pas menemani Blue. Steve memandu selama tujuh tahun sebelum akhirnya hengkang dan lebih memilih karier bermusiknyamusikalnya. Steve digantikan oleh Donovan Patton.

''Blue's Clues'' meraih sukses dan telah diputar lebih dari 60 negara. ''Blue's Clues'' juga telah mencetak lebih dari 10 juta buku dan lebih dari 3 juta kopi CD terjual.

Format ''Blue's Clues'' sendiri sebenarnya selalu sama pada setiap episodenya. Steve akan mengajak para pemirsa di rumah untuk menyelesaikan puzzle dari Blue, si anjing yang pintar. Blue akan meninggalkan jejak kakinya yang berwarna biru pada setiap benda yang dijadikan petunjuk. TugasTugasnya Steve adalah menemukan di mana petunjuk-petunjuk tersebut berada dan menggambarnya dalam buku yang disebut "Buku Catatan". Lalu setelah tiga petunjuk terkumpuldikumpulkan, Steve kembali ke ruang tamu dan duduk di "Kursi Berpikir" untuk menebak potongan petunjuk Blue.

''Blue's Clues'' dikembangkan pada masa transisional untuk televisi anak-anak. Pada 1990, [[Kongres Amerika Serikat|Kongres]] mengesahkan [[Undang-Undang Televisi Anak-Anak]], yang memperbolehkan jaringan dan stasiun TV untuk menyediakan bagian pemprograman mereka terhadap acara-acara anak, namuntetapi legislasi tersebut tidak menjelaskan berapa jam penyiaran pemprograman yang diharuskan saat ditayangkan. Tidak ada paduan atau kriteria untuk program pendidikan dan tidak ada provisi untuk penegakannya. Menurut pengarang Diane Tracy dalam buku 2002-nya ''Blue's Clues for Success'', "negara televisi anak-anak sangat langka."<ref name="tracy-5" />{{refn|Buku karya Tracy tersebut adalah sebuah buku paduan bisnis yang berdasarkan pada Nickelodeon dan sejarah ''Blue's Clues''. ''[[Publishers Weekly]]'' mengakui nilai dalam diskusi model bisnis pembuat dan produser yang dibuat oleh Tracy namun menyatakan bahwa nada Tracy "kurang {{sic}} optimal untuk menuntun para pembaca eksekutif."<ref name="pweekly"/>|group=note}} Sejak akhir 1960an, [[PBS]] menjadi salah satu dari beberapa sumber pemprograman televisi pendidikan anak-anak di AS, dan kebanyakan acara TV anak-anak AS lainnya dan dibuat untuk keperluan menjual mainan.<ref name="tracy57"/> [[Federal Communications Commission]] (FCC) menyatakan pada 1997 bahwa jaringan penyiaran komersial diperbolehkan untuk menayangkan program-program pendidikan anak-anak selama minimum tiga jam per minggu. Jaringan kabel [[Nickelodeon]], yang menyiarkan program-program untuk anak-anak berusia enam sampai dua belas tahun, tidak secara sah ditopang oleh legislasi tersebut namun telah menerapkannya pada beberapa tahun sebelum hukum dan peraturan tersebut disahkan.<ref name="tracy57"/>

