Wikipedia

Sekolah alam: Perbedaan antara revisi

Jelajahi riwayat secara interaktif
← Revisi sebelumnya
Konten dihapus Konten ditambahkan
VisualTeks wiki
Dikembalikan ke revisi 7801012 oleh Ricky Setiawan (bicara) (TW)
Tag: Pembatalan pranala ke halaman disambiguasi
 
(15 revisi perantara oleh 11 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1:
{{Pendidikan di Indonesia}}
{{rapikan}}
{{Globalkan}}
'''''Sekolah Alam''''' adalah sebuah sekolah di [[Indonesia]] yang berberapa kota memiliki sekolah alam dengan nama sendiri. Salah satu yang terkenal adalah Sekolah Alam Indonesia dari Jakarta. Biasanya tingkat sekolah di sekolah jenis ini adalah [[SD]]. Namun dalam perkembangannya telah melebar ke beberapa jenjang, mulai dari tingkat KB (Kelompok Bermain) hingga tingkat menengah.
 
'''Sekolah alam''' adalah sebuah konsep pendidikan yang digagas oleh Lendo Novo berdasarkan keprihatinannya akan biaya pendidikan yang semakin tidak terjangkau oleh masyarakat. Ide membangun sekolah alam adalah agar bisa membuat sekolah dengan kualitas sangat tinggi tapi murah.[https://ekoharsono.wordpress.com/2019/01/19/sekolah-alam-yang-mendidik-hati/] Itu dilakukan karena sebagian besar rakyat [[Indonesia]] miskin. Namun penawaran Lendo kepada masyarakat yang hendak dituju justru tidak disambut dengan baik. Pada akhirnya konsep sekolah alam diterima dengan baik oleh kelas menengah ke atas.
== Latar Belakang ==
Sebagai antitesa dan keprihatinan terhadap dunia pendidikan yang dinilai :
# Belum mampu mengembangkan potensi/fitrah anak didik secara optimal.
# Belum mampu menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar yang menyenangkan.
# Belum mampu menghasilkan lulusan yang memiliki integritas moral.
 
Dalam pengamatan Lendo, paradigma umum dalam dunia pendidikan adalah sekolah berkualitas selalu mahal. Yang menjadikan sekolah itu mahal karena infrastrukturnya, seperti bangunannya, kolam renang, lapangan olahraga, dan lain-lain. Sedangkan yang membuat sekolah itu berkualitas bukan [[infrastruktur]]. Kontribusi infrastruktur terhadap kualitas pendidikan tidak lebih dari 10%.[http://www.perspektifbaru.com/wawancara/695] Sedangkan 90% kontribusi kualitas pendidikan berasal dari kualitas guru, metode belajar yang tepat, dan buku sebagai gerbang ilmu pengetahuan. Ketiga variabel yang menjadi kualitas pendidikan ini sebetulnya sangat murah, asalkan ada guru yang mempunyai idealisme tinggi. Dari situ Lendo mencoba mengembangkan konsep-konsep sekolah alam.
FAKTOR GLOBAL
# Disorientasi pendidikan dari melahirkan pemimpin ke pekerja, dari membentuk manusia ke mesin industri
# Perubahan karakter masyarakat: keras, labil, massif, menjadi tidak ideal sebagai bagian integral dari pengembara
# Pola kehidupan hedonis mengakibatkan pengalihan tanggung jawab dari orang tua ke sekolah
 
== Pengembangan Gagasan ==
FAKTOR INTERNAL DUNIA PENDIDIKAN
Lendo terinspirasi oleh gagasan ayahnya tentang integrasi ilmiah ilahiah. Ayahanda Lendo, Zuardin Azzaino adalah seorang pegawai Bank Indonesia yang juga penulis buku. Zuardin berpendapat bahwa integrasi ilmiah ilahiah atau integrasi antara iman dan ilmu pengetahuan-teknologi adalah cara untuk mengembalikan kebangkitan Islam. Selama ini, umat Islam terlena dan membahas fikih saja. Selain itu umat Islam juga perlu untuk kembali memegang teguh akhlak mulia.
# Sekulerisasi pendidikan : dikotomi antara agama dan ilmu
# Gagal membangun positive attitude
# Sekolah bukan tempat yang menyenangkan
# Sekolah hanya mengajarkan ilmu secara kering sehingga anak tidak dapat menghadapi problem kehidupan
# Pendidikan yang berpusat pada guru
 
Menurut Lendo, tujuan pendidikan dalam Islam adalah mencetak khalifatullah fil ardh. Sehingga, kurikulum sekolah alam juga bertujuan untuk mencetak pribadi yang siap mengemban amanah Allah dalam mengelola bumi ini (khalifatullah fil ardh).
Konsep Dasar Pendidikan
# Mengembalikan manusia kepada tujuan daar penciptaan manusia sebagai Abdullah dan Kholifatullah fil ardh
 
Sebagai seorang khalifatullah atau delegasi Allah, manusia harus:
Prinsip Pendidikan
# (Pertanyaan : untuk apa anak sekolah ?, apa tujuan pendidikan anak?, apa harapan orang tua ketika masuk sekolah?
# Pendidikan diarahkan demi peran anak di masa depan
# Pendidikan adalah mengembangkan anak didik bukan membentuk sesuai keinginan sekolah
# Pendidikan bersifat membantu, yang penting anak bisa belajar apa bukan guru mengajar apa?
 
# Mengetahui cara diri menyembah Allah.
== Konsep ==▼
# Mengetahui cara makhluk dan semesta alam menyembah Allah
# Mengetahui cara menjadi pemimpin/khalifah karena Allah.
 
