Pembelajaran geografi: Perbedaan antara revisi

'''Pembelajaran geografi''' adalah [[Belajar|pembelajaran]] mengenai keruangan permukaan [[bumi]] yang diajarkan pada sistem [[pendidikan formal]] dan materinya disesuaikan dengan tingkat perkembangan [[Psikologi kognitif|psikologi]] [[pengetahuan]] [[peserta didik]] pada berbagai jenjang [[pendidikan]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=108}} Pembelajaran geografi terpusat pada pembahasan mengenai cara mempelajari bumi dengan memerhatikan sudut pandang [[ilmu]] [[geografi]] serta melalui pendekatan [[Geometri|keruangan]], [[lingkungan]], dan kompleks [[wilayah]].<ref name=":0">{{Cite journalSfn|last=Aksa, F. I., Utaya, S., dan Bachri,, Sdkk.|first=|year=2019|titlep=Geografi dalam Perspektif Filsafat Ilmu|url=|journal=Majalah Geografi Indonesia|volume=33|issue=1|pages=43—47|doi=10.22146/mgi.3568244}}</ref> Proses pembelajaran geografi berhubungan erat dengan [[Kemampuan|keterampilan]], pembiasaan, [[Perilaku|tingkah laku]] yang tampak, kesesuaian materi pembahasan, serta lamanya pelaksanaan proses pembelajaran. Selain itu, pembelajaran geografi juga memerhatikan [[kebijakan]] [[pemerintah]] dan memerlukan pengawasan dan tanggung jawab dari semua pihak terkait.{{Sfn|Sugandi|2015|p=243-244}} Ruang lingkup pembelajaran geografi terdiri dari [[alam]] dan [[lingkungan]], penyebaran manusia dan variasi kehidupannya, serta hubungan timbal-balik antara keduanya dalam hal keruangan.{{Sfn|Hermawan|2009|p=116-117}}

Pembelajaran geografi memiliki sumber pembelajaran yang sangat banyak dan beragam. Sumber pembelajaran geografi yang paling utama yaitu segala kenyataan yang ada dan yang terjadi di permukaan [[bumi]] dan berkaitan dengan kehidupan [[manusia]], kejadian [[alam]], dan [[lingkungan]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=118}} Sumber belajar utama dalam pembelajaran geografi adalah [[lingkungan]].<ref name=":3">{{Cite journal|last=Nurlaela|first=Asti|year=2014|title=Peranan Lingkungan sebagai Sumber Pembelajaran Geografi dalam Menumbuhkan Sikap dan Perilaku Keruangan Peserta Didik|url=|journal=Gea|volume=14|issue=1|pages=40—48|doi=}}</ref> Sumber pembelajaran lainnya yaitu perpustakaan, buku, media pembeajaran dan situs web di dalam internet.<ref name=":4">{{Cite journal|last=Supiani, E., Tampubolon, B., dan Sugiarto, A.|first=|year=2018|title=Hubungan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Hasil Pembelajaran Geografi Siswa Kelas X SMAN 9 Pontianak|url=http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/29733|journal=Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa|volume=7|issue=11|pages=1—9|doi=|issn=2715-2723}}</ref> Pembelajaran geografi dapat menggunakan media berupa [[peta]], [[Tabel (informasi)|tabel]], [[Grafika|grafik]], [[Citra|gambar]], [[Digit|angka]] [[statistik]], dan [[visualisasi]] gambar diam, [[animasi]], maupun [[film]].<ref name=":5">{{Cite journal|last=Yani|first=Ahmad|year=2016|title=Standar Proses Pembelajaran Geografi pada Kurikulum 2013|url=|journal=Gea|volume=16|issue=1|pages=1—12|doi=}}</ref> Pendekatan pembelajaran geografi meliputi pendekatan analisa keruangan, analisa [[ekologi]], analisa kompleks wilayah, pendekatan [[sejarah]] dan pendekatan [[sistem]].{{Sfn|Hermawan|2009|p=86}} Pembelajaran geografi berperan dalam memengaruhi cara bersikap dan berperilaku [[peserta didik]] terhadap keruangan dengan [[keterampilan berpikir tingkat tinggi]], [[berpikir kritis]] dan mengenali [[karakter]]<nowiki/>nya.<ref name=":3" /> [[Masyarakat]] yang tangguh dalam menyikapi setiap [[perubahan sosial]] yang terjadi di masyarakat, juga dapat dibentuk melalui pembelajaran geografi.<ref name=":1">{{Cite journalSfn|last=Sugandi|first=Dede|year=2015|title=Pembelajaran Geografi sebagai Salah Satu Dasar Pembentukan Karakter Bangsa|url=|journal=Sosihumanika|volume=8|issue=2|pages=241—252|doip=245}}</ref>

Pembelajaran geografi lebih terpusat pada cara mempelajari [[bumi]] dengan berbagai [[ilmu]] pendukung dalam sudut pandang [[geografi]] yang menggunakan pendekatan [[Geometri|keruangan]], [[lingkungan]], dan kompleks [[wilayah]]. Hal ini yang menjadi ciri khas dari [[ilmu]] [[geografi]] yang tidak dimiliki oleh ilmu lain.<ref{{Sfn|Aksa, namedkk.|2019|p=":0" />44}}

# {{cite bookjournal|last=HermawanAksa, dkk.|first=Iwan|yeardate=20092019|title=Geografi dalam Perspektif Filsafat Ilmu|url=httphttps://wwwjournal.buku-e.lipiugm.goac.id/penulismgi/iwan002article/1274070439buku.pdfdownload/35682/24100|titlejournal=Majalah Geografi: Sebuah PengantarIndonesia|locationvolume=Bandung33|publisherissue=Private Publishing1|pages=43-47|doi=10.22146/mgi.35682|isbnissn=|ref={{sfnref|HermawanAksa, dkk.|20092019}}|url-status=live}}