Geografi: Perbedaan antara revisi

[[Berkas:World map 2004 CIA large 1.7m whitespace removed.jpg|jmpl|Peta Bumi]]'''Geografi''' adalah [[ilmu]] yang mempelajari tentang hubungan, persamaan, dan perbedaan antar [[ruang]] di [[Bumi]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=2}} Pusat kajian geografi adalah hubungan [[manusia]] dan [[lingkungan]]<nowiki/>nya. Secara umum, geografi terbagi menjadi dua cabang keilmuan, yaitu [[geografi fisik]] dan [[geografi manusia]]. Setelah tahun 1945, geografi lebih diarahkan ke [[ilmu sosial]] dan mengutamakan kajian tentang geografi manusia.{{Sfn|Priyono dan Yusgiantoro|2017|p=2}} Geografi memiliki konsep-konsep penting yang digunakan untuk memahami hubungan, bentuk, dan fungsi peristiwa alam dan peristiwa sosial.{{Sfn|Sumantri, dkk.|2019|p=9}}

[[Eratosthenes|Erastothenes]] merupakan tokoh yang pertama kali menggunakan istilah geografi. Kata geografi berasal dari gabungan kata dalam [[bahasa Yunani]], yaitu kata g''eogeo'' dan g''rapheingraphein''. ''Geo'' berarti bumi dan ''graphein'' berarti [[Menulis|tulisan]] atau [[Seni lukis|lukisan]], sehingga geografi diartikan sebagai tulisan tentang bumi. Dalam artian yang lebih luas, geografi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang bumi. Bumi yang dimaksud tidak hanya berkenaan dengan bentuk fisiknya saja, melainkan meliputi semua gejala dan proses alam yang terjadi beserta gejala dan proses kehidupannya. Gejala dan proses kehidupan ini juga membahas tentang kehidupan para [[penghuni bumiBumi]], yaitu [[tumbuhan]], [[hewan]], dan [[manusia]]. Istilah geografi mulai dikenal dan menyebarluasmenyebar luas di kalangan cendekiawan pada abad ke-1 [[Masehi|M]].{{Sfn|Nasution dan Lubis|2018|p=45-46}}

Pengetahuan tentang geografi telah dikenal sejak zaman [[Yunani Kuno]]. Pada masa itu, [[mitologi]] masih memberikan banyak pengaruh terhadap pengetahuan tentang bumi. Pengaruh mitologi berkurang setelah [[ilmu alam]] mulai berkembang sejak abad ke-6 [[SM]]. Dasar ilmu alam dan [[ilmu pasti]] mulai membentuk pengetahuan tentang bumi. Penyelidikan tentang bumi mulai memanfaatkan [[logika]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=4}} Pada masa sebelum masehi, para [[Filsafat|filsuf]] dan [[sejarawan]] menjadi pembentuk pandangan dan paham tentang geografi. Penjelasan-penjelasan tentang geografi masih bersifat sejarah, sedangkan penjelasan tentang sejarah bersifat geografi. Selain itu, tulisan tentang pembuatan peta bumi atau lukisan masih terbatas pada daerah-daerah tertentu. Pada masa sebelum masehi, pengetahuan geografi hanya diberikan kepada hal-hal yang dapat diukur menggunakan ilmu [[matematika]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=5}} Penjelasan tentang ruang di muka bumi sebagian besar digambarkan oleh para pelancong. Konsep yang diberikan didasari oleh kejadian bersejarah yang dialami secara langsung atau melalui pengamatan langsung. Selain itu, penjelasan geografi juga mulai membahas tentang gejala dan ciri-ciri alam dan manusia sebagai penghuni alam. Penjelasan yang diberikan oleh para pelancong masih bersifat membandingkan daerah asal mereka dan daerah lain yang memiliki perbedaan yang jelas.{{Sfn|Hermawan|2009|p=6}}

