Albert Bandura: Perbedaan antara revisi

'''Albert Bandura''' ({{lahirmati|[[Mundare]], [[Kanada]]|4|12|1925|[[Stanford, California]], [[Amerika Serikat]]|26|7|2021}}) adalah seorang [[psikolog]]<ref name="Boeree">{{id}} C. George Boeree. 2008. Personality Theories: Melacak Kepribadian Anda Bersama Psikolog Dunia. Yogyakarta: Prismasophie. Hlm. 240</ref> dan penggagas [[Teori Kognitif Sosial|teori kognitif sosial]].<ref>{{Cite web|title=Albert Bandura {{!}} Biography, Theory, Experiment, & Facts|url=https://www.britannica.com/biography/Albert-Bandura|website=Encyclopedia Britannica|language=en|access-date=2020-12-05}}</ref> Ia terkenal dengan eksperimen "Boneka Bobo<ref>{{Cite web|title=Bobo doll experiment {{!}} Description, Methodology, Results, & Facts|url=https://www.britannica.com/event/Bobo-doll-experiment|website=Encyclopedia Britannica|language=en|access-date=2020-12-05}}</ref>" yang manayaitu pembelajaran bisa diperoleh dari mencontoh suatu tindakan.

Bandura tumbuh di sebuah kota yangkecil sangatdan kecil,sekolah di sekolah menengah umumnyaumum sajayang hanya memiliki 20 orang murid. Bandura mengambilmendapat gelar diplomanyadiploma dari [[Universitas British Columbia]] dan gelar kesarjanaan psikologinyapsikologi dari [[Universitas Iowa]]. Di [[Iowa]] dia belajar bersama Robert Sears, salah satu perintis teori belajar sosial. Pada tahun 1953, Bandura bergabung dengan Fakultas Psikologi [[Universitas Stanford]] dan berkarya di sana sampai dia pensiun. Di bidang [[psikologi]], Bandura sudah membangun reputasi yang demikian tinggi sehingga padaPada tahun 1974 dia dipercaya menjabat presiden Asosiasi Psikologi Amerika (APA). Murid-muridnyamurid sendiri menjuluki diamenjulukinya generalis modern, seorang pria dengan pengetahuan sangat luas di banyak bidang ilmu.{{Sfn|Crain|2007|p=302}}

Albert Bandura menerima gelar sarjana muda di bidang [[psikologi]] dari [[Universitas British Columbia]] pada tahun [[1949]].<ref name="Boeree" /><ref name="Benner">{{en}} David G. Benner. 1985. Baker Encyclopedia of Psychology. Grand Rapids: Baker Book House. Hlm. 98</ref> Ia melanjutkan studinyastudi ke [[Universitas Iowa]] dan meraih gelar [[Ph.D]] pada tahun [[1952]].<ref name="Boeree" /><ref name="Benner" /> Pada tahun [[1953]], ia mulai mengajar di [[Universitas Stanford]]. Hingga saat ini,hingga ia masih mengajar di Universitas Stanfordmeninggal.<ref name="Boeree" />

Bandura meneliti beberapa kasus, salah satunya ialah [[kenakalan remaja]].<ref name="Boeree"/> Menurutnya, [[lingkungan]] memang membentuk [[perilaku]] dan perilaku membentuk lingkungan.<ref name="Boeree"/> Oleh Bandura, konsepKonsep ini disebut [[determinisme resiprokal]], yaitu proses yangdi mana dunia dan perilaku seseorang saling memengaruhi.<ref name="Boeree"/> LanjutnyaSelain itu, ia melihat bahwa [[kepribadian]] merupakan hasil dari interaksi tiga hal, yakni lingkungan, perilaku, dan proses psikologi seseorang.<ref name="Boeree"/> Proses psikologis ini berisi kemampuan untuk menyelaraskan berbagai [[citra]] dalam [[pikiran]] dan [[bahasa]].<ref name="Boeree"/>

Dalam teorinya, Bandura menekankan dua hal penting yang sangat mempengaruhimemengaruhi perilaku manusia yaitu [[pembelajaran observasional]] yang lebih dikenal dengan [[teori pembelajaran sosial]] dan [[regulasi diri]].<ref name="Boeree"/> Beberapa tahapan yang terjadi dalam proses ''modeling'':<ref name="Boeree"/>

* [[Dorongan masa lalu]], yaitu dorongan-dorongan sebagaimana yang dimaksud kaum behavioris tradisional.

* [[Dorongan yang dijanjikan]] ([[insentif]]) yaitu yang bisa kita bayangkan.

* [[Dorongan-dorongan yang kentara]] yaitu seperti melihat atau teringat akan [[model]]-model yang [[patut]] ditiru.

Regulasi diri (kemampuan mengontrol perilaku sendiri) ialahadalah salah satu dari sekian penggerak utama kepribadian manusia. Tiga tahap yang terjadi dalam proses regulasi diri yakni:<ref name="Boeree"/>

# [[Pengamatan diri]] yakni melihat diri sendiri beserta perilakunya serta terus mengawasi,

# [[Penilaian]] yakni membandingkan apa yang dilihat pada diri dan perilaku dengan standar ukuran tertentu,

# [[ResponRespons diri]] yakni proses memberi [[imbalan]] pada diri sendiri setelah berhasil melakukan penilaian sebagai [[respon]]respons terhadap diri sendiri

Bagi mereka yang memiliki [[konsep diri]] yang [[buruk]], Bandura memberikan saran untuk memperbaikinya yakni:<ref name="Boeree"/>

# [[Pengamatan diri]]

# [[Memperhatikan standar ukuran]]

# [[Memperhatikan responrespons diri]]

Proses pembelajaran menurut teori Bandura terjadi dalam tiga komponen ([[Unsur kimia|unsur]]), yaitu perilaku model (contoh), pengaruh perilaku model, dan proses internal pelajar. Jadi, individu melakukan pembelajaran dengan proses mengenal perilaku model (perilaku yang akan ditiru), kemudian mempertimbangkan dan memutuskan untuk meniru sehingga menjadi perilakunya sendiri. Perilaku model ialahadalah berbagai perilaku yang dikenal di lingkungannya. Apabila bersesuaian dengan keadaan dirinya (minat, [[pengalaman]], cita-cita, tujuan, dan sebagainya), maka perilaku itu akan ditiru.{{Sfn|Surya|2004|p=44}}

Bandura meninggal dunia akibat gagal jantung pada usia 95 tahun di rumahnya yang terletak di [[Stanford, California|Stanford]]. <ref>{{cite web|url=https://www.nytimes.com/2021/07/29/science/albert-bandura-dead.html|title=Albert Bandura, Leading Psychologist of Aggression, Dies at 95|publisher=The New York Times|accessdate=July 29, 2021}}</ref>