Laura E. Lehtinen: Perbedaan antara revisi

Jelajahi riwayat secara interaktif

← Revisi sebelumnya

Konten dihapus Konten ditambahkan

VisualTeks wiki

Revisi per 20 Maret 2020 14.08 sunting Philosophical Zombie Bot (bicara \| kontrib) Bot 261.299 suntingan k →top: bentuk baku ← Revisi sebelumnya		Revisi terkini sejak 28 Juni 2021 02.58 sunting balikkan HsfBot (bicara \| kontrib) Bot 1.172.019 suntingan k v2.04b - Fixed using Wikipedia:ProyekWiki Cek Wikipedia (Subbagian dengan huruf tebal) Tag: WPCleaner
(2 revisi perantara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1: '''Laura E. Lehtinen''' adalah [[psikolog]] pendidikan yang lahir dipada tahun 1908. Pada tahun 1940-an, para psikolog dan pendidik sering kali tidak tahu tentang adanya anak-anak yang otaknya terganggu. Laura E. Lehtinen percaya bahwa anak-anak yang terganggu otaknya mengalami gangguan dalam persepsi, pembentukan konsep, dan pengaturan mental, sejumlah masalah mendasar yang mengganggu proses belajar anak-anak. Buku ''Psiychology and Education of the Brain-Injured Child'' (Stratus &Lehtinen, 1947) merupakan salah satu buku pertama yang menjelaskan tentang adanya anak-anak ini, dan membuat rekomendasi untuk mengurangi gaguan perilaku simtomatik mereka. Buku tersebut mencatat kriteria umtuk menggolongkan anak yang menderita kerusakan otak karena sebab yang lain di luar sebab [[Genetika\|genetik]].<ref name=":0">{{Cite book\|title=Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Biasa\|last=Baihaqi\|first=MIF\|date=2014\|publisher=Nuansa Cendikia\|isbn=\|location=\|pages=Menyesuaikan\|url-status=live}}</ref> Lehtinen tidak percaya bahwa anak-anak dengan gangguan [[otak]] mempunyai batasan pada inteligensi mereka, menunjukkan pendekatan yang memberi petunjuk sangat tersusun yang sebagian besar kinesthetik. ia percaya bahwa belajar motorik merupakan dasar yang sangat perlu untuk mempelajari hal-hal lain dikemudian hari. Kesulitan persepstual memainkan peran penting dalam dalam ketidakmampuan belajar. Lehtinen membantu menciptakan minat dan melakukan penelitian terhadap masalah anak yang tidak mampu belajar.<ref name=":0" /> == ~~'''~~Referensi~~'''~~ == Strauss, AA., & L.E.(1947). ''Psiychology and Education of the Brain-Injured .'' new York: Grune & Stratton [[Kategori:Tokoh pendidikan luar biasa]]