Pada akhir abad pertengahan, penjelasan-penjelasan tentang geografi masih berupa hasil laporan perjalanan. Laporan ini terbagi menjadi laporan perjalanan darat dan laporan perjalanan laut.{{Sfn|Hermawan|2009|p=11}} Pengetahuan tentang geografi diperoleh dari catatan perjalanan dari para pedagang yang melakukan perdagangan antarnegara dan antarbenuaantar benua. Selain itu, pengetahuan geografi juga diperoleh melalui para pasukan perang yang melakukan ekspansi ke wilayah negara atau kerajaan lain. Catatan perjalanan darat yang cukup memberikan banyak informasi tentang geografi adalah catatan perjalanan Via Appia. Catatan ini menjelaskan tentang jalur perjalanan darat antara [[Roma]] dan [[Capua]] pada tahun 950 M. Catatan lain yang juga memberi informasi tentang geografi adalah catatan perjalanan [[Jalur Sutra]]. CatataCatatan ini menjelaskan tentang jalur perjalanan darat dari [[Tiongkok]] hingga ke [[Timur Tengah]] pada masa abad pertengahan. Catatan-catatan perjalanan ini kemudian disebarluaskan ke berbagai negara atau kerajaan, sehingga terjadi berbagai kegiatan yang bertujuan untuk menemukan wilayah baru yang belum dikenal sama sekali.{{Sfn|Hermawan|2009|p=12}}

Pada masa [[Abad Renaisans|renaisans]], pengetahuan geografi mengalami perkembangan pesat karena adanya gerakan pembaharuanpembaruan di bidang seni dan filsafat. MmunculnyaMunculnya paham [[protestanismeProtestanisme]] juga menjadi penyebab berkembangnya pengetahuan geografi yang berhubungan dengan [[humanisme]] dalam agama. Para sarjana memperoleh keleluasaan dalam mengemukakan pendapatnya tentang keadaan dunia. Para pelancong sudah tidak lagi hanya ingi mengetahui keadaan geografi secara fisik, tetapi memiliki tujuan-tujuan tertentu di dalam perjalanannya. Para pelancong mencoba untuk menemukan daerah baru yang dapat memberikan sumber keuntungan secara ekonomi. Pencarian keuntungan ini dilakukan dengan membentuk daerah [[koloni]] atau melakukan perdagangan. Para pelancong juga memiliki tujuan yang berkaitan dengan keagamaan. Sambil berdagang atau membentuk koloni, mereka juga menyebarkan agama yang diyakininya kepada daerah-daerah baru. Tujuan ini dianggap sebagai tugas suci dalam rangka pengembangan ajaran agama. Selain itu, pengetahuan tentang wilayah baru juga dapat diperoleh karena adanya peperangan. Keinginan untuk mencari keuntungan ekonomi dan penyebaran agama dapat menimbulkan konflik sosial pada berbagai kepentingan-kepentingan yang berbeda. Perbedaan kepentingan ini kemudian menimbulkan konflik yang memicu terjadinya peperangan untuk memperebutkan pengaruh kekuasaan.{{Sfn|Hermawan|2009|p=12-13}}

Sifat penulisan geografi masih bersifat deskriptif meskipun penemuan geografi telah dilakukan dengan tujuan-tujuan ekonomi, agama, dan kekuasaan. Selain itu, penjelasan-penjelasan yang diberikan belum ditulis dengan memperhatikan gejala yang teramati. Para pelancong juga melakukan perjalanan menjelajahi daerah baru untuk dijadikan sebagai petualangan. Hasil petualangan tersebut kemudian digunakan untuk menambah pengetahuan tentang bumi. Pada masa ini juga terjadi perkembangan pesat tentang konsep geografi yang bersifat matematis. Para sarjana mulai memperoleh keleluasaan karena pengaruh gereja mulai berkurang. Para sarjana di bidang ilmu alam mulai memperoleh penemuan-penemuan yang bertentangan dengan tafsiran [[gereja]] terhadap [[Alkitab]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=13}} Pengetahuan geografi mulai dipelajari secara mendalam sejak adanya penemuan-penemuan oleh para sarjana ilmu alam abad ke-17 M. Tokoh-tokoh yang berpengaruh yaitu [[Isaac Newton]] (1629-1695), [[Robert Boyle]] (1627-1691), dan [[Christiaan Huygens]] (1629-1695). Masyarakat mulai mempelajari gejala-gejala yang berhubungan dengan gunung dan pegunungan, arus laut, dan angin.{{Sfn|Hermawan|2009|p=16}} Geografi masih dikaitkan dengan sejarah dan [[astronomi]] hingga abad ke-18 M. Selain itu, pemaknaan geografi masih bersifat sederhana dan hanya diartikadiartikan sebagai pengetahuan tentang bumi.{{Sfn|Hermawan|2009|p=18}}