Nickelodeon membentuk sebuah tim produser untuk membuat sebuah program televisi AS baru untuk anak-anak pada pertengahan 1994 menggunakan penelitian terhadap [[pendidikan sejak dini]] dan memandang perilaku anak-anak pra-SD. [[Angela Santomero]], [[Todd Kessler]] dan [[Traci Paige Johnson]], bertemu di [[Nickelodeon Studios]] selama sebulan untuk mengembangkan ''Blue's Clues''.<ref name="tenyears-1"/> Menurut ''[[The New York Times]]'', Kessler menjadi kreator pertama yang masuk proyek tersebut; Santomero dan Johnson bergabung setelah itu.<ref name="carter"/> Kessler memiliki latar belakang dalam televisi anak-anak dengan pengalaman sebelumnya pada ''Sesame Street'' namun ia tidak sepakat dengan format program tersebut karena ia rasa terlalu statis dan tidak memiliki visual, menurut ''[[The Tipping Point]]'' karya [[Malcolm Gladwell]].<ref>{{cite book | last = Gladwell | first = Malcolm | title = The Tipping Point: How Little Things Can Make a Big Difference | publisher = Little, Brown and Company | year = 2000 | location = Boston, Massachusetts | page = 110 | isbn = 0-316-34662-4}}</ref> Ia kemudian bekerja sebagai produser lepas untuk Nickelodeon dari 1993 sampai 1994 sebelum berkarya pada ''Blue's Clues''.<ref>{{cite book | last = Hayes | first = Dade | title = Anytime Playdate: Inside the Preschool Entertainment Boom, or, How Television Became My Baby's Best Friend | url = https://archive.org/details/anytimeplaydatei00haye | publisher = Kaplan Publishing | year = 2008 | location = New York | page = [https://archive.org/details/anytimeplaydatei00haye/page/67 67] | isbn = 9781416546832}}</ref> Kessler, Santomero dan Johnson, menurut Tracy, tidak memiliki latar belakang tradisional dari kebanyakan produser program anak-anak namun "memberikan sebuah kombinasi bakat, latar belakang dan sifat pribadi yang menakjubkan".<ref name="tracy-12"/>{{refn|Santomero bekerja di Nickelodeon sebagai peneliti, Kessler adalah seorang produser lepas, dan Johnson merupakan seorang artis lepas dan animator.<ref name="tracy-1314"/> Kessler keluar dari Nickelodeon pada 2000, namun masuk sebagai produser eksekutif sepanjang penayangan acara tersebut.<ref name="carter"/>|group=note}} Peneliti [[Daniel R. Anderson]] dari [[University of Massachusetts Amherst]], yang juga bekerja pada ''[[Sesame Street]]'', menjadi penasehat untuk acara baru tersebut.<ref name="anderson2-34"/> Karakter Blue awalnya dibuat sebagai seekor kucing, dan nama acara tersebut adalah "Blue's Prints," namun nama acara tersebut diubah dan Blue dijadikan seekor anjing karena Nickelodeon segera membuat sebuah acara tentang seekor kucing.<ref name="tenyears-1"/> Kessler menangani produksi acara tersebut, Santomero menangani penelitian, dan Johnson menangani animasi dan rancangan.<ref name="repetition"/> Mereka diberi uang sejumlah $150,000 untuk membuat sebuah episode pilot.<ref name="tracy-14"/>

Keputusan pemeranan paling berpengaruh adalah pembawa acaranya, satu-satunya karakter manusia di acara tersebut. Peran pembawa acara tersebut adalah untuk menuntun dan menantang para penonton muda dari acara, untuk membantu meningkatkan kepekaan diri mereka sendiri, dan sangat terhubung dengan mereka melalui layar televisi. Para produser awalnya menginginkan seorang pembawa acara perempuan,<ref name="tracy-45"/> namun setelah berbulan-bulan meneliti dan lebih dari 1,000 audisi, mereka memilih aktor/penampil [[Steve Burns]] berdasarkan pada kekuatan audisinya.<ref name="tenyears-1"/><ref name="tracy-45"/> Burns meraih tanggapan terkuat dan paling antusias dalam pengetesan terhadap anak-anak pra-SD.<ref name="tracy-46"/> Johnson menyatakan bahwa apa yang membuat Burns menjadi pembawa acara TV anak-anak besar adalah bahwa "ia tidak ingin menjadi pembawa acara anak-anak&nbsp;... Ia suka anak-anak, namuntetapi ia tidak ingin membuat karier semacam itu."<ref name="meandyou"/> Burns masih berada di ''Blue's Clues'' selama tujuh tahun dan dalam lebih dari 100 episode sebelum ia keluar untuk memasuki karier musik pada 2002.<ref name="tenyears-2"/> Burns sendiri berkata, "Aku tau bahwa aku tidak ingin berada di televisi anak-anak seumur hidupku, sebagian besar karena aku menolak untuk kehilangan rambutku pada sebuah acara TV anak-anak, dan itu terjadi dengan cepat."<ref name="tenyears-2"/>

