Sekolah Avery Coonley: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k ~ref |
k Lem |
||
| (5 revisi perantara oleh 3 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
{{Orphan|date=Desember 2022}}
{{Infobox school|name=The Avery Coonley School|enrollment_as_of=2010|established=1906|colors={{Color box|orange|border=darkgray}}{{Color box|blue|border=darkgray}} Orange and blue|mascot image=|mascot=Fightin' Seahorse|accreditation=[[North Central Association of Colleges and Schools|North Central Association]]<ref>{{cite web | title = Institution Summary | work = International Registry for Accreditation | publisher = AdvancED | url = http://www.advanc-ed.org/oasis2/u/par/accreditation/summary?institutionId=10388 | access-date = February 24, 2010 | archive-url = https://web.archive.org/web/20110718081052/http://www.advanc-ed.org/oasis2/u/par/accreditation/summary?institutionId=10388 | archive-date = July 18, 2011 | url-status = dead }}</ref>|motto="Onward and Upward"|campus type=Suburban|campus size={{convert|11|acre|ha}}|age range=3–14|grades=Preschool–8|enrollment=378|image=ACS Building.jpg|schooltype={{hlist|[[Private school|Private]]|[[Gifted education|Gifted]]|[[Day school|Day]]}}|gender=[[Mixed-sex education|Coed]]|head of school=Paul Druzinsky|affiliation=[[National Association of Independent Schools]]<ref>{{cite web|title=School Information |publisher=National Association of Independent Schools |work=Membership Directory |url=http://transact.nais.org/Custom/CompanyInformation.aspx?id=0037&addressnum= |access-date=February 24, 2010 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20110720235902/http://transact.nais.org/Custom/CompanyInformation.aspx?id=0037&addressnum= |archive-date=July 20, 2011 }}</ref>|coordinates={{coord|41.788|-88.020|region:US-IL_type:edu|display=inline,title}}|us_nces_school_id={{NCES Private School ID|02024267|school_name=Avery Coonley School|access_date=July 24, 2014|do_not_show_link=true}}|country=United States|city=[[Downers Grove, Illinois]]|streetaddress=1400 Maple Avenue|alt=A red brick building and three sides of a white columned cloister behind a large reflecting pool|homepage={{URL|https://www.averycoonley.org/}}
{{Infobox NRHP
Baris 14 ⟶ 16:
| area = {{convert|10.5|acre}}
| refnum = 07000477<ref name="nris">{{NRISref|version=2010a}}</ref>
}}}}'''Sekolah Avery Coonley''' (Avery Coonley School disingkat ACS), biasa disebut '''Avery Coonley''', adalah sekolah [[Sekolah swasta|mandiri]], coeducational day school yang melayani siswa berbakat akademis di prasekolah hingga kelas delapan (sekitar usia 3 hingga 14 tahun), dan terletak di Downers Grove, [[DuPage County, Illinois|DuPage County]], [[DuPage County, Illinois|Illinois]] . Sekolah ini didirikan pada tahun 1906 untuk mempromosikan teori [[pendidikan progresif]] yang dikembangkan oleh [[John Dewey]] dan filsuf abad ke-20 lainnya, dan merupakan model yang diakui secara nasional untuk pendidikan progresif hingga tahun 1940-an.<ref>{{Cite news|date=October 18, 1942|title=Downers Grove School Recalls 30 Year Growth|url=https://pqasb.pqarchiver.com/chicagotribune/access/473370012.html?FMT=AI&dids=473370012:473370012&FMTS=AI:CITE&type=historic&date=Oct+18%2C+1942&author=&pub=Chicago+Daily+Tribune+%281872-1963%29&desc=DOWNERS+GROVE+SCHOOL+RECALLS+30+YEAR+GROWTH|format=fee required|work=Chicago Daily Tribune|access-date=January 15, 2010|archive-date=2018-01-25|archive-url=https://web.archive.org/web/20180125074505/https://pqasb.pqarchiver.com/chicagotribune/offers.html?url=%2Fchicagotribune%2Fdoc%2F176699899.html%3FFMT%3DAI%26FMTS%3DAI%3ACITE%26type%3Dhistoric%26date%3DOct%252018%2C%25201942%26author%3D%26pub%3DChicago%2520Daily%2520Tribune%2520%281872-1963%29%26edition%3D%26startpage%3D%26desc%3DDOWNERS%2520GROVE%2520SCHOOL%2520RECALLS%252030%2520YEAR%2520GROWTH|dead-url=yes}}</ref> Dari tahun 1943 hingga 1965, Avery Coonley adalah bagian dari National College of Education (sekarang National Louis University ), berfungsi sebagai laboratorium hidup untuk pelatihan guru dan penelitian pendidikan. Pada 1960-an, ACS menjadi pusat penelitian regional dan pusat kepemimpinan untuk sekolah independen, dan mulai fokus pada pendidikan anak berbakat.
