SMK Muhammadiyah 1 Salam: Perbedaan antara revisi

Konten dihapus Konten ditambahkan
Tidak ada ringkasan suntingan
Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler
Tidak ada ringkasan suntingan
Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler
 
(7 revisi perantara oleh 5 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1:
[[Sekolah menengah kejuruan|SMK]] Muhammadiyah 1 Salam adalah sekolah yang berdiri pada tahun2 Januari 1971 dan berada di [[Kabupaten Magelang]], tepatnya di JL.Lapangan Jumoyo, Salam, Magelang.
Sekolahan ini merupakan yayasan Muhammadiyah yang digunakan untuk membentuk pelajar yang berbudaya islam. Dulunya SMK ini bernama STM JumoyoJalan Magelang Yogyakarta akan tetapi telah berganti menjadi SMK Muhammadiyah 1 Salam pada tanggal 1 Juli 2007.
Sekolah ini membuka 76 JurusanKompetensi Keahlian:
 
Desain Pemodelan & Informasi Bangunan (DPIB).
Teknik Geologi Pertambangan.
Teknik PemesinanMesin (TM).
Teknik Otomotif - Teknik Kendaraan RIngan (TKR).
Teknik Sepeda Motor.
Teknik SipilOtomotif Gambar- BangunanTeknik Sepeda Motor (TSM).
Teknik KendaraanGeologi RinganPertambangan (TGP).
Teknik Jaringan Komputer dan& JaringanTelekomunikasi (TJKT).
Teknik Alat Berat.
 
[https://www.teknolep.com/ SMK Muhammadiyah 1 Salam] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20200407113814/https://www.teknolep.com/ |date=2020-04-07 }} setiap tahun ajaran baru, menargetkan murid lebih banyak daripada tahun ajaran yang sebelumnya.
 
== Kebijakan Mutu ==
Baris 30 ⟶ 29:
* '''A'''cceptable => Dapat menyesuaikan.
* '''N'''eeded => Selalu dibutuhkan.
 
== Visi & Misi ==
'''Visi'''
 
* Mewujudkan SMK Muhammadiyah 1 Salam sebagai pencetak tenaga kerja profesional muslim yang mampu menjawab tuntutan pasar bebas.
 
'''Misi'''
 
* Membentuk tamatan yang terampil dan berkepribadian muslim yang mampu berkompetisi di dunia kerja.
* Menyiapkan peserta didik sebagai aset pembangunan yang produktif.
* Menyiapkan wirausahawan muslim yang mampu mengembangkan diri.
 
'''Tujuan'''
 
* Peningkatan kualitas tamatan dengan pemberian keterampilan.
* Menuju pada sikap kemandirian melalui pembinaan kewirausahaan.
* Upaya mendorong masyarakat guna menciptakan lapangan kerja mandiri.
* Memberikan layanan pendidikan secara optimal dengan memperhatikan minat dan keterampilan peserta diklat.
* Memberikan pendidikan vocational skill pada peserta diklat yang akan memasuki dunia kerja.