Pada pertengahan abad ke-20 M., para iilmuwanilmuwan geografi mulai meneliti geografi dengan menggunakan analisis [[Geometri|spasial]]. Pusat kajian geografi berada dalam ranah [[deskripsi]] dan [[sintesis]] aspek fisik dan sosial suatu wilayah. Para ahli geografi kemudian menggunakan pemahaman matematis hubungan spasial untuk memperoleh wawasan baru tentang geografi., khususnya lokasi geografis kota dan interaksinya. Selain itu, terjadi perkembangan dalam geografi manusia. Penyelidikan tentang geografi manusimanusia sudah tidak memiliki tujuan tertentu melainkan menggunakan [[penelitian ilmiah]]. Pendekatan yang digunakan dalam meneliti ialah teori-teori ekonomi [[Neoklasikisme|neoklasik]] dengan konsep [[marxisme]], [[feminisme]], [[pascakolonialisme]] dan [[Pascamodernisme|post-modernisme]].{{Sfn|Priyono dan Yusgiantoro|2017|p=1}}

== DefenisiDefinisi ==

; [[Eratosthenes]] (abad ke-1)<ref name=":0">{{Cite web|last=Media|first=Kompas Cybernews|title=Definisi Geografi Menurut Para Ahli Halaman all|url=https://www.kompas.com/skola/read/2020/07/21/114500069/definisi-geografi-menurut-para-ahli|websitework=KOMPAS[[Kompas.com]]|language=id|access-date=2020-08-24|editor-last=Welianto|editor-first=Ari|date=2021-12-08|first=Ari|last=Welianto|archive-date=2022-08-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20220811111935/https://www.kompas.com/skola/read/2020/07/21/114500069/definisi-geografi-menurut-para-ahli|dead-url=no}}</ref>:"''Geografi berasal dari kata '''''geographica''''' yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bentuk muka Bumi.''"

; [[Klaudius Ptolemaeus|Claudius Ptolomaeus]]:"''Geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi.''"

; Strabo ([[1970]]):"''Geografi erat kaitannya dengan faktor lokasi, karakterisitikkarakteristik tertentu dan hubungan antar wilayah secara keseluruhan. Pendapat ini kemudian disebut konsep 'Natural Attribute of Place'.''"

; Ekblaw dan Mulkerne:"''Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari bumi, dan kehidupannnyakehidupannya, memengaruhi pandangan hidup kita, makanan yang kita konsumsi, pakaian yang kita gunakan, rumah yang kita huni, dan tempat rekreasi yang kita nikmati.''"

; Hasil seminar dan lokakarya IGI (Ikatan Geografi Indonesia) di [[Semarang]] ([[1988]])<ref name=":0" />:"''Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan, dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan, danserta kelingkungan dalam konteks keruangan.''"

; Bernhardus Varenius, Dalam karyanya yang berjudul ''GEOGRAPHIA GENERALIS'', dia membagi geografi menjadi:

# Geografi absoluteabsolut

# Geografi relativerelatif

Geografi mempunyai dua objek bahasan yaitu objek material dan objek formal. Objek material geografi yaitu [[fenomena]] geosfer yang meliputi segala benda mati dan [[makhluk hidup]] di dalam bumi beserta lingkungannya. Pembahasan tentang geosfer terdiri dari lima lapisannya, yaitu [[Atmosfer Bumi|atmosfer]], [[litosfer]], [[hidrosfer]], [[biosfer]], dan [[antrosferantroposfer]]. Atmosfer, litosfer, dan [[hidrosfer]] membahas tentang benda mati di bumi. Atmosfer membahas tentang udara yang menyelubungi bumi, litosfer membahas kulit bumi, sedangkan hidrosfer membahas tentang air. Biosfer dan antrosfer membahas tentang makhluk hidup. Biosfer membahas tentang hewan dan tumbuhan, sedangkan antrosfer membahas tentang manusia.