Sekolah telah menempati beberapa struktur dalam sejarahnya, termasuk sebuah pondok kecil di Coonley Estate di Riverside, Illinois, dan bangunan lain yang dirancang oleh [[Frank Lloyd Wright]] . Itu pindah ke Downers Grove pada tahun 1916 dan menjadi Sekolah Avery Coonley pada tahun 1929, dengan baru {{Convert|10.45|acre|ha|adj=on}} kampus yang dirancang dengan gaya Prairie and [[Gerakan seni dan kriya|Arts and Crafts]], ditata oleh Jens Jensen, yang dikenal sebagai "dekan arsitek lanskap dunia".<ref name="
Warisan progresif masih terlihat jelas dalam kurikulum modern, yang mempertahankan banyak tradisi dan kegiatan pendidikan sejak awal sekolah. Siswa bekerja minimal satu tahun di atas tingkat kelas mereka saat ini, dan mengeksplorasi tema luas yang memungkinkan mereka untuk belajar lintas mata pelajaran dan terlibat dalam proyek kreatif dan kolaboratif, menggunakan teknologi instruksional secara ekstensif. Peluang untuk membangun studi kelas ditawarkan melalui berbagai kegiatan [[ekstrakurikuler]]. Penerimaan kompetitif dan skor [[Kecerdasan intelektual|IQ]] minimal 124 diperlukan. ACS terkenal karena rekor keberhasilannya dalam kompetisi akademik di tingkat negara bagian dan nasional dalam matematika, sains, geografi, dan mata pelajaran lainnya. ACS diakui sebagai Sekolah Pita Biru oleh [[Kementerian Pendidikan Amerika Serikat|Departemen Pendidikan Amerika Serikat]] pada tahun 1988. Avery Coonley menarik perhatian media nasional pada tahun 1994 ketika sekolah tersebut dilarang mengikuti kompetisi di Illinois State Science Fair setelah menang untuk tahun keempat berturut-turut. Meskipun keputusan itu kemudian dibalik, kontroversi itu dikecam oleh pers sebagai contoh "kebodohan" <ref name="dumbingdown">{{Cite book|last=Sykes|first=Charles|year=1996|url=https://archive.org/details/dumbingdownourki00syke/page/65|title=Dumbing Down Our Kids: Why American Children Feel Good About Themselves But Can't Read, Write, or Add|location=New York|publisher=St. Martin's Griffin|isbn=978-0-312-14823-2|page=[https://archive.org/details/dumbingdownourki00syke/page/65 65]}}</ref> pendidikan dan kemenangan harga diri atas keunggulan di sekolah.
