Pendidikan menengah di Jepang: Perbedaan antara revisi

[[Image:Japanese-Teacher's-Room.jpg|left|thumb|Ruang guru [[SMP]] Onizuka di [[Karatsu, Saga|Karatsu]], [[Jepang]] (siswa biasanya tetap di kelas dan guru berpindah setiap jam pelajaran)]]

 

 

Konten pelajaran ditentukan dalam [[kurikulum|Mata Pelajaran untuk Sekolah Menengah Pertama]]. Beberapa mata pelajaran, seperti [[bahasa Jepang]] dan [[matematika]], dikoordinasikan dengan [[kurikulum]] dasar. Kurikulum SMP mencakup bahasa Jepang, Inggris, ilmu pengetahuan sosial, matematika, ilmu pengetahuan alam, musik, seni rupa, seni industri, kerumahtanggaan, kesehatan, dan pendidikan jasmani. Pendidikan [[Moralitas|moral]] dan kegiatan khusus terus mendapat perhatian.<ref>[http://www.tnr.com/article/world/85463/japan-nuclear-power-regulation With a Mighty Hand], ''New Republic'', March 19, 2011.</ref>

 

==Reformasi pendidikan==

{| class="wikitable floatright"

|-

|-

! rowspan=2 | Negara<br>(sampel)

|-

! Peringkat

|-

|{{flagcountry|Singapore}}

| 1

| 1

|-

|-

|{{flagcountry|South Korea}}

| 4

|-

|{{flagcountry|Japan}}

| 4

| 594

| 6

|-

| 7

|-

| 7

|-

| 8

|-

| '''10'''

| 9

|-

|-

| '''12'''

|-

| '''13'''

|-

| '''14'''

|{{flagcountry|Sweden}}

| '''15'''

|-

| '''16'''

| 18

| '''17'''

| 15

| 19

|-

|}

 

[[Kementerian Pendidikan, Budaya, Olahraga, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Jepang)|Kementerian Pendidikan, Budaya, Olahraga, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi]] (MEXT) menyadari kebutuhan untuk meningkatkan pengajaran [[bahasa asing]], terutama bahasa Inggris. Untuk meningkatkan pengajaran dalam [[bahasa Inggris]] lisan, [[Pemerintah Jepang|pemerintah]] mengundang banyak pemuda penutur asli bahasa Inggris ke Jepang untuk menjadi asisten [[dewan pendidikan|dewan]] sekolah dan [[Prefektur Jepang|prefektur]] di bawah [[Program JET|Program Pertukaran dan Pengajaran Jepang]]. Pada tahun 2005 pesertanya berjumlah lebih dari 6.000 orang. Dalam beberapa tahun terakhir, beberapa dewan sekolah di Jepang mengandalkan ALT ([[Asisten Guru Bahasa]]) dari perusahaan pengiriman swasta.

 

Kurikulum sekolah menengah atas mengalami revisi menyeluruh pada tahun 1989. Saat itu [[Mata Pelajaran untuk Sekolah Menengah Atas]] baru diumumkan akan diterapkan secara bertahap mulai dari kelas sepuluh pada tahun 1994, diikuti oleh kelas sebelas pada tahun 1995 dan kelas dua belas pada tahun 1996. Di antara perubahan penting dalam revisi tersebut adalah persyaratan putra dan putri dalam mengambil mata pelajaran [[ekonomi rumah tangga]]. Pemerintah peduli terhadap penanaman kesadaran kepada seluruh siswa akan pentingnya [[keluarga Jepang|kehidupan keluarga]], peran dan tanggung jawab anggota keluarga, konsep kerjasama dalam keluarga, dan peran keluarga dalam masyarakat. Keluarga terus menjadi bagian yang sangat penting dari infrastruktur sosial, dan kementerian jelas tertarik untuk menjaga stabilitas keluarga dalam masyarakat yang terus berubah. Perubahan penting lainnya adalah pembagian mata pelajaran [[ilmu pengetahuan sosial]] menjadi mata pelajaran ''[[sejarah]]-[[geografi]]'' dan ''[[kewarganegaraan]]''.

 

== Lihat pula ==

{{Asia topic|Pendidikan menengah di}}