[[Lokasi]] merupakan konsep tentang keberadaan suatu objek di bumi yang berkaitan dengan suatu tempat atau letak daerah. Konsep lokasi terbagi menjadi [[lokasi absolut]] dan lokasi relatif. Lokasi absolut dapat diketahui dengan melihat [[garis lintang]] dan [[garis bujur]], sedangkan lokasi relatif merupakan lokasi yang berubah-ubah tempatnya. Keadaan lokasi absolut bersifat tetap dan berpedoman pada [[astronomi]] bumi. Garis lintang digunakan untuk menentukan perbedaan iklim, sedangkan garis bujur digunakan untuk menentukan perbedaan waktu. Dalam kajian geografis, lokasi relatif lebih banyak digunakan dibandingkan lokasi absolut. Lokasi relatif digunakan untuk menentukan lokasi geografis.{{Sfn|Sumantri, dkk.|2019|p=10}}

Prinsip persebaran merupakan prinsip paling awal yang digunakan untuk mengkaji gejala dan fakta geografi. Penggunaan prinsip ini didasari oleh adanya persebaran yang tidak merata pada berbagai fenomena geografi di bumi. Bentuk fenomena yang menggunakan prinsip persebaran yaitu bentang alam, [[tumbuhan]], hewan dan manusia.{{Sfn|Sumantri, dkk.|2019|p=56-57}} Suatu fenomena dapat dijelaskan dengan terarah melalui prinsip persebaran. Selain itu, prinsip persebaran juga dapat menjelaskan hubungan antarfenomenaantar fenomena.{{Sfn|Sumantri, dkk.|2019|p=57}}

* Deskriptif - Secara sederhana menjelaskan lokasi suatu masalah, dan populasinya.

* Analitis - Menjawab kenapa ditemukan suatu masalah, dan populasi tersebut pada wilayah geografis tertentu.

Aspek geografi didasari oleh srukturstruktur lingkungannya. Berdasarkan struktur lingkungannya, geografi dapat dibedakan menjadi aspek fisik dan aspek non-fisik. Aspek fisik geografi meliputi aspek [[topologi]], [[Komponen biotik|biotik]], dan non-biotik. Sedangkan aspek non-fisik mengutamakan kajian tentang perilaku manusia. Aspek non-fisik meliputi aspek sosial, aspek ekonomi, aspek [[budaya]], dan aspek politik.{{Sfn|Sumantri, dkk.|2019|p=59-60}}

Cabang ini memusatkan pada geografi sebagai [[ilmu bumi]], menggunakan [[biologi]] untuk memahami pola [[flora]], dan [[fauna]] global, danserta [[matematika]], dan [[fisika]] untuk memahami pergerakan bumi, dan hubungannya dengan anggota [[tata surya]] yang lain. Termasuk juga di dalamnya [[ekologi muka bumi]], dan [[geografi lingkungan]].

Topik terkait: [[atmosfer]] - [[kepulauan]] - [[benua]] - [[gurun]] - [[pulau]] - [[bentuk muka bumi]] - [[samuderasamudra]] - [[laut]] - [[sungai]] - [[danau]] - [[ekologi]] - [[iklim]] - [[tanah]] - [[geomorfologi]] - [[biogeografi]] - [[Paleontologi|garis waktu geografi, paleontologi]] - [[paleogeografi]] - [[hidrologi]].

Cabang geografi ini adalah cabang yang relatif baru. Dikembangkan pada sekitar tahun 1980-an oleh para ahli geografi Eropa, terutama dari Belanda. Saat kerjasama Universitasuniversitas antar kedua negara dilakukan, sejumlah ahli Geografi asal Belanda ikut serta dalam program pencangkokan dosen di UGM. Hasilnya adalah lahirnya program studi baru bernama Program Studi Perencanaan Pengembangan Wilayah, dan sekarang lebih dikenal dengan Program Studi Pembangunan Wilayah. Sebelum berdiri menjadi disiplin tersendiri yang memadukan Ilmu Geografi dengan Ilmu Perencanaan Wilayah, proyek ini dikenal dengan nama ''Rural and Regional Development Planning'' (RRDP). Selain itu dapat dijelaskan bahwa perencanaan, dan pengembangan wilayah dapat berkaitan dengan ilmu-ilmu sosial terutama terkait dengan fenomena sosial yang terjadi di masyarakat, sehingga sangat bersinggungan dengan konsep-konsep, dan teori-teori sosial yang ada.