== Sejarah ==
Baris 24 ⟶ 26:
=== Sekolah Pendiri dan Pondok (1906–1916) ===
[[Berkas:Cottage_School_New.JPG|al=Sepia image of a small snow-covered stone cottage surrounded by tall trees|ka|jmpl|Pondok di Coonley Estate, rumah pertama Sekolah Avery Coonley. Dirancang oleh Charles Whittlesey pada tahun 1894, kemudian menjadi kediaman pribadi.<ref>{{Cite web|title=Whittlesey, Charles|url=https://digital.lib.washington.edu/architect/architects/102/|publisher=Pacific Coast Architecture Database|access-date=January 17, 2010}}</ref>]]
Pada tahun 1906, Queene Ferry Coonley, istri industrialis Riverside yang kaya dan penerbit Avery Coonley, memutuskan untuk memulai program [[Taman kanak-kanak|taman kanak]] -kanak untuk mengizinkan anak-anak di bawah lima tahun untuk bersekolah.<ref name="
=== Sekolah Dasar Pertama (1916-1929) ===
[[Berkas:Downers_Grove_School.JPG|al=A two-story Tudor style building in a forest of tall trees|ka|jmpl|Sekolah Dasar di Downers Grove. Bangunan itu dihancurkan pada tahun 1944 dan tanahnya dijual. Itu kemudian disumbangkan untuk membuat apa yang akan menjadi Taman Fishel.<ref>Portman 2008, p. 78.</ref>]]
Pada saat yang sama Playhouse dibangun, Coonley setuju untuk membangun taman kanak-kanak di kota terdekat Downers Grove, yang tidak memiliki sekolah umum. {{Cref|c}} Coonley membeli tanah di Grove Street dan menugaskan firma arsitektur Perkins, Fellows & Hamilton untuk merancang bangunan tersebut. Sekolah yang dipimpin oleh Lucia Morse ini diluncurkan sebagai Sekolah Asosiasi Penyuluhan Taman Kanak-Kanak pada tahun 1912.<ref name="collection2"
=== Sekolah Avery Coonley (1929–1960-an) ===
[[Berkas:Avery_Coonley_Sketch.jpg|al=Pen and ink sketch elevation of a three sided campus surrounding a pool|kiri|jmpl|Sketsa arsitektur kampus The Avery Coonley School oleh Waldron Faulkner. Faulkner kemudian menjadi salah satu arsitek utama untuk kampus [[Universitas George Washington]] di Washington, DC <ref name="
Pendaftaran terus bertambah, dan gedung kedua ditambahkan ke kampus Sekolah Dasar Junior pada akhir 1920-an, tetapi fasilitas yang lebih besar masih dianggap perlu untuk mengakomodasi pertumbuhan di masa depan dan tingkat kelas tambahan. Coonley memilih sebidang hutan di Downers Grove, bersebelahan dengan Hutan Lindung Maple Grove, sebagai lokasi untuk gedung baru,<ref name="
=== Pendidikan Berbakat (1960-sekarang) ===
Program membaca taman kanak-kanak adalah langkah pertama dalam transisi Sekolah Avery Coonley ke fokus baru pada pendidikan anak berbakat, yang bertepatan dengan tumbuhnya kesadaran publik akan kebutuhan anak-anak berbakat di akhir 1960-an. Meningkatnya fokus pada pendidikan berbakat dilambangkan oleh Laporan Marland tahun 1972 kepada [[Kongres Amerika Serikat]], yang merupakan pengakuan pertama dari karakteristik anak-anak berbakat dan kebutuhan pendidikan khusus mereka. Laporan tersebut menemukan bahwa "anak-anak berbakat, pada kenyataannya, dirampas dan dapat menderita kerusakan psikologis dan gangguan permanen dari kemampuan mereka untuk berfungsi dengan baik yang sama dengan atau lebih besar dari kekurangan serupa yang diderita oleh populasi lain yang berkebutuhan khusus".<ref>Marland 1972, p. xii.</ref> Laporan tersebut menyoroti perlunya layanan pendidikan bagi yang berbakat, dan hampir tidak ada program semacam itu di sekolah umum pada saat itu. Malach percaya bahwa filosofi pendidikan Avery Coonley selaras dengan tujuan terpenting dari program berbakat, yaitu, "stimulasi minat individu ... pengembangan inisiatif siswa, pengembangan penerimaan diri, pengembangan konsep, dan pengenalan kemampuan awal untuk melakukan tugas-tugas belajar yang kompleks.” <ref>Marland 1972, p.</ref>
[[Berkas:09_ecam_farmyardfun_010.jpg|al=A small white brick gatehouse in front a forest of changing leaves, with a black asphalt driveway on its left|kiri|jmpl|The Gatehouse, yang semula merupakan kediaman kepala sekolah, telah menampung program PAUD sejak tahun 1989.]]
