Uji keterbacaan Flesch-Kincaid: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Kemudahan Membaca Pembilasan |
|||
| (3 revisi perantara oleh 3 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 3:
Uji ini pertama kali digunakan oleh [[Angkatan Darat Amerika Serikat]] untuk mengkaji tingkat kesulitan dokumen manual teknis pada tahun 1978 dan segera menjadi standar [[Departemen Pertahanan Amerika Serikat]]. [[Pennsylvania]] adalah negara bagian pertama di Amerika Serikat yang mewajibkan polis [[asuransi]] mobil ditulis dengan tingkat kesulitan baca tidak lebih dari tingkat kelas sembilan (setara dengan usia 14 sampai 15 tahun) menurut pengukuran uji ini. Hal ini kini merupakan syarat lazim di banyak negara bagian lain dan digunakan pula untuk dokumen-dokumen legal lainnya.<ref name="McClure1987">{{cite journal |author=McClure G |title=Readability formulas: Useful or useless. (an interview with J. Peter Kincaid.) |year=1987 |journal=IEEE Transactions on Professional Communications |volume=30 |pages=12–15}}</ref>
== Kemudahan Membaca Pembilasan ==
==Referensi==▼
Dalam Tes Kemudahan Membaca Flesch, skor yang lebih tinggi menunjukkan bahwa materi lebih mudah dibaca; skor yang lebih rendah sesuai dengan bagian yang lebih sulit dibaca.<ref>{{cite web|title=The Flesch Reading Ease score|url=https://www.bookshep.com/academic-publishing/the-flesch-reading-ease-score.html|accessdate=2024-10-26|work=www.bookshep.com}}</ref><ref>{{cite web|title=4 Ways To Improve Your Flesch Reading Ease Score|url=https://amplihigher.com/4-ways-to-improve-your-flesch-reading-ease-score/|accessdate=2024-10-26|work=amplihigher.com}}</ref><ref>{{cite web|title=Flesch Reading Ease – Maximizing Readability|url=https://www.basesearchmarketing.com/blog/flesch-reading-ease-maximizing-readability/|accessdate=2024-10-26|work=www.basesearchmarketing.com}}</ref> Skala Penilaian Membaca Flesch diukur dengan skala 0 hingga 100, di mana 100 adalah teks yang paling mudah dibaca.<ref>{{cite web|title=What Is Flesch Reading Ease Score?|url=https://charactercalculator.com/flesch-reading-ease/|accessdate=2024-10-26|work=charactercalculator.com}}</ref><ref>{{cite web|title=Flesch Reading Ease Score: Is It Still Relevant in 2024?|url=https://rockcontent.com/blog/flesch-reading-ease-score/|accessdate=2024-10-26|work=rockcontent.com}}</ref>
Majalah Reader's Digest memiliki indeks keterbacaan sekitar 65, majalah Time memiliki indeks keterbacaan sekitar 52, rata-rata tugas menulis siswa kelas enam (pada usia 12 tahun) memiliki indeks keterbacaan 60-70 (dan tingkat membaca kelas enam hingga tujuh), dan Harvard Law Review memiliki indeks keterbacaan secara keseluruhan sebesar 30. Skor keterbacaan tertinggi (paling sederhana) adalah 121,22, tetapi hanya jika setiap kalimat hanya terdiri dari satu suku kata. "Kucing itu duduk di atas tikar" - 116 poin. Secara teoritis, indeks tidak memiliki batas bawah; oleh karena itu, indeks dapat dibuat serendah mungkin dengan menambahkan kata-kata dengan suku kata yang lebih banyak secara sewenang-wenang.<ref>{{cite web|title=Flesch Reading Ease and the Flesch Kincaid Grade Level|url=https://readable.com/readability/flesch-reading-ease-flesch-kincaid-grade-level/|accessdate=2024-10-26|work=readable.com}}</ref><ref>{{cite web|title=How To Use The Flesch Reading Ease|url=https://ranking-articles.com/flesch-reading-ease/|accessdate=2024-10-26|work=ranking-articles.com}}</ref>
== Tingkat kelas Flesch-Kincaid ==
Tes keterbacaan ini banyak digunakan dalam bidang pendidikan. "Formula Tingkat Membaca Flesch-Kincaid menyajikan hasil dalam bentuk tingkat membaca di Amerika Serikat, sehingga memudahkan guru, orang tua, pustakawan, dan pihak lain untuk menilai tingkat membaca berbagai buku dan teks.<ref>{{cite web|title=Flesch Reading Ease Test: What Readability Means for SEO|url=https://rankfuse.com/blog/what-readability-means-seo/|accessdate=2024-10-26|work=rankfuse.com}}</ref><ref>{{cite web|title=Readability Score & Methods|url=https://www.kaggle.com/code/prvnkmr/domain-knowledge-readability-score-methods/notebook?scriptVersionId=62948009&cellId=12|accessdate=2024-10-26|work=www.kaggle.com}}</ref><ref>{{cite web|title=Know The Importance Of Flesch Kincaid Grade Level Score|url=https://inkforall.com/copy-editing/readability/flesch-kincaid-grade-level/|accessdate=2024-10-26|work=inkforall.com}}</ref> Ini juga dapat berarti jumlah tahun sekolah yang dibutuhkan untuk memahami teks jika hasil rumusnya lebih besar dari 10.
Hasilnya adalah angka yang sesuai dengan tingkat pendidikan di Amerika Serikat. Kalimat "Platipus Australia tampaknya merupakan hibrida dari mamalia dan reptil" memiliki skor 11,3 karena memiliki 24 suku kata dan 13 kata. Pembobotan yang berbeda untuk kata dalam kalimat dan suku kata dalam kata di setiap sistem penilaian berarti bahwa kedua skema tersebut tidak dapat secara langsung dibandingkan dan dikonversi. Dalam rumus untuk menentukan pencapaian pendidikan, panjang kalimat lebih penting daripada panjang kata.
▲== Referensi ==
{{reflist}}
== Bacaan lanjut ==
* {{Cite journal |author=[[Rudolf Flesch|Flesch R]] |year=1948 |title=A new readability yardstick |journal=Journal of Applied Psychology |volume=32 |pages=221–233}}
* [[J. Peter Kincaid|Kincaid JP]], Fishburne RP Jr, Rogers RL, Chissom BS (1975). "[http://digitalcollections.lib.ucf.edu/u?/IST,26253 Derivation of new readability formulas (Automated Readability Index, Fog Count and Flesch Reading Ease Formula) for Navy enlisted personnel<nowiki>]</nowiki>]". ''Research Branch Report 8-75, Millington, TN: Naval Technical Training, U. S. Naval Air Station, Memphis, TN''.
* {{Cite journal |author=Farr JN, [[James J. Jenkins|Jenkins JJ]], Paterson DG |year=1951 |title=Simplification of Flesch Reading Ease Formula |journal=Journal of Applied Psychology |volume=35 |number=5 |month=October |pages=333–337}}
== Pranala luar ==
* [http://plainlanguage.com/newreadability.html PlainLanguage.com] — All About Readability
* [http://www.impact-information.com/impactinfo/readability02.pdf The Principles of Readability by William H. DuBay] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20130502215959/http://www.impact-information.com/impactinfo/readability02.pdf |date=2013-05-02 }} — a brief introduction to readability research
* [http://www.gnu.org/software/diction/ Style and Diction]
[[Kategori:Psikologi pendidikan]]
| |||