▲== KonsepAlam ==
Konsep belajar bersama [[alam]] ini digagas oleh [[Lendo Novo]] yang terinspirasi dari perjalanan hidup [[Rasulullah]] [[Muhammad]] s.a.w.
Alam pada kata sekolah alam mempunyai dua makna.
 
# Alam; dalam arti pengalaman
Konsep dasar sekolahalam adalah:
# Alam; semesta alam, makhluk, dan segala sesuatu yang diciptakan Allah swt
 
Baik alam sebagai makhluk dan alam sebagai ilmu dan pengalaman berasal dari akar kata yang sama. Sekolah alam percaya bahwa alam dan pengalaman adalah guru terbaik.
1. Pemahaman alam & [[bisnis]] sebagai media belajar harus mengacu pada firman-firman Allah SWT yang menyuruh kita memahami proses penciptaan alam semesta dan cara mencari rizki secara halal.
 
=== Alam dalam arti pengalaman ===
2. Dengan pemahaman yang tinggi terhadap proses penciptaan alam semesta (science & technology) dan cara mencari rizki secara halal, maka manusia diyakini mampu menjadi '''''[[khalifahtullah fil ardh]]''.'''
Pendekatan yang dominan digunakan dalam konsep sekolah alam adalah siswa diajak untuk melalui serangkaian kegiatan (pengamalan dan pengalaman), setelah itu distrukturkan. Hal ini berbeda dengan umumnya pendidikan di Indonesia, di mana siswa mempelajari buku pelajaran dulu, baru kemudian diamalkan.
 
Maka, pendidikan yang totalitas (total education) menurut sekolah alam akan mampu membawa siswa dalam tahap berikut:
3. Hanya media alam semesta yang mampu mengajarkan ilmu pengetahuan secara integral (holistic) & aplikatif (amaliyah) hingga mencapai posisi '''''[[rahmatan lil alamin]]'''''.
 
# Tambah pengalaman, tambah pengetahuan (ranah IQ)
== Pranala luar ==
# Tambah pengalaman, tambah tangkas (ranah PQ, physical/power quotient)
* [http://www.sekolahalamindonesia.org/ Sekolah Alam Indonesia]
# Tambah pengalaman, tambah bijak (ranah EI, emotional intelligence)
* [http://nusaglobe.blogspot.com/ Madrasah Alam Nusa Globe]
# Tambah pengalaman, tambah iman (ranah SI, spiritual intelligence)
* [http://www.school-of-universe.com/index_id.html/ School of Universe]
* [http://www.sekolahalamjogja.wordpress.com/ Sekolah Alam Jogja]
 
=== Alam dalam arti semesta alam ===
{{sekolah-stub}}
Alam semesta memiliki hukum dan konsep tersendiri yang tunduk di bawah kendali-Nya. Misalnya fenomena gravitasi, yang berarti setiap benda yang jatuh pasti menuju ke arah pusat bumi tempat magnet raksasa tersimpan. Sinar matahari yang sesuai dengan kebutuhan semua makhluk hidup. Daur karbon, bitrogen, [[oksigen]], dan air serta fuilditasnya yang bermanfaat bagi kehidupan. Siklus itu terbentuk di bawah kendali Sang Pencipta.
 
Alam mengajarkan kepada kita untuk menjadi pribadi-pribadi tangguh yang siap menjemput kesuksesan dan kemuliaan dalam hidup. Kejadian di alam memberikan contoh dan hikmah kepada kita bagaimana alam dapat mengilhami lahirnya ilmu pengetahuan. Namun tentu semua hanya dapat dimiliki oleh manusia yang mau berpikir dan belajar bersama alam.
 
== Pilar Kurikulum Sekolah Alam ==
Ada 4 pilar sekolah alam yang dirumuskan oleh Lendo yaitu:
 
# Pengembangan akhlak, dengan metode 'teladan'
# Pengembangan logika, dengan metode action learning 'belajar bersama alam'
# Pengembangan sifat kepemimpinan, dengan metode 'outbound training'
# Pengembangan mental bisnis, dengan metode magang dan 'belajar dari ahlinya' (learn from maestro)
 
== Metode Pembelajaran ==
Pembelajaran di sekolah alam banyak dilaksanakan di ruang terbuka, dengan memanfaatkan potensi yang ada di dalam lingkungan sekolah. Hal ini sesuai dengan metode belajar bersama alam. Pada prinsipnya, sekolah alam menggunakan metode patut dalam memilih model pembelajaran. Artinya metode apapun yang sesuai dapat digunakan. Sehingga di sekolah alam yang berbeda kita dapat menemukan model pembelajaran yang berbeda pula.
 
Sekolah alam juga biasanya adalah sekolah inklusi, artinya sekolah yang menyediakan tempat bagi siswa berkebutuhan khusus. Berprinsip pendidikan bagi semua, sekolah alam percaya bahwa dengan menyatukan antara siswa biasa dan siswa berkebutuhan khusus, masing-masing pihak akan dapat saling belajar. Siswa berkebutuhan khusus akan mendapatkan spektrum normal, sementara siswa biasa akan lebih tumbuh rasa empatinya terhadap sesama.
 
== Referensi ==
 
# ''Suhendi''. (2011). ''Belajar Bersama Alam''. Bogor : SoU Publisher
# ''Septriana''. (2008). ''Novobiografi''. Bogor : SoU Publisher
# ''Mira Purnamasari Safar''. (2020). ''Sekolah Alam Legacy''. Bogor : Salamuda Creative
#http://www.perspektifbaru.com/wawancara/695
#https://ekoharsono.wordpress.com/2019/01/19/sekolah-alam-yang-mendidik-hati/
 
{{Uncategorized|date=Januari 2023}}
 
[[Kategori:Pendidikan alternatif]]
[[Kategori:Pendidikan di Indonesia]]
Diperoleh dari "https://wiki-indonesia.club/wiki/Sekolah_alam"