Pada tahun 1960, ACS mulai menyaring pelamar untuk potensi intelektual tinggi, membutuhkan tes [[Kecerdasan intelektual|IQ]] di atas 120, hasil tes pencapaian satu setengah tingkat di atas norma nasional dalam membaca dan matematika, dan evaluasi tatap muka yang intensif.<ref name="
Kelas lebih dipercepat ditambahkan, tetapi inti dari kurikulum berbakat tetap pendekatan individual dan belajar dengan melakukan yang telah lama menjadi pusat kurikulum Avery Coonley. Studi alam masih menonjol dalam kegiatan siswa, dengan musik, seni, dan drama. Tema pembelajaran tradisional dan proyek sekolah yang melibatkan pohon maple, penduduk asli Amerika, Mesir kuno dan topik lainnya dipertahankan tetapi disesuaikan untuk melayani kurikulum berbakat.<ref name="focus2"
== Kampus ==
=== Gedung tahun 1929 ===
[[Berkas:ACS_Cloister.jpg|al=Two sides of a brick courtyard with white cloister behind a green lawn and a reflecting pool|jmpl|Konstruksi asli tahun 1929, menunjukkan biara dan kolam pantul. Desain lansekap aslinya dipulihkan pada tahun 2006.<ref name="Follett 2006, p.
Kampus ini menempati {{Convert|10.45|acre|ha}} dari Maple Avenue di Downers Grove .<ref name="
Perancang taman, Jens Jensen,<ref name="Grese 1992, p. 47">Grese 1992, p. 47.</ref> dikenal sebagai "dekan arsitek lanskap dunia",<ref name="jensendies2"
Bangunan ini dirancang oleh menantu Coonley, Waldron Faulkner,<ref name="
Bangunan ini dirancang oleh menantu Coonley, Waldron Faulkner,<ref name="modern3"
[[Berkas:ACS_Learning_Spaces.jpg|al=Brightly colored stacked truncated octahedrons with children's faces in the openings|kiri|jmpl|"Ruang Belajar" terhubungan dengan kelas tiga, dirancang pada tahun 1970 dan dipatenkan oleh sekolah <ref name="
Ubin dekoratif yang dirancang oleh Henry Chapman Mercer —salah satu tokoh terkemuka Gerakan Seni dan Kerajinan di AS—diletakkan di seluruh bangunan.<ref>Reed 1987, p. 6.</ref> Ubin ini (dikenal sebagai ubin Moravia setelah Mercer's Moravian Pottery and Tile Works ) menampilkan warna yang dalam dan tampilan buatan tangan yang melengkapi bangunan bata sederhana.<ref>Follett 2006, p. 30.</ref> Ubin di perapian dan lantai masuk menonjolkan pola dalam tema sastra dan pendidikan, seperti ''[[The Canterbury Tales]]'' di perpustakaan tua. Sebuah mural ubin besar tripartit di dinding utara halaman, juga oleh Mercer, menggambarkan belahan timur dan barat yang disatukan oleh sebuah kapal dalam perjalanan pendidikan alegoris.<ref>Reed 1987, p. 111.</ref>
Pada tahun 1970, mengeksplorasi desain baru di perabot sekolah, Institute for Educational Research bekerja dengan Departemen Desain [[Universitas Illinois]] Selatan untuk membuat serangkaian oktahedron terpotong yang saling berhubungan yang dikenal sebagai "ruang belajar", yang menyerupai sarang lebah berukuran besar. Setiap anak memiliki ruang semi-pribadinya sendiri dengan kursi lipat, lampu baca, dan rak buku. Tujuannya adalah untuk menyediakan ruang pribadi di mana anak-anak kelas tiga (delapan tahun) dapat mengembangkan kebiasaan belajar yang baik, dan sekolah menemukan bahwa anak-anak menghabiskan 90 persen waktu kerja mereka di ruang belajar mereka.<ref name="family3"
