Dampak pandemi Covid-19 terhadap pendidikan: Perbedaan antara revisi

[[FileBerkas:Student studies in classroom during face to face learning in Padang, Indonesia.webm|thumb|Suasana hari pertama sekolah tatap muka pada Januari 2021 di [[Padang]], SumatraSumatera Barat. Pemerintah Indonesia mengizinkan pembukaan sekolah di tengah pandemi CovidCOVID-19 untuk daerah yang memiliki risiko rendah penyebaran CovidCOVID-19.|300px]]

Dampak yang dirasakan dari munculnya pandemi CovidCOVID-19 ini terhadap dunia pendidikan sangat besar dan dirasakan oleh berbagai pihak dalam bidang pendidikan terutama [[guru]], kepala [[sekolah]], peserta didik dan orang tua. Dampak dari tingginya tingkat penyebaran CovidCOVID-19 yang tinggi di Indonesia, universitas dan perguruan tinggi lainnya ditutup dan tidak terkecuali sekolah dasar juga ikut ditutup. Dengan adanya perintah penutupan sekolah, maka pemerintah harus memikirkan dan mengambil langkah yang tepat dan cepat agar proses pembelajaran tidak tertinggal dan peserta didik tetap menerima hak untuk mendapatkan ilmu seperti saat berada di sekolah. Langkah yang diambil pemerintah selanjutnya adalah memastikan proses pembelajaran tetap berlangsung tapi tidak dengan tatap muka langsung melainkan dengan onlinedaring dan penggunaan media [[elektronik]]. Banyak organisasi yang menggunakan metode penyampaian berbasis daring untuk pelatihan [[Buruh|pegawai]].{{Sfn|Mastura dan Santaria|2020|p=289-290}}

Masalah yang dialami dalam dunia pendidikan terutama oleh peserta didik, guru, serta orang tua dalam kegiatan belajar mengajar onlinedaring adalah kurangnya penguasaan [[teknologi]], adanya penambahan biaya kuota Internet, bertambahnya pekerjanpekerjaan untuk orang tua dalam mendampingi anak-anaknya dalam proses belajar mengajar, komunikasi dan sosialisasi antar [[peserta didik]] akan menurun, proses interaksi guru dan orang tua menjadi semakin berkurang dan jam kerja yang menjadi tidak terbatas bagi tenaga pendidik dan peserta didik karena harus berkomunikasi dan berkoordinasi setiap waktu.{{Sfn|Setyorini|2020|p=99}}

Kegiatan yang dilakukan dengan melibatkan kumpulan orang-orang kini mulai dibatasi seperti bersekolah, bekerja, [[Beribadahnya|beribadah]] dan lain sebagainya. Pemerintah sudah mengimbau dan mengeluarkan aturan untuk bekerja, belajar, dan beribadah dari rumah masing-masing untuk menekan jumlah pasien yang terpapar COVID-19 dan menekan laju penyebaran yang terjadi di Indonesia. Menteri [[Daftar Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia|Nadiem Anwar Makarim]] telah menerbitkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 pada Satuan Pendidikan dan Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (COVID-19) yang memberikan arahan bahwa kegiatan belajar mengajar oleh peserta didik dilakukan secara daring (online) dalam rangka pencegahan penyebaran ''[[Koronavirus|coronavirus disease]]'koronavirus' (COVID-19).{{Sfn|Menteri Pendidikan|2020|p=1-2}}

Dampak yang dialami Indonesia akibat pandemi CovidCOVID-19 membuat pemerintah mengeluarkan aturan baru yang membuat [[Ujian]] Nasional (UN) di tahun 2020 resmi ditiadakan. Mulai dari tingkat [[Sekolahsekolah dasar|Sekolah Dasar]] (SD) hingga setingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) telah dibebaskan dari ujian tersebut. Pemerintah telah meniadakan Ujian Nasional (UN) sebagai langkah awal dalam mengurangi penyebaran virus Covid-19 dan memudahkan para peserta didik.{{Sfn|Purwanto et al|2020|p=3}}

Kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah Indonesia dalam menyikapi wabah pandemi CovidCOVID-19 adalah dengan memberlakukan prinsip ''socialpembatasan distancing''sosial pada seluruh lapisan masyarakat, bahkan di beberapa kota besar yang ada di Indonesia diberlakukan pula [[PSBB]] (Pembatasan Sosial Berskala Besar) yang bertujuan untuk menghentikan penyebaran [[virus]] ini. Kebijakan tersebut memberikan dampak yang sangat besar pada sektor pendidikan di Indonesia khususnya pada proses pembelajaran bagi siswa sekolah. Penerapan ''[[Pembatasan sosial|socialpembatasan distancingsosia]l]'' pada jenjang sekolah dasar dan menengah serta jenjang atas dan perkuliahan terus dilaksanakan hingga kondisi dinyatakan kondusif dan lebih aman. Selama pandemi berlangsung, sekolah diliburkan tetapi proses belajar mengajar harus tetap berlangsung agar peserta didik tidak ketinggalan dalam hal mendapatkan ilmu pengetahuan dari tenaga pendidik.{{Sfn|Sun, Tang dan Zuo|2020|p=687}}

Dengan diterapkannya aturan yang mengharuskan [[sekolah]] ditutup membuat guru harus bisa melakukan proses pembelajaran dengan efektif secara onlinedaring di rumah saja. Setiap guru dituntut untuk mampu melakukan proses pengajaran dengan daring atau online kepada peserta didik dan guru sangat membutuhkan kemampuan dalam teknologi informasi. [[Guru]] harus mencari cara dan merencanakan kembali proses pembelajaran dengan metode daring serta harus mempertimbangkan keefektifan pada saat proses belajar mengajar agar peserta didik menerima materi dengan baik. Pandemi [[Penyakit koronavirus 2019|CovidCOVID-19]] tidak hanya berdampak pada guru atau tenaga pendidik tetapi juga berdampak pada peserta didik. Proses belajar mengajar yang biasanya dilakukan di dalam kelas dengan suasana ramai dan dapat bertemu dengan banyak teman harus berbanding terbalik dengan belajar di rumah saja. Proses belajar dengan metode onlinedaring dinilai dapat menurunkan prestasi dan minat belajar peserta didik dikarenakan adanya perubahan metode karena setiap peserta didik memiliki kemampuan dan kemauan yang berbeda-beda dalam hal belajar.{{Sfn|Mastura dan Santaria|2020|p=290}}

Pembelajaran dengan metode daring dinilai sangat kurang efektif bagi [[Guru|tenaga pendidik]] terutama untuk peserta didik dengan usia sekolah dasar, karena pembelajaran yang dilakukan secara daring atau pembelajaran jarak jauh yang dilakukan dirumah tersebut membuat tenaga pendidik menjadi kurang maksimal dalam memberikan materi pembelajaran. Sehingga menjadikan materi tidak tuntas dan tidak dapat diterima dengan baik oleh peserta didik serta penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran daring juga dinilai tidak maksimal. Hal ini mengakibatkan peserta didik juga akan merasa sangat jenuh dengan pembelajaran daring dan juga akan cepat [[Kebosanan|bosan]] dengan pemberian tugas setiap harinya secara onlinedaring.{{Sfn|Sari, Tusyantari dan Suswandari|2020|p=14}}

== ReferensiKutipan ==

== Daftar Pustakapustaka ==

[[Kategori:Pandemi {{COVID-19]]}}