Johnson berperan sebagai pengisi suara Blue karena, menurut kru acara tersebut, ia paling dapat bersuara seperti seekor anjing. Nick Balaban, yang menulis musik untuk acara tersebut bersama dengan Michael Rubin, berperan sebagai pengisi suara Tuan Garam. Balaban awalnya menggunakan aksen [[Brooklyn]] untuk Tuan Garam sebelum memakai aksen Perancis[[Prancis]].<ref name="tenyears-1" /> Rubin juga menyediakan suara untuk Kotak surat.<ref name="tracy-52" />

Peneliti Nickelodeon Daniel R. Anderson menyerukan agar ''Blue's Clues'' distrukturkan menjadi sebuah permainan yang dipersembahkan kepada para pemirsanya dengan meningkatkan tantangan dan secara berkembang mengupas masalah-masalah untuk diselesaikan.<ref name="anderson-181"/> Episode-epiosde awalnya berfokus pada subyek-subyek dasar seperti warna dan angka, namuntetapi kemudian program tersebut berfokus pada [[matematika|hitungan]], [[fisika]], [[anatomi]] dan [[astronomi]].<ref name="schmelzer"/> Para produser acara tersebut meyakini bahwa komprehensi dan perhatian sangat terhubung, sehingga menulis episode-episode untuk menyejikan dan meningkatkan perhatian pemirsa mereka. Mereka menggunakan karakteristik produksi dan konten seperti jeda yang memberikan waktu anak-anak untuk menanggapi,<ref name="watchlearn"/> serta "teknik-teknik kamera, suara-suara anak, paduan-paduan musikal, efek-efek suara, transisi-transisi bersih, dialog berulang, dan visual."<ref name="anderson-181"/> Partisipasi, dalam bentuk tanggapan pembicaraan atau fisik dari pemirsa, dan puncak kemampuan berpikir dipakai untuk penggunaan bahasan, baik dengan struktur episode-episode individual maupun episode-episode berganda.<ref name="watchlearn"/> Para produser menggunakan beragam fitur formal, yang menjadi penuntunan, dan fitur-fitur konten, yang terdiri dari undangan-undangan yang diberikan kepada pemirsa, seperti "Bisakah kau bantu aku?" Fitur-fitur tersebut juga menjadi bentuk format dan konten yang unik dan berulang. Keperluan format dan konten berulang, yang sama dalam setiap episode, adalah untuk meningkatkan perhatian, komprehensi, dan partisipasi pemirsa pada pelajaran-pelajaran pendidikan penting.<ref name="crawley-267"/>

Tak seperti ''Sesame Street'', yang dites tiga dari episode-episodenya,<ref name="gladwell-127"/> tim riset ''Blue's Clues'' mengetes setiap episode tiga kali dengan anak-anak berusia antara dua sampai enam tahun dalam lingkungan pra-SD seperti program [[Program Head Start|Head Start]], sekolah-sekolah negeri, dan pusat-pusat perawatan swasta. Terdapat tiga fase pengetesan: evaluasi konten, evaluasi video dan analisi konten.<ref name="anderson-182"/> Dalam tes-tes mereka terhadap episode pilot, yang dilakukan di seluruh kawasan New York City dengan lebih dari 100 anak berusia dari tiga sampai tujuh tahun,<ref name="tracy-21"/> acara tersebut "meraih kesuksesan."<ref name="tenyears-1"/> Mereka menyadari bahwa episode pilot tersebut berprogres, perhatian anak-anak tak hanya menangkap dan mengamati, namuntetapi mereka menjadi takjub dan aktif ikut dengan apa yang mereka lihat, pada saat mereka berdiri untuk mendekati televisi dan berbicara balik kepada pembawa acara.<ref name="tracy-2223"/> Para produser dan peneliti juga berkonsultasi kepada para penasehat, yang dipilih berdasarkan pada kehandalan mereka dan kebutuhan setiap naskah. Seperti yang Anderson katakan, tim riset formatif disajikan "sebuah sebuah perantara antara timbal balik yang disediakan oleh anak-anak pra-SD dan para penasehat dan tim produksi, yang meliputi penulis, orang berbakat, produser, sutradara, artis elemen dan animator."<ref name="anderson-182"/>