=== PengindraanPenginderaan jauh ===

[[Pengindraan jauh|Penginderaan jauh]] adalah ilmu yang memperoleh [[informasi]] mengenai objek atau [[fenomena]] di permukaan [[bumi]] tanpa kontak langsung dengan objek atau fenomena yang dikaji. Pengamatan dan pengumpulan informasi dilakukan dengan menggunakan sensor tertentu. Sensor yang digunakan dapat menangkap dan merekam pantulan cahaya atau sumber energi lainnya dan kemudian mengubahnya sebagai data yang dapat dijelaskan, dianalisa dan diterapkan secara nyata. Konsep pengindraanpenginderaan jauh sangat mirip dengan cara kerja dari mata manusia.{{Sfn|Ekadinata, dkk.|2008|p=17}} Sensor yang digunakan pada pengindraanpenginderaan jauh dipasang pada platform yang berbentuk satelit atau pesawat terbang. Satelit digunakan untuk melakukan pengindraanpenginderaan jauh dari luar angkasa, sedangkan pesawat terbang digunakan untuk pengindraanpenginderaan di dalam atmosfer bumi. Hasil pengindraanpenginderaan jauh dengan satelit disebut citra satelit, sedangkan hasil pengindraanpenginderaan dengan pesawat terbang disebut foto udara.{{Sfn|Ekadinata, dkk.|2008|p=18}}Pengindraan jauh diperoleh melalui media perekam objek atau fenomena yang memanfaatkan energi yang berasal dari gelombang elektromagnetik, dan mewujudkan hasil perekaman tersebut dalam bentuk citra. Pengertian 'tanpa kontak langsung' di sini dapat diartikan secara sempit, dan luas. Secara sempit berarti bahwa memang tidak ada kontak antara objek dengan analis, misalnya ketika data citra satelit diproses, dan ditransformasi menjadi peta distribusi temperatur permukaan pada saat perekaman. Secara luas berarti bahwa kontak dimungkinkan dalam bentuk aktivitas '[[ground truth|''ground truth'']]', yaitu pengumpulan sampel lapangan untuk dijadikan dasar pemodelan melalui interpolasi, dan ekstrapolasi pada wilayah yang jauh lebih luas, dan pada kerincianrincian yang lebih tinggi.

Pada awalnya pengindraanpenginderaan jauh kurang dipandang sebagai bagian dari geografi, dibandingkan [[kartografi]]. Meskipun demikian, lambat laun disadari bahwa pengindraanpenginderaan jauh merupakan satu-satunya alat utama dalam geografi yang mampu memberikan ''[[synoptic overview]]''—pandangan secara ringkas tetapi menyeluruh—atas suatu wilayah sebagai titik tolak kajian lebih lanjut. PengindraanPenginderaan jauh juga mampu menghasilkan berbagai macam informasi keruangan dalam konteks [[ekologis]], dan kewilayahan yang menjadi ciri kajian geografis. Di samping itu, dari sisi persentasenya, pendidikan pengindraanpenginderaan jauh di [[Amerika Serikat]], [[Australia]], dan [[Eropa]] lebih banyak diberikan oleh lembaga ilmu ([[departemen]], [[sekolah]] atau [[fakultas]]) geografi.

Dari segi metode yang digunakan, dikenal metode pengindraanpenginderaan jauh manual atau visual, dan metode pengindraanpenginderaan jauh [[digital]]. [[Pengindraan jauh|Penginderaan jauh]] manual memanfaatkan citra tercetak ([[foto]] [[udara]], [[citra]] hasil pemindaian [[scanner]] di [[pesawat]] udara maupun [[satelit]]) melalui analisis, dan interpretasi secara manual/visual]. [[Pengindraan jauh|Penginderaan jauh]] [[digital]] menggunakan citra dalam format digital, misalnya hasil pemotretan [[kamera]] digital, hasil pemindaian foto udara yang sudah tercetak, dan hasil pemindaian oleh sensor satelit, dan menganalisisnya dengan bantuan [[komputer]]. Baik metode manual maupun digital menghasilkan peta, dan laporan. Peta hasil metode manual dapat dikonversi menjadi [[peta tematik]] digital melalui proses [[digitisasi]] (sering diistilahkan digitasi).

