|
'''Media pembelajaran''' adalah setiap benda yang dapat digunakan sebagai sesuatu yang berbentuk cetak atau digital yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dari pembelajar kepada orang yang akan menerimanya (siswa), atau sebaliknya. Benda, peristiwa, orang, atau kombinasi dari semuanya dapat digunakan sebagai media pembelajaran.<ref>RUSMAN, Dkk; PD, M. Model-model pembelajaran. ''Raja Grafindo, Jakarta'', 2012.</ref> Bahkan, orang (guru dan ahli) juga dapat dimaknai sebagai media pembelajaran <ref>{{Cite book|last=Smaldino|first=Sharon E.|last2=Lowther|first2=Deborah L.|last3=Russell|first3=James D.|date=2014|title=Instructional Technology and Media for Learning|publisher=Pearson Education Limited|isbn=978-0138008154|edition=10th|pages=14|url-status=live}}</ref>
= '''Media Pembelajaran''' =
Media Pembelajaran adalah Setiap benda yang dapat digunakan sebagai alat untuk mengajar dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dari pembelajar kepada orang yang akan menerimanya (siswa), atau sebaliknya. Jika kita lihat berdasarkan wujudnya, alat peraga dapat dikelompokkan ke dalam alat peraga benda asli dan alat peraga benda tiruan<ref>{{Cite web|last=Darhim|first=Darhim|date=2014|title=Dasar-dasar Pengetahuan tentang Media Pembelajaran Matematika|url=http://repository.ut.ac.id/4694/2/PEMA4104-M1.pdf|website=Universitas Terbuka|page=1,19|access-date=11 Desember 2023}}</ref>. Benda, peristiwa, orang, atau kombinasi dari semuanya dapat digunakan sebagai media pembelajaran.<ref>RUSMAN, Dkk; PD, M. Model-model pembelajaran. ''Raja Grafindo, Jakarta'', 2012.</ref>
Media pembelajaran dapat dimaknai sebagai:
1. [[Teknologi pendidikan|Teknologi]] pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran
6. Alat komunikasi yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membawa informasi berupa materi ajar dari guru kepada murid sehingga murid menjadi lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran.<ref name=":0">{{Cite book|title=PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI|last=Kustiawan|first=Usep|publisher=Gunung Samudera|year=2016|isbn=9786021223482|pages=6}}</ref>
== Manfaat Media Pembelajaran ==
Berikut beberapa manfaat penggunaan media pembelajaran:
# Meningkatkan motivasi belajar siswaMediasiswa. Media pembelajaran dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Hal ini dapat meningkatkan motivasi siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran.
# Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaranMediapembelajaran. Media pembelajaran dapat membantu siswa lebih memahami materi pembelajaran. Hal ini dikarenakan media pembelajaran dapat menyajikan materi pembelajaran secara lebih konkrit dan intuitif.
# Meningkatkan hasil belajar siswaMediasiswa. Media pembelajaran dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang lebih baik. Memang benar media pembelajaran dapat membantu siswa belajar lebih efektif dan efisien.
# Meningkatkan daya tarik pembelajaranMediapembelajaran. Media pembelajaran dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan. Hal ini dapat meningkatkan daya tarik belajar bagi siswa.
# Meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaranMedia pembelajaran dapat membuat siswa lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran. Hal ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.<ref>Aksara, Bumi, and Rineka Cipta. "Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers Biseri, Hasan. 2014.“Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Dengan Menciptakan Ruang Yang Kondusif Untuk Membangun Sugesti Siswa”. Jurnal. Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Sidoarjo (Vol: 2, No: 1, 2014)." ''Jurnal. Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD (Vol'' 2.1 (2014).</ref>
# Menghadirkan objek-objek yang terlalu berbahaya atau sukar di dapat dalam lingkungan pembelajaran.
# Menampilkan objek yang terlalu besar.
# Mmeperlihatkan gerakan yang terlalu cepat.
== Fungsi ==
# untuk menghindari adanya verbalisme dan salah tafsir
# untuk mengaktifkan dan mengefektifkan kegiatan belajar murid<ref name=":0" />
Media pembelajaran membantu hasil yang harus dicapai melalui proses pembelajaran. Beberapa nilai praktis dari media tersebut adalah:
# Mengatasi pengalaman belajar murid sebelumnya yang tidak sama satu dengan yang lainnya. Misal siswa yang biasa belajar dari elektronik yang mumpuni (laptop, handphone), dengan siswa yang tidak biasa menggunakan laptop maupun handphone.
# Mengatasi batas ruang kelas, yaitu menyederhanakan sesuatu yang terlalu besar untuk ditampilkan visualnya kepada siswa.
# Mengatasi benda yang terlalu kecil, misalnya belaja mengenai sel.
# Mengatasi keterbsatasan gerak benda, misalnya terlalu lambat atau cepat.
# Mengatasi suatu kejadian yang kompleks untuk diamati, misal pesawat terbang.
# Mengatasi keterbatasan volume suara, misal terlalu halus.
# Mengatasi keterbatasan mempelajari peristiwa alam (misal gunung meletus)
# Memungkinkan adanya kontak langsung dengan masyarakat (misal meninjau langsung kebun binatang)
# Memberikan kesamaan pada murid dalam pengamatan terhadap suatu hal
# Membangkitkan pengalaman belajar yang baru dan meningkatkan motivasi dalam belajar.<ref>{{Cite web|last=Darhim|first=Darhim|date=2014|title=Dasar-dasar Pengetahuan tentang Media Pembelajaran Matematika|url=http://repository.ut.ac.id/4694/2/PEMA4104-M1.pdf|website=Universitas Terbuka|page=1.7|access-date=2023-12-11}}</ref>
== Referensi ==
| 