''Sesame Street'' dirancang dengan pandangan bahwa anak-anak pra-SD memiliki perhatian pendek, sehingga kurikulumnya merupakan sebuah format seperti majalah<ref name="watchlearn"/> dimana setiap episode membuat berbagai segmen.<ref name="truglio-234"/> Berdasarkan pada penelitian yang dilakukan lebih dari 30 tahun sejak peluncuran ''Sesame Street'' oleh para pakar teori seperti Anderson, para produser ''Blue's Clues'' ingin mengembangkan sebuah acara yang memajukan intelektual dan aktivitas perilaku anak-anak saat menonton televisi. Program-program televisi sebelumnya mempersembahkan konten mereka dengan sedikit input dari para penontonnya, namuntetapi ''Blue's Clues'' menjadi salah satu acara anak-anak pertama yang aktif mengundang keterlibatan para pemirsanya. Para pembuatnya meyakini bahwa jika anak-anak lebih terlibat dalam apa yang mereka tonton, mereka akan ikut pada kontennya lebih panjang ketimbang acara-acara sebelumnya—selama lebih dari satu setengah jam—dan lebih memahami. Mereka juga menurunkan format majalah untuk format [[naratif]] yang lebih tradisional. Majalah ''Variety'' berkata, "...&nbsp;Pilihan untuk ''Blue's Clues'' menjadi pengisahan satu cerita, dari awal sampai akhir, kamera bergerak kiri ke kanan seperti membaca buku cerita, transisi dari adegan ke adegan seperti membalikkan sebuah laman."<ref name="interactive"/> Setiap episode ''Blue's Clues'' distruktur dengan cara ini.<ref name="interactive"/>

Laju ''Blue's Clues'' teratur, dan materialnya dipersembahkan secara jelas.<ref name="tubefortots"/> Mirip dengan ''[[Mister Rogers' Neighborhood]]'', yang juga menginspirasi para produser,<ref name="tracy-18"/> acara tersebut diselesaikan dengan menggunakan jeda-jeda yang "lamanya memberikan waktu orang yang lebih muda untuk berpikir, pendek agar yang lebih tua tidak bosan."<ref name="interactive"/> Jangka waktu jeda, yang diperkirakan dari riset formatif, memberikan anak-anak waktu untuk mengolah i formasi dan menyelesaikan masalah. Setelah jeda, suara anak-anak menyediakan jawaban sehingga mereka memberikan kepada anak-anak siapa yang datang dengan solusi dan membantu mengajak partisipasi pemirsa. Peneliti Alisha M. Crawley dan para koleganya menyatakan bahwa acara tersebut "unik dalam membuat keterlibatan riset sistematis berdasarkan pada unsur rancangan."<ref name="crawley-265"/> Pada 2002, kesuksesan ''Blue's Clues'' menginspirasi para produser ''Sesame Street'' untuk mengubah formatnya dan menambahkan segmen-segmen yang lebih interaktif.<ref name="schmelzer"/> ''Blue's Clues'' juga berbeda dari ''Sesame Street'' karena tidak menggunakan rujukan-rujukan kebudayaan atau humor yang ditujukan kepada orang dewasa, sehingga sesuai dengan anak-anak pra-SD, namuntetapi sebagai gantinya membuat acara tersebut menjadi literal, yang para produsernya merasa akan lebih baik dalam hal mengambil perhatian anak-anak.<ref name="tracy-19"/> Struktur setiap epiosde bersifat repetitif, dirancang untuk menyediakan kenyamanan dan prediktabilitas kepada anak-anak SD.<ref name="tracy-40"/>