Sekolah Avery Coonley ditetapkan sebagai situs bersejarah oleh Downers Grove Historical Society pada tahun 2006,<ref>{{Cite web|date=September 19, 2006|title=September 19, 2006|url=http://www.downers.us/minutes/2006/2006/09/19/september-19-2006|publisher=Village of Downers Grove|access-date=January 9, 2010}}</ref> dan ditambahkan ke Daftar Tempat Bersejarah Nasional pada tahun 2007, yang mengutip program pendidikan bersama dengan bangunan dan lahan untuk "desain unik" mereka. dan fitur-fitur yang telah memberikan pengaruh jangka panjang pada sekolah-sekolah di seluruh negeri".<ref>{{Cite news|last=Findlay|first=Melinda|date=September 18, 2007|title=Avery Coonley School Joins Register of Historic Places|url=http://www.dailyherald.com/story/?id=39542&src=2|work=Chicago Daily Herald|access-date=January 9, 2010}}</ref>
=== Tambahan terbaru ===
[[Berkas:ACS_Theater.jpg|al=Empty blue seats and a small orchestra on a lighted stage, as seen from the rear of an auditorium|kiri|jmpl|[[:en:
Sebuah sayap baru ditambahkan pada awal 1980 untuk menyediakan ruang tambahan untuk seni, dengan ruang besar untuk orkestra dan musik dan satu lagi untuk seni studio. Mengisi sisi timur halaman yang sebelumnya terbuka, desainnya hampir identik dengan desain sekolah aslinya, dibangun dari bata merah dan putih dengan serambi di sisi halaman.<ref>Follett 2006, p. 34.</ref> Gerbang yang dibangun pada tahun 1929 dan berfungsi sebagai tempat tinggal kepala sekolah, direnovasi untuk menampung program PAUD pada tahun 1988.<ref>Follett 2006, p. 15.</ref>
Peningkatan pendaftaran pada akhir 1980-an dan kebutuhan akan lebih banyak ruang menyebabkan penambahan lain pada tahun 1992.<ref name="revisited3"
Avery Coonley menambahkan program taman kanak-kanak sehari penuh pada tahun 2005, lagi-lagi membutuhkan lebih banyak ruang, dan $ 4 juta, {{Convert|15000|sqft|m2|adj=on}} <ref name="hightech">{{Cite news|last=Murphy|first=Flynn|date=January 26, 2006|title=High-Tech Meets Middle School; Addition Includes Videoconferencing, Digital Chalkboard|url=http://www.highbeam.com/doc/1N1-10FBBE32D186A9F0.html|format=subscription required|work=The Downers Grove Sun|access-date=January 27, 2010}}{{Pranala mati|date=Juni 2022 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}</ref> sayap sekolah menengah dibangun, dibiayai melalui obligasi bebas pajak dari Desa Downers Grove. Bata berwarna krem dan merah, atap berpinggul, atap dalam, dan detail tembok bata selaras dengan gaya bangunan sebelumnya.<ref name="Follett 2006, p. 352">Follett 2006, p. 35.</ref> Proyek ini menambahkan laboratorium matematika dan sains modern, dua laboratorium komputer, dan tujuh ruang kelas [[Wi-Fi|nirkabel]] menggunakan teknologi [[komputer tablet]], konferensi video, dan proyektor overhead yang dikendalikan komputer.<ref name="hightech" />
Baris 70 ⟶ 72:
Filosofi pendidikan dasar masih terlihat jelas dalam kurikulum modern dalam fokus pada pembelajaran sambil melakukan, pengajaran berdasarkan tema luas yang lintas mata pelajaran, penekanan pada proyek kolaboratif, dan de-penekanan buku teks. Tetap ada integrasi erat antara seni dan alam dalam kegiatan sehari-hari dan fokus pada pengembangan keterampilan sosial dan pendidikan untuk tanggung jawab sosial. Prinsip-prinsip ini, yang diadaptasi pada tahun 1970-an untuk siswa berbakat, telah diperluas lebih lanjut untuk mengakomodasi perkembangan baru dalam teknologi dan penelitian pendidikan.<ref>Portman 2008, pp. 45, 52.</ref>
