Albert Bandura: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
kembalikan ke semula (berdasarkan en:Talk:Albert Bandura#Death?) Tag: Pengembalian manual |
|||
(29 revisi perantara oleh 13 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 4:
|image = Albert Bandura Psychologist.jpg
|caption =
|birth_date = {{birth date
|birth_place = [[Mundare]], [[Alberta]], [[Kanada]]
|death_date = {{death date and age|2021|7|26|1925|12|4}}
|death_place = [[Stanford, California]], [[Amerika Serikat]]
|residence =
|nationality = [[Kanada]]/[[Amerika Serikat]]
|field = [[
|work_institution = [[Universitas Stanford]]
|alma_mater = [[University of British Columbia]]<br>[[Universitas Iowa]]
}}
'''Albert Bandura''' (
Bandura tumbuh di sebuah kota kecil dan sekolah di sekolah menengah umum yang hanya memiliki 20 orang murid. Bandura mendapat gelar diploma dari [[Universitas British Columbia]] dan gelar kesarjanaan psikologi dari [[Universitas Iowa]]. Di [[Iowa]] dia belajar bersama Robert Sears, salah satu perintis teori belajar sosial. Pada tahun 1953, Bandura bergabung dengan Fakultas Psikologi [[Universitas Stanford]] dan berkarya di sana sampai pensiun. Pada tahun 1974 dia menjabat presiden Asosiasi Psikologi Amerika (APA). Murid-murid menjulukinya generalis modern, seorang pria dengan pengetahuan sangat luas di banyak bidang ilmu.{{Sfn|Crain|2007|p=302}}
== Pendidikan dan Karier ==▼
Albert Bandura menerima gelar sarjana muda di bidang [[psikologi]] dari [[University of British of Columbia]] pada tahun [[1949]].<ref name="Boeree" /><ref name="Benner">{{en}} David G. Benner. 1985. Baker Encyclopedia of Psychology. Grand Rapids: Baker Book House. Hlm. 98</ref> Ia melanjutkan studinya ke [[Universitas Iowa]] dan meraih gelar [[Ph.D]] pada tahun [[1952]].<ref name="Boeree" /><ref name="Benner" /> Pada tahun [[1953]], ia mulai mengajar di [[Universitas Stanford]]. Hingga saat ini, ia masih mengajar di Unicersitas Stanford.<ref name="Boeree" />▼
Bandura meneliti beberapa kasus, salah satunya ialah [[kenakalan remaja]].<ref name="Boeree"/> Menurutnya, [[lingkungan]] memang membentuk [[perilaku]] dan perilaku membentuk lingkungan.<ref name="Boeree"/> Oleh Bandura, konsep ini disebut '''[[determinisme resiprokal]]''' yaitu proses yang mana dunia dan perilaku seseorang saling memengaruhi.<ref name="Boeree"/> Lanjutnya, ia melihat bahwa [[kepribadian]] merupakan hasil dari interaksi tiga hal yakni lingkungan, perilaku, dan proses psikologi seseorang.<ref name="Boeree"/> Proses psikologis ini berisi kemampuan untuk menyelaraskan berbagai [[citra]] (''[[images]]'') dalam [[pikiran]] dan [[bahasa]].<ref name="Boeree"/>▼
▲Albert Bandura menerima gelar sarjana muda di bidang [[psikologi]] dari [[
== Hasil penelitian ==
Dalam teorinya, Bandura menekankan dua hal penting yang sangat mempengaruhi perilaku manusia yaitu [[pembelajaran observasional]] (''[[modeling]]'') yang lebih dikenal dengan '''[[teori pembelajaran sosial]]''' dan '''[[regulasi diri]]'''.<ref name="Boeree"/> Beberapa tahapan yang terjadi dalam proses ''modeling'':<ref name="Boeree"/>▼
=== Perilaku manusia ===
▲Bandura meneliti beberapa kasus, salah satunya ialah [[kenakalan remaja]].<ref name="Boeree"/> Menurutnya,
▲Dalam teorinya, Bandura menekankan dua hal penting yang sangat
# [[Atensi]] (perhatian)
# [[Retensi]] (ingatan)
Baris 28 ⟶ 33:
# [[Motivasi]]
=== Jenis-jenis motivasi ===
Menurut Bandura, ada beberapa jenis motivasi yaitu:<ref name="Boeree"/>
*
*
*
Regulasi diri (kemampuan mengontrol perilaku sendiri)
#
#
#
Bagi mereka yang memiliki [[konsep diri]] yang
#
#
#
Proses pembelajaran menurut teori Bandura terjadi dalam tiga komponen ([[Unsur kimia|unsur]]) yaitu perilaku model (contoh), pengaruh perilaku model, dan proses internal pelajar. Jadi individu melakukan pembelajaran dengan proses mengenal perilaku model (perilaku yang akan ditiru), kemudian mempertimbangkan dan memutuskan untuk meniru sehingga menjadi perilakunya sendiri. Perilaku model ialah berbagai perilaku yang dikenal di lingkungannya. Apabila bersesuaian dengan keadaan dirinya (minat, [[pengalaman]], cita-cita, tujuan dan sebagainya) maka perilaku itu akan ditiru.{{Sfn|Surya|2004|p=44}}▼
=== Proses pembelajaran ===
▲Proses pembelajaran menurut teori Bandura terjadi dalam tiga komponen (
== Kematian ==
Bandura meninggal dunia akibat gagal jantung pada usia 95 tahun di rumahnya yang terletak di [[Stanford, California|Stanford]].<ref>{{cite web|url=https://www.nytimes.com/2021/07/29/science/albert-bandura-dead.html|title=Albert Bandura, Leading Psychologist of Aggression, Dies at 95|publisher=The New York Times|accessdate=July 29, 2021}}</ref>
== Lihat pula ==
Baris 49 ⟶ 60:
== Pranala luar ==
* [http://des.emory.edu/mfp/Bandura/ Albert Bandura]
* [http://www.psych.ualberta.ca/~gcpws/Bandura/Biography/Bandura_bio1.html Biografi Albert Bandura]
Baris 58 ⟶ 66:
{{reflist}}
== Daftar Pustaka ==▼
# {{Cite book|last=Crain|first=William|date=2007|url=|title=Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi|location=Yogyakarta|publisher=Pustaka Pelajar|isbn=|pages=|ref={{sfnref|Crain|2007}}|url-status=live}}
# {{Cite book|last=Surya|first=Mohamad|date=2004|url=|title=Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran|location=Bandung|publisher=Pustaka Bani Quraisy|isbn=|pages=|ref={{sfnref|Surya|2004}}|url-status=live}}
{{DEFAULTSORT:Bandura, Albert}}
[[Kategori:Kelahiran 1925]]
[[Kategori:Psikolog]]
|