Belajar sosial: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k bot Menambah: ko:관찰학습 |
k Robot: Cosmetic changes |
||
Baris 5:
Walau belajar observasional dapat terjadi dalam setiap tahapa kehidupan, tapi terutama terjadi saat pada [[anak|anak-anak]], karena pada saat itu [[otoritas]] dianggap penting. Penelitian Bandura mengenai boneka Bobo merupakan demonstrasi dari belajar observasional dan ditunjukkan bahwa anak cenderung terlibat dalam perlakuan yang bengis terhadap boneka setelah melihat orang [[dewasa]] di televisi melakukan hal tersebut pada boneka yang sama. Bagimanapun, anak mungkin akan melakukan peniruan bila perilaku model mendapat penguatan. Permasalahannya, seperti diteliti oleh Otto Larson (1968), bahwa 56% karakter dalam acara [[televisi]] anak mencapai tujuannya melalui tindakan [[kekerasan]].
== Catatan ==
{{reflist}}
== Referensi ==
* Bandura, Albert, Ross, Dorothea, & Ross, Sheila A. (1961). Transmission of aggressions through imitation of aggressive models. ''Journal of Abnormal and Social Psychology'', 63, 575-582 [http://psychclassics.yorku.ca/Bandura/bobo.htm Full text]
* Bandura, A. (1977) ''Social Learning Theory''. New Jersey: Prentice Hall. Hardback: ISBN 0-13-816744-3, Paperback: ISBN 0-13-816751-6
| |||