[[Perencanaan kota]], dan [[perencanaan wilayah|wilayah]] menggunakan ilmu geografi untuk membantu mempelajari bagaimana membangun (atau tidak membangun) suatu lahan menurut kriteria tertentu, misalnya keamanan, keindahan, kesempatan ekonomi, perlindungan cagar alam tauatau cagar budaya, dsbdan sebagainya. Perencanaan kota, baik kota kecil maupun kota besar, atau perencanaan pedesaan mungkin bisa dianggap sebagai geografi terapan walau mungkin terlihat lebih banyak seni, dan pelajaran sejarah. Beberapa masalah yang dihadapi para perencana wilayah di antaranya adalah [[bedol desa|eksodus masyarakat desa]], dan [[bedol kota|kota]], dan [[Pertumbuhan Pintar]] (''Smart Growth'').

Ilmu geografi dapat dimanfaatkan dalam tiga bidang, yaitu [[subjektifismesubjektivisme]], [[Objektivitas (filsafat)|objektivisme logis]], serta nilai [[etika]] dan [[estetika]]. Subjektivisme berhubungan dengan kegunaan geografi bagi manusia. Dalam hal ini, geografi terapan memiliki penerapannya secara langsung terutama dalam bidang pemetaan wilayah. Manfaat geografi dalam bidang objektivisme logis lebih dipandang melalui pengetahuan empiris yang didapatkan dari hasil percobaan dan pengukuran secara langsung. Dalam hal ini, geografi digunakan untuk melihat letak geografis secara keseluruhan dari suatu wilayah tertentu. Dalam bidang etika dan estetika, geografi berguna untuk melakukan interaksi yang menguntungkan dan tidak saling merugikan antara manusia dengan lingkungannya. Etika dan estetika dalam geografi dapat terjadi melalui penggunaan wilayah yang tidak sampai menimbulkan bencana alam yang dapat membahayakan manusia sebagai pemakai wilayah.{{Sfn|Nasution dan Lubis|2018|p=47}}

Di Indonesia, perguruan tinggi yang membuka program studi Geografi sebagai ilmu murni hanya empatlima perguruan tinggi negeri, yaitu Universitas Indonesia ([[Universitas Indonesia|UI]]), Universitas Gadjah Mada ([[UGM]]), Universitas Negeri Semarang ([[Unnes|UNNES]]), Universitas Negeri Padang ([[Universitas Negeri Padang|UNP]]), dan Universitas Negeri Malang ([[Universitas Negeri Malang|UM]]), dan satu perguruan tinggi swasta ([[Universitas Muhammadiyah Surakarta]]). Sedangkan program studi Pendidikan Geografi ada di 45 perguruan tinggi.

UGM, Geografi telah berkembang lebih jauh sehingga menjadi Fakultas tersendiri sejak tahun 1963, yaitu [[Fakultas Geografi UGM|Fakultas Geografi]]. Saat ini telah mempunyai jenjang pendidikan tinggi dari D3 (diploma) [[Penginderaan Jauh]], dan [[SIG]], S1, S2, dan S3. Fakultas Geografi UGM juga mempelajari ilmu Perencanaan, dan Pengembangan wilayah.

Di UI, Geografi menjadi jurusan dari Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA). Geografi dipelajari sebagai bagian terapan ilmu-ilmu murni sejajar dengan Matematika, Fisika, Kimia, Statistika dan Biologi.

Fakultas Geografi UMS didirikan oleh sejumlah alumni, dan dosen Fakultas Geografi UGM. Para Alumni Pendidikan Tinggi Geografi kemudian membentuk sebuah asosiasi profesi yang disebut dengan Ikatan Geograf Indonesia (IGI). DisampingDi samping itu, dalam wadah yang lebih sempit, para Geografiwan dari UGM juga mempunyai wadah Ikatan Geografiwan Universitas Gadjah Mada (disingkat IGEGAMA).