Pembawa acara menampilkan setiap episode di depan "[[Chroma key|blue screen]]", dengan animasi yang kemudian ditambahkan.<ref name="tracy-45"/> Departemen rancangan digital acara tersebut mengkombinasikan metode teknologi rendah dan teknologi tinggi dengan membuat dan memfoto objek-objek tiga dimensi, kemudian memotongnya dan menempatkannya di latar belakang.<ref name="tracy-103"/> Hal ini membuat objek-obyeknya terlihat lebih nyata dan menambah perspektif dan pendalaman.<ref name="tracy-43"/> Teknik animasi mereka pada masanya adalah teknologi baru. Johnson mengundang artis Dave Palmer dan perusahaan produksi Big Pink untuk membuat animasi dari material-material sederhana seperti kain, kertas, atau pembersih pipa, dan memasukkannya ke dalam sebuah komputer [[Macintosh]] sehingga mereka akan dianimasi menggunakan [[perangkat lunak]] komputer inekspensif seperti [[Media 100]], Ultimatte, [[Adobe Photoshop|Photoshop]] dan [[Adobe After Effects|After Effects]],<ref name="tracy-100"/>{{refn|[[Adobe Systems]] terkejut saat produk-produk mereka digunakan dalam produksi acara televisi anak-anak. Menurut Tracy, "Bahkan tak ada para pengembang perangkat lunak tersebut yang mengetahui bahwa produknya akan digunakan untuk membuat animasi karakter pada skala ''Blue's Clues'' yang menggunakannya".<ref name="tracy-106"/> Adobe kemudian meminta agar para animator acara tersebut bergabung dengan grup pengembang klien mereka, dan membuat beberapa perubahan dan menyempurnakan perangkat lunak mereka sebagai balasannya.|group=note}} sebagai ganti penggambaran ulang dalam [[animasi tradisional]]. Hasilnya terlihat berbeda dari acara televisi manapun pada waktu itu, dan para produsernya dapat menganimasikan dua episode dalam delapan minggu, berbanding dengan dibutuhkannya enam belas minggu untuk membuat sebuah episode tunggal menggunakan metode tradisional.<ref name="tracy-94"/> Prosesnya terlihat seperti animasi cut-out tradisional, namuntetapi lebih cepat, lebih freskibel dan tidak menghabiskan biaya, dan memperbolehkan mereka untuk membuat perubahan berdasarkan pada tanggapan balik dari para tes audien.<ref name="tracy-101"/> Tak seperti lingkungan animasi tradisional, yang berstruktur tinggi, para animatornya memberikan informasi tentang karakter-karakter dan tujuan-tujuan adegan yang mereka animasikan, dan kemudian memberikan kebebasan berkarya dan terlihat pada setiap adegan itu sendiri, seperti pada ciptaan-ciptaan mereka untuk para karakter dan ceritanya.<ref name="tracy-105"/> Pada 1999, departemen animasi acara tersebut terdiri dari Palmer, 20 animator, 11 perancang digital, dan 5 sutradara seni dan pembuat model. Pada 2002, Nickelodeon telah membangun studio animasi digital seharga $6 juta "state-of-the-art"<ref name="tracy-109"/> yang dapat menampung 140 orang, termasuk 70 animator.<ref name="tracy-107"/>

''Blue's Clues'' meraih rating tinggi pada musim pertamanya, dan menjadi profram pra-sekolah paling populer di Nickelodeon.<ref name="anderson2-35"/> Program tersebut disebut sebagai acara televisi komersial untuk anak-anak pra-SD pertama yang mendidik dan bermanfaat.<ref name="tracy-35"/> Para pembuatnya giat bertemu dengan para pengusaha yang mengembangkan pernak-pernik ''Blue's Clues'' dan produk-produk yang membuat mainan mendidik dan mendatangkan "tinggi yang sama&nbsp;... standar pada acara tersebut."<ref name="tracy-35"/> Produk-produk, seperti acara tersebut, sangat dites sebelum dipasarkan.<ref name="tracy-156"/>{{refn|Dalam rangka menjaga integritas intak merek ''Blue's Clues'', sebuah "kitab" paduan merek yang disebut ''Blue's Clues 101'' dibuat yang menjelaskan tentang acara tersebut dan menyediakan contoh-contoh produk yang entah secara benar dan secara salah merefleksikannya.<ref name="tracy-155"/>|group=note}} ''Blue's Clues'' telah terjual sekitar 40 juta unit dari 45 VHS dan DVD-nya pada 1998<ref name="skein"/> dan meraup lebih dari $1 miliar dalam pelisensian produk pada 2000.<ref name="tracy-3"/> Lebih dari sepuluh juta buku ''Blue's Clues'' dicetak pada 2001 dan lebih dari tiga juta salinan dari enam CD-ROM yang berdasarkan pada acara tersebut telah terjual.<ref name="tracy-4"/> Tujuh titel ''Blue's Clues'' masing-masing terjual sekitar 1 juta salinan.<ref name="skein"/> Produksi [[penyutradaraan direct-to-video]] pertama acara tersebut adalah ''[[Blue's Big Musical Movie]]'' (2000), yang menampilkan [[Ray Charles]] dan [[The Persuasions]]; produksi tersebut meraih banyak ulasan positif<ref name="goodall"/> dan terjual lebih dari 3 juta salinan sejak 2006.<ref name="skein"/> Peluncuran produk-produk ''Blue's Clues'' di toko [[FAO Schwarz]], New York City merupakan peluncuran produk paling sukses dalam sejarah toko tersebut dan dihadiri oleh lebih dari 7,000 orang.<ref name="tracy-5"/> Pada 2002, ''Blue's Clues'' meraih beberapa penghargaan untuk acara anak-anak, perangkat lunak mendidik, dan pelisensian<ref name="tracy-4"/> dan dinominasikan untuk sembilan [[Emmy Award]].<ref name="tracy-xi"/> Acara tersebut juga memenangkan [[Peabody Award]] pada 2001.<ref>[http://www.peabodyawards.com/award-profile/blues-clues 61st Annual Peabody Awards], May 2002.</ref>

