Tipe Kepribadian Keirsey: Perbedaan antara revisi

Konten dihapus Konten ditambahkan
Hrara (bicara | kontrib)
Edit
Bynn09 (bicara | kontrib)
Fitur saranan suntingan: 3 pranala ditambahkan.
Tag: VisualEditor Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler Tugas pengguna baru Disarankan: tambahkan pranala
 
(2 revisi perantara oleh satu pengguna lainnya tidak ditampilkan)
Baris 1:
'''Tipe Kepribadian Keirsey''' ([[Bahasa Inggris|Inggris]]: ''Keirsey Temperament Sorter,'' disingkat KTS) adalah tes [[kepribadian]] mandiri yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman terhadap diri sendiri maupun orang lain. Tes ini pertama kali diperkenalkan dalam buku ''Please Understand Me.'' Tes ini telah menjadi salah satu penilaian kepribadian yang paling banyak digunakan di dunia. KTS berkaitan erat dengan [[Myers-Briggs Type Indicator|''Myers–Briggs Type Indicator'']] (MBTI). Namun, kedua tes tersebut memiliki perbedaan dalam hal praktik, teoritis, dan deskripsi. Tes ini dianggap sebagai [[Ilmu semu|pseudosains]].<ref>{{Cite book|last=Lilienfeld|first=Scott O.|last2=Lynn|first2=Steven Jay|last3=Lohr|first3=Jeffrey M.|date=2014|url=https://books.google.com/books?id=q50gBQAAQBAJ&q=science+and+pseudoscience+in+clinical+psychology&pg=PP1|title=Science and Pseudoscience in Clinical Psychology|location=New York|publisher=Guilford Publications|isbn=978-1462517510|pages=5|language=en|url-status=live}}</ref> <ref>{{Cite news|last=Kurczeski|first=Gabriella|date=2020|title=Personality tests aren’t real psychology. They shouldn’t drive college curriculums.|url=https://dbknews.com/2020/12/09/psychology-education-pseudoscience-myers-briggs-personality/|work=The Diamondback News|access-date=30 Maret 2022}}</ref>
 
== Sejarah perkembangan ==
David Keirsey mengenal persis karya Ernst Kretschmer dan William Sheldon setelah [[Perang Dunia II]] di akhir 1940-an. Kemunculan MBTI pada tahun 1956 mendorong Keirsey untuk mengembangkan ''Keirsey Temperament Sorter'' (KTS).<ref name="understand">{{Cite book|last=Keirsey|first=David|date=1998|url=https://archive.org/details/pleaseunderstand02keir|title=Please Understand Me II: Temperament, Character, Intelligence|location=California|publisher=Prometheus Nemesis Book|isbn=978-1885705020|edition=|pages=4|orig-year=|url-access=|url-status=live}}</ref> Mengacu pada studi kepribadian Yunani kuno, Keirsey mengembangkan teori kepribadian modern yang dimuat dalam sejumlah bukunya, yaitu ''Please Understand Me'' (1978), ''Portraits of Temperament'' (1988), ''Presidential Temperament'' (1992), ''Please Understand Me II'' (1998), ''Brains and Careers'' (2008), dan ''Personology'' (2010). Tabel di bawah ini menunjukkan kesesuaian tipe kepribadian Myers dan Keirsey dengan berbagai teori atau konstruksi kepribadian yang berasal dari zaman kuno hingga sekarang.<ref>{{Cite journal|last=Iskandar|first=Ahmad Fikri|last2=Utami|first2=Ema|last3=Prasetio|first3=Agung Budi|date=2020|title=Word Analysis of Indonesian Keirsey Temperament|url=https://www.researchgate.net/publication/349155260_Word_Analysis_of_Indonesian_Keirsey_Temperament|journal=IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems)|volume=14|issue=4|pages=365|doi=10.22146/ijccs.58595|issn=2460-7258}}</ref><ref>{{Cite journal|last=Francis|first=Leslie J.|last2=Craig|first2=Charlotte L.|last3=Robbins|first3=Mandy|date=2008|title=The Relationship Between the Keirsey Temperament Sorter and the Short-Form Revised Eysenck Personality Questionnaire|url=https://www.researchgate.net/publication/41652272_The_Relationship_Between_the_Keirsey_Temperament_Sorter_and_the_Short-Form_Revised_Eysenck_Personality_Questionnaire|journal=Journal of Individual Differences|language=en|volume=29|issue=2|pages=116–120|doi=10.1027/1614-0001.29.2.116|issn=1614-0001}}</ref>
 
== Empat kepribadian ==
Baris 11:
 
:* '''Operator''' adalah ''Artisan'' yang proaktif. Apapun dilakukannya secara cepat. Dua varian perannya ialah Pengrajin yang penuh perhatian ''(attentive Crafter)'' dan Promotor yang ekspresif ''(expressive Promoter).''
:* '''Penghibur''' adalah ''Artisan'' yang informatif (reaktif). Mereka senang melakukan [[improvisasi]]. Dua varian perannya ialah Komposer yang penuh perhatian ''(attentive Composer)'' dan Penampil yang ekspresif ''(expressive Performer).''
 
=== ''Guardian'' ===
''Guardian'' ialah salah satu dari empat kepribadian yang didefinisikan oleh Keirsey dan memiliki keterkaitan dengan tipe SJ ''(sensing–judging)'' Myers–Briggs. Berikut variasi peran tipe ''Guardian'' yang berkolerasi dengan tipe Myers-Briggs: Inspektur (ISTJ), Pelindung (ISFJ), Pemberi (ESFJ), dan Supervisor (ESTJ). Seorang ''Guardian'' bersifat konkret dan terorganisir. Ia mendambakan kedamaian dan rasa memiliki, serta peduli terhadap tanggung jawab juga tugas. Kekuatan terbesar mereka adalah logistik. Mereka unggul dalam mengatur, memfasilitasi, memeriksa, dan mendukung  <ref name=":1">{{Cite book|last=Keirsey|first=David|date=1989|url=http://archive.org/details/portraitsoftempe00keir|title=Portraits of temperament|location=California|publisher=Prometheus Nemesis|isbn=978-0-9606954-1-6|pages=4|others=|url-status=live}}</ref> Dua varian peran dari tipe ini adalah:
 
:* '''Administrator''' adalah ''Guardian'' yang proaktif. Mereka cakap dalam mengatur suatu hal. Dua varian perannya ialah Inspektur yang penuh perhatian ''(attentive Inspector)'' dan Supervisor yang ekspresif ''(expressive Supervisor).''
Baris 21:
 
=== Idealis ===
Idealis ialah salah satu dari empat kepribadian yang didefinisikan oleh Keirsey dan memiliki keterkaitan dengan tipe NF ''(intuitive–feeling)'' Myers-Briggs. Berikut variasi peran tipe Idealis yang berkolerasi dengan tipe Myers-Briggs: ''Champion'' (ENFP), Konselor (INFJ), ''Healer'' (INFP), dan Pendidik (ENFJ). Seorang Idealis bersifat abstrak dan penuh kasih. Ia memaknai hidup, peduli terhadap pertumbuhan pribadi, dan berkarakter unik. [[Diplomasi]] adalah kekuatan terbesarnya. Mereka unggul dalam menjelaskan sesuatu, menyatukan, dan menginspirasi.<ref name=":1" />  Dua varian peran dari tipe ini adalah:
 
:* '''Mentor''' adalah Idealis yang proaktif. Mereka cakap dalam mengembangkan sesuatu. Dua varian perannya ialah Konselor yang penuh perhatian ''(attentive Counselor)'' dan Pendidik yang ekspresif ''(expressive Teacher).''