Metode Kepramukaan: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Wagino Bot (bicara | kontrib) k →top: minor cosmetic change |
Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.2 |
||
| (6 revisi perantara oleh 5 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 1:
'''Metode Kepramukaan''' merupakan prosedur dan cara untuk mengimplementasikan nilai dan Prinsip Dasar Kepramukaan. Setiap unsur dalam Metode Kepramukaan memiliki fungsi pendidikan spesifik, yang secara bersama-sama dan keseluruhan saling memperkuat dan menunjang tercapainya tujuan pendidikan kepramukaan.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka">{{cite book
Metode kepramukaan tidak dapat dilepaskan dari Prinsip Dasar Kepramukaan yang harus diterapkan secara terkait terletak pada pelaksanaan kode kehormatan pramuka karena Metode kepramukaan merupakan metode khas dan merupakan ciri khusus kegiatan kepramukaan yang bersifat universal, selama organisasi kepramukaan di dunia menggunakannya.
== Macam Metode Kepramukaan ==
Metode Kepramukaan merupakan cara belajar interaktif profresif melalui
# pengamalan Kode Kehormatan Pramuka
Baris 13 ⟶ 15:
# satuan terpisah antara putra dan putri;
== Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka ==
Kode Kehormatan Pramuka yang terdiri atas janji yang disebut satya dan ketentuan moral yang disebut darma merupakan salah satu unsur yang terdapat dalam Metode Kepramukaan.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
Baris 20 ⟶ 22:
Sedangkan [[Darma Pramuka]] adalah alat pendidikan mandiri yang progresif untuk membina dan mengembangkan akhlak mulia, selain itu juga merupakan upaya memberi pengalaman praktis yang mendorong agar anggotanya menemukan, menghayat, serta mematuhi sistem nilai yang dimiliki masyarakat dimana ia hidup dan menjadi anggota dalam masyarakat tersebut. Sebagai landasan gerak bagi [[Gerakan Pramuka]], [[Darma Pramuka]] berfungsi sebagai alat pencapaian tujuan [[Pendidikan Kepramukaan]] yang kegiatannya mendorong peserta didik manunggal dengan masyarakat, bersikap demokratis, saling menghormati, serta memiliki rasa kebersamaan dan gotong royong. [[Darma Pramuka]] dapat pula disamakan dengan [[Kode Etik Pramuka|Kode Etik]] bagi organisasi dan [[Anggota Gerakan Pramuka]] yang berperan sebagai landasan serta ketentuan moral dasar yang diterapkan bersama berbagai ketentuan lainnya yang mengatur hak dan kewajiban anggotanya, pembagian tanggungjawab antar anggota serta pengambilan keputusan oleh anggota.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
== Belajar Sambil Melakukan ==
Belajar sambil melalukan dilaksanan dengan mengutamakan sebanyak mungkin kegiatan praktik secara praktis pada setiap [[kegiatan kepramukaan]] dalam bentuk pendidikan keterampilan dan berbagai pengalaman yang bermanfaat bagi [[Anggota Gerakan Pramuka#anggota muda|anggota muda]]. Mengarahkan perhatian anggota muda untuk selalu berbuat hal-hal nyata, merangkasang agar timbulnya keingintahuan akan hal-hal baru, serta memacu agar berpartisipasi aktif dalam segala kegiatan, baik di dalam [[Gerakan Pramuka]] maupun di dalam lingkungan kemasyarakatan merupakan tujuan dari belajar sambil melakukan.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
== Kegiatan Berkelompok Bekerjasama dan Berkompetisi ==
Peserta didik dikelompokkan dalam satuan gerak yang dipimpin oleh peserta didik sendiri. Kegiatan berkelompok memberikan kesempatan belajar memimpin dan dipimpin, mengatur dan diatur, berorganisasi, memikul tanggungjawab, serta bekerja dan bekerjasama dalam kerukunan. Kegiatan berkelompok memberi kesempatan untuk saling berkompetisi dalam suasana persaudaraan guna menumbuhkan keinginan untuk menjadi lebih baik.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
== Kegiatan yang Menarik dan Menantang ==
Kegiatan menarik dan menantang merupakan kegiatan yang kreatif, inovatif, rekreatif, dan mengandung pendidikan, yang mampu mengubah sikap dan perilaku, menambah pengetahuan dan pengalaman, serta meningkatkan kecakapan hidup setiap anggota Gerakan Pramuka. Diselenggarakan dengan memperhatikan tiga pilar pendidikan kepramukaan yakni modern, manfaat, dan taat asas. Penyelenggaraannya disesuaikan dengan usia dan perkembangan rohani dan jasmani peserta didik, sehingga mudah diterima oleh yang bersangkutan. Diutamakan pada kegiatan yang dapat mengembangkan bakat dan minat yang mencakup ranah spiritual,
emosional, sosial, intelektual, dan fisik peserta didik, serta bermanfaat bagi perkembangan kepribadian.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
== Kegiatan di Alam Terbuka ==
Kegiatan di alam terbuka merupakan kegiatan rekreasi yang edukatif dengan mengutamakan kesehatan, keselamatan dan keamanan, dan tidak jarang diikuti dengan kegiatan yang menarik dan menantang terutama bagi kaum muda agar bersedia dan mau bergabung dalam Gerakan Pramuka, serta bagi [[Anggota Gerakan Pramuka|anggota Pramuka]] agar tetap terpikat, mengikuti serta mengembangkan kegiatan kepramukaan.<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
Baris 38 ⟶ 40:
== Kehadiran Orang Dewasa yang Memberikan Bimbingan, Dorongan, dan Dukungan ==
[[Anggota Gerakan Pramuka#anggota dewasa|Anggota dewasa]] berfungsi sebagai perencanaan, organisator, pelaksanaan, pengendalian, pengawas dan penilai. Sedang [[Pramuka Penegak]] dan [[Pandega]] berfungsi sebagai pembantu anggota dewasa dalam melaksanakan [[kegiatan kepramukaan]]. [[Anggota Gerakan Pramuka#anggota muda|Anggota muda]] yang dalam melaksanakan kegiatan yang dimaksud, diharap dapat melakukan konsultasi dengan [[Anggota Gerakan Pramuka#anggota dewasa|anggota dewasa]] . Dan pada waktu pelaksanaan kegiatan tersebut, [[Anggota Gerakan Pramuka#anggota dewasa|anggota dewasa]] diharapkan dapat memberikan pembinaan dan pendampingan. Dikarenakan [[Anggota Gerakan Pramuka#anggota dewasa|anggota dewasa]] bertanggungjawab atas pelaksanaan [[kegiatan kepramukaan]] oleh [[Anggota Gerakan Pramuka#anggota muda|anggota muda]].<ref name="Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka"/>
== Penghargaan Berupa Tanda Kecakapan ==
Penghargaan berupa tanda kecakapan bertujuan mendorong dan merangsang peserta didik agar secara bersungguh-sungguh menghayati dan mengamalkan nilai-nilai kepramukaan serta memiliki berbagai kompetensi keterampilan. Tanda kecakapan merupakan pengakuan yang diberikan kepada peserta didik yang telah menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai kepramukaan serta telah memiliki berbagai kompetensi keterampilan. Setiap peserta didik wajib berupaya memiliki keterampilan yang berguna bagi kehidupan diri dan baktinya kepada masyarakat.
== Sistem Satuan Terpisah ==
Baris 51 ⟶ 53:
== Pranala luar ==
* [http://pramukaindonesia.com Portal Pramuka Indonesia] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20150304215855/http://www.pramukaindonesia.com/ |date=2015-03-04 }}
{{Pramuka-stub}}
| |||