Dimulai pada 1999, sebuah produksi langsung dari ''Blue's Clues'' yang melakukan tur ke seluruh AS meraih ulasan positif.<ref name="tracy-53"/> Johnson membandingkan partisipasi pemirsa acara tersebut dengan ''[[The Rocky Horror Picture Show]]''.<ref name="skiddoos"/> Pada 2002, lebih dari 2 juta orang telah menghadiri lebih dari 1,000 penampilan.<ref name="tracy-53"/> Para pembuat acara TV tersebut terlibat dalam seluruh aspek acara langsung tersebut, menyediakan terjemahan antara pemirsa acara TV dan pemerannya di panggung<ref name="tracy-55"/> dan menyediakan pengalaman teatrikal pertama kepada para penonton muda.<ref name="skiddoos"/> Para pembuat memilih Jonathan Hochwald sebagai produser acara langsung tersebut,<ref name="tracy-53"/> Gip Hoppe sebagai sutradaranya, dan Dave Gallo sebagai perancang set-nya. Baik Hoppe maupun Gallo sebelumnya telah berpengalaman dalam teater anak-anak.<ref name="tracy-54"/> Nick Balaban dan Michael Rubin, yang menulis musik untuk acara tersebut, mengkomposisikan soundtrack acara langsung tersebut.<ref name="tracy-55"/> Para produser menyerahkan tanggapan anak-anak kepada pembawa acaranya, yang dimainkan oleh Tom Mizer (seorang aktor yang berbeda dari acara TV-nya), namuntetapi parap penonton muda menerimanya secara antusias dan menyukainya.<ref name="tracy-56"/> Aktor-aktor didatangkan dan menanggapi para penontonnya, yang menghasilkan perubahan dalam seluruh penayangan acara tersebut. Naskah acara tersebut meliputi humor yang dapat dinikmati anak-anak dan orangtuaorang tua mereka.<ref name="tracy-5657"/>

Penggunaan riset ekstensif pada acara tersebut dalam proses pengembangan dan produksinya menginspirasi beberapa studi yang menyediakan bukti untuk efektifitasannyaefektivitasannya sebagai alat belajar. Tes-tes bidang menampilkan bahwa perhatian dan komprehensi penonton muda meningkat dengan setiap pandangan yang tetap.<ref name="gladwell-125126"/> Pada 1999, Anderson dan tim penelitinya, beberapa diantaranya adalah koleganya di Nickelodeon, mempelajari bagaimana repetisi episode berdampak apdapada komprehensi, partisipasi audien, dan perhatian visual. Para peneliti mengetes bagaimana para pemirsa acara tersebut menjadi cerdik dengan material yang disajikan, dan apakah penonton akan terhibur atau menjadi bosan.<ref name="anderson-183"/> Mereka menemukan bahwa partisipasi pemirsa menurun untuk beberapa tontonan pertama, karena anak-anak lebih memperhatikan material yang tidak familiar, dan karena itu dituntut pengertian dan penyajian penyelesaian masalah yang lebih. Setelah lima tontonan, sumber kognitif penonton makin bertambah karena interaksi dan partisipasi, sehingga mereka lebih dapat menjawab pertanyaannya. Repetisi epiusode dipandang memperkuat pemirsa, seperti yang terlihat dalam dampak antusias mereka untuk menyelesaikan masalah yang disajikan kepada mereka.<ref name="anderson-184"/> Repetisi, yang para peneliti sebut "sebuah alat inekspensif untuk memaksimalkan komprehensi,"<ref name="anderson-192"/> mendorong komprehensi, membantu perhatian anak, dan meningkatkan partisipasi pemirsa.<ref name="media-51"/> Anak-anak tak hanya toleran terhadap repetisi, mereka "secara positif antusias"<ref name="anderson-192"/> terhadapnya. [[Rating Nielsen]] musim pertama acara tersebut, saat episode yang sama ditampilkan per hari, mendatar sepanjang periode lima hari, yang dianggap oleh Anderson bahwa anak-anak muda tidak mengupayakan repetisinya atau kompleksitas waktunya.<ref name="anderson2-35"/> Anderson dan Crawley merasa bahwa strategi penyiaran televisi membantu meningkatkan rating acara tersebut dan menyebutnya sukses.<ref name="effect-636"/>