ACS mengacu pada tingkat kelas sebagai kelompok, sebuah praktik yang berakar pada pendidikan progresif yang dimulai setidaknya sejak Sekolah Dasar Pertama.<ref>Portman 2008, p. 79.</ref> Ada tiga divisi siswa: sekolah usia dini, yang meliputi Program PAUD (PAUD) untuk anak usia tiga tahun dan TK (TK) untuk anak usia empat tahun; sekolah rendah untuk taman kanak-kanak sampai kelompok empat, dan sekolah menengah untuk kelompok lima sampai delapan. Setiap kelas di taman kanak-kanak hingga kelompok delapan memiliki 32 siswa. Setiap kelas sekolah yang lebih rendah adalah tim yang diajar oleh dua guru.<ref name="zest">{{Cite news|last=Banas|first=Casey|date=November 6, 1995|title=Pupil's Zest for Learning Drives Innovative School|url=https://pqasb.pqarchiver.com/chicagotribune/access/24547328.html?dids=24547328:24547328&FMT=ABS&FMTS=ABS:FT&type=current&date=Jan+22%2C+1989&author=Casey+Banas.&pub=Chicago+Tribune+%28pre-1997+Fulltext%29&desc=The+challenge+Superbright+kids+find+it+at+Avery+Coonley+School&pqatl=google|format=fee required|work=Chicago Tribune|access-date=January 11, 2010|archive-date=2012-10-26|archive-url=https://web.archive.org/web/20121026095251/http://pqasb.pqarchiver.com/chicagotribune/access/24547328.html?dids=24547328:24547328&FMT=ABS&FMTS=ABS:FT&type=current&date=Jan+22,+1989&author=Casey+Banas.&pub=Chicago+Tribune+(pre-1997+Fulltext)&desc=The+challenge+Superbright+kids+find+it+at+Avery+Coonley+School&pqatl=google|dead-url=yes}}</ref> Rasio siswa-guru di sekolah rendah dan menengah adalah 16 banding 1,<ref name="notallacademic">{{Cite news|last=Banas|first=Casey|date=October 2, 1996|title=It's Not All Academic at Avery Coonley School in Downer's Grove|url=https://pqasb.pqarchiver.com/chicagotribune/access/46077867.html?dids=46077867:46077867&FMT=ABS&FMTS=ABS:FT&type=current&date=Nov+04%2C+1999&author=Casey+Banas%2C+Tribune+Education+Writer&pub=Chicago+Tribune&desc=IT%27S+NOT+ALL+ACADEMIC+AT+AVERY+COONLEY+SCHOOL+IN+DOWNERS+GROVE%2C+INTELLECTUALLY+ELITE+PUPILS+ALSO+GET+LESSONS+IN+CULTURE+AND+CHARACTER.&pqatl=google|format=fee required|work=Chicago Tribune|access-date=January 10, 2010|archive-date=2012-01-12|archive-url=https://web.archive.org/web/20120112203847/http://pqasb.pqarchiver.com/chicagotribune/access/46077867.html?dids=46077867:46077867&FMT=ABS&FMTS=ABS:FT&type=current&date=Nov+04%2C+1999&author=Casey+Banas%2C+Tribune+Education+Writer&pub=Chicago+Tribune&desc=IT%27S+NOT+ALL+ACADEMIC+AT+AVERY+COONLEY+SCHOOL+IN+DOWNERS+GROVE%2C+INTELLECTUALLY+ELITE+PUPILS+ALSO+GET+LESSONS+IN+CULTURE+AND+CHARACTER.&pqatl=google|dead-url=yes}}</ref> 11 banding 1 di TK, 8 banding 1 di TK SMP, dan 7 banding 1 di program anak usia dini.<ref name="ataglance">{{Cite web|title=ACS at a Glance|url=http://www.averycoonley.org/?page=acs_at_a_glance|publisher=The Avery Coonley School|access-date=January 9, 2010}}</ref>
== Pranala luar ==
Baris 91 ⟶ 93:
* {{cite book|last=Marland|first=S. P. Jr.|year=1972|title=Education of the Gifted and Talented: Report to the Congress of the United States by the U.S. Commissioner of Education and Background Papers Submitted to the U.S. Office of Education|location=Washington, D.C.|publisher=U.S. Government Printing Office|oclc=334925}}
* {{cite book|last=Portman|first=Chris|year=2008|title=A Simple Wish: The First Century of the Avery Coonley School|place=Downers Grove, IL|publisher=The Avery Coonley School|oclc=225533489}}
* {{cite book|last=Reed|first=Cleota|year=1987|title=Henry Chapman Mercer and the Moravian Pottery and Tile Works|url=https://archive.org/details/henrychapmanmerc0000reed|location=Philadelphia|publisher=University of Pennsylvania Press|isbn=978-0-8122-8076-0}}
{{Refend}}
Baris 99 ⟶ 101:
[[Kategori:Sekolah dasar swasta di Illinois]]
[[Kategori:SMP swasta di Illinois]]
[[Kategori:Lembaga pendidikan yang didirikan
[[Kategori:Pendidikan Berbakat]]
[[Kategori:Downers Grove, Illinois]]
| |||