Badan Informasi Geospasial ([[Badan Informasi Geospasial|BIG]]) yang dahulu disebut Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal) adalah salah satu Lembaga Pemerintah Non Departemen (LPND) berkumpul banyak alumni Geografi, baik dari UI, UGM, UNNES maupun UMS.

* Ilmu [[geomorfologi|morfologi terapan]]

# {{cite book|last=Ekadinata, dkk.|first=|date=|year=2008|url=http://www.worldagroforestry.org/downloads/publications/PDFs/B16039.PDF|title=Sistem Informasi Geografis untuk Pengelolaan Bentang Lahan Berbasis Sumber Daya Alam Buku 1: Sistem Informasi Geografis dan Penginderaan Jauh Menggunakan ILWIS Open Source|location=Bogor|publisher=World Agroforestry Centre|isbn=978-979-3198-42-2|pages=|ref={{sfnref|Ekadinata, dkk.|2008}}|url-status=live|access-date=2020-12-05|archive-date=2018-04-17|archive-url=https://web.archive.org/web/20180417173107/http://www.worldagroforestry.org/downloads/Publications/PDFS/B16039.pdf|dead-url=no}}

#{{cite book|last=Hermawan, I.|date=|year=2009|url=http://www.buku-e.lipi.go.id/penulis/iwan002/1274070439buku.pdf|title=Geografi: Sebuah Pengantar|location=Bandung|publisher=Private Publishing|isbn=|pages=|ref={{sfnref|Hermawan|2009}}|url-status=live|access-date=2020-12-02|archive-date=2022-09-14|archive-url=https://web.archive.org/web/20220914103143/http://www.buku-e.lipi.go.id/penulis/iwan002/1274070439buku.pdf|dead-url=yes}}

#{{cite book|last=Priyono dan Yusgiantoro (ed)|first=|date=|year=2017|url=https://www.researchgate.net/profile/Juniawan_Priyono/publication/342438573_Geopolitik_Geostrategi_Geoekonomi/links/5ef47c6f4585153fb1b3c3f3/Geopolitik-Geostrategi-Geoekonomi.pdf|title=Geopolitik, Geostrategi, Geoekonomi|location=Bogor|publisher=Unhan Press|isbn=978-602-74999-3-5|pages=|ref={{sfnref|Priyono dan Yusgiantoro|2017}}|url-status=live|access-date=2020-12-02|archive-date=2021-01-17|archive-url=https://web.archive.org/web/20210117052740/https://www.researchgate.net/profile/Juniawan_Priyono/publication/342438573_Geopolitik_Geostrategi_Geoekonomi/links/5ef47c6f4585153fb1b3c3f3/Geopolitik-Geostrategi-Geoekonomi.pdf|dead-url=no}}

#{{cite book|last=Sumantri, dkk.|first=|date=|year=2019|url=http://opac.lib.idu.ac.id/unhan-ebook/assets/uploads/files/1d0d3-buku-ajar-gis-isbn.pdf|title=Sistem Informasi Geografis (Geographic Information System) Kerentanan Bencana|location=Jakarta|publisher=CV. Makmur Cahaya Ilmu|isbn=978-602-53845-8-5|pages=|ref={{sfnref|Sumantri, dkk.|2019}}|url-status=live|access-date=2020-12-05|archive-date=2022-03-03|archive-url=https://web.archive.org/web/20220303084443/http://opac.lib.idu.ac.id/unhan-ebook/assets/uploads/files/1d0d3-buku-ajar-gis-isbn.pdf|dead-url=yes}}

{{wikiportal|Geografi}}

* {{id}} [http://geografi.sekolahvirtual.or.id/ Ensiklopedia Geografi Online - SekolahVirtual] {{Pranala matiWebarchive|dateurl=Maret 2021https://web.archive.org/web/20101017224422/http://geografi.sekolahvirtual.or.id/index.php/Halaman_Utama |botdate=InternetArchiveBot |fix2010-attempted=yes10-17 }}

* {{id}} [http://www.geografiana.com/ Geografiana - Situs Geografi Populer Indonesia] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20230607232709/https://geografiana.com/ |date=2023-06-07 }}