Jennings Bryant mengadakan studi jangka panjang selama dua tahun terhadap dampak ''Blue's Clues'' di [[Universitas Alabama]] pada 2001 untuk mengetahui apakah tujuan kurikulum acara tersebut tercapai atau tidak. Ia membandingkan para penonton setiap dan non-penonton dan menemukan bahwa strategi repetisi episode acara tersebut mempengaruhi komprehensi anak-anak saat mengambil perhatian mereka dan meningkatkan partisipasi mereka, yang disimpulkan bahwa menonton ''Blue's Clues'' meningkatkan interaksi sosial dan pembelajaran anak-anak. Pada akhir studi, para penonton setia mengalahkan non-penonton saat menyelesaikan masalah dengan lebih sukses dan sistematis.<ref name="media-46"/> Anderson menyatakan, "[Dengan] memberikan sejumlah besar penonton program tersebut, ini menunjukkan bahwa program tersebut tak hanya bagus, namuntetapi juga baik."<ref name="anderson-192"/>

Erin Ryan dan para koleganya menampilkan sebuah studi 2009 tentang efek penggunaan Bahasa Isyarat Amerika ({{lang-en|American Sign Language}}, disingkat ASL) dalam episode-episode ''Blue's Clues''. Mereka menganalisis 16 episode sepanjang dua minggu untuk konten dan frekuensi isyarat yang digunakan dan menemukan insidensi penggunaan ASL oleh berbagai karakter, namuntetapi tidak konsisten, khususnya dalam hubungan antara kata-kata Inggris dan isyarat-isyarat terkaitnya.<ref name="ryan-17"/><ref name="ryan-20"/> Keperluan komunikasi dan hubungannya dengan ASL dan komunitas tuli juga tidak dijelaskan. Para peneliti berspekulasi bahwa anak-anak yang dapat mendengar dengan tanpa kemampuan ASL sebelumnya akan memfamiliarisasikan ASL dan kaum tuli oleh episode-episode tersebut, kemudian mengurangi stigma terhadap ketulian dan kesulitan pendengaran seseorang. Berdasarkan pada riset lainnya tentang dampak baik dari mengajarkan anak-anak yang dapat mendengar, para peneliti juga berkesimpulan bahwa hal tersebut akan mengakibatkan peningkatan kemampuan kosakata dan IQ, serta mempengaruhi komunikasi antar-pribadi. Mereka menyatakan bahwa anak-anak tuli akan merasa lebih diikutkan dan kurang terisolasi dan menyediakan kesempatan model-model pandangan positif terhadap ASL dan orang tuli.<ref name="ryan-17"/>

* [http://www.tv.com/blues-clues/show/4339/summary.html Blue's Clues] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100826024419/http://www.tv.com/blues-clues/show/4339/summary.html |date=2010-08-26 }} di [[TV.com]]

* [http://epguides.com/BluesClues/ Blue's Clues] di [[{{ill|Epguides|lt=epguides.com]]|en|Epguides}}

[[Kategori:AcaraSeri televisi Amerika Serikat tahun 1996]]

[[Kategori:NickelodeonSeri televisi anak]]

[[Kategori:NickProgram Jr.orisinal Nickelodeon]]