Kurikulum: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Tidak ada ringkasan suntingan |
Tidak ada ringkasan suntingan |
||
Baris 6:
Salah satu fungsi kurikulum ialah sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang pada dasarnya kurikulum memiliki komponen pokok dan komponen penunjang yang saling berkaitan dan berinteraksi satu sama lainnya dalam rangka mencapai tujuan tersebut. Komponen merupakan satu sistem dari berbagai komponen yang saling berkaitan dan tidak bisa dipisahkan satu sama lainnya, sebab kalau satu komponen saja tidak ada atau tidak berjalan sebagaimana mestinya.
Para ahli berbeda pendapat dalam menetapkan komponen-komponen kurikulum. Ada yang mengemukakan 5 komponen kurikulum dan ada yang mengemukakan hanya 4 komponen kurikulum. Untuk mengetahui pendapat para ahli mengenai komponen kurikulum, seperti berikut ini :
Subandiyah (1993: 4-6) mengemukakan ada 5 komponen kurikulum, yaitu: * komponen tujuan
* komponen isi/materi
Baris 13 ⟶ 15:
* komponen proses belajar mengajar.
Sementara, Soemanto (1982) mengemukakan ada 4 komponen kurikulum, yaitu:
* Objective (tujuan)
* Knowledges (isi atau materi)
Baris 22 ⟶ 24:
* Tujuan
* Isi dan struktur kurikulum
* Strategi pelaksanaan
* Evaluasi.
Baris 35 ⟶ 37:
# Kurikulum merupakan pedoman guru dan siswa agar terlaksana proses belajar mengajar dengan baik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
=== Fungsi kurikulum bagi sekolah
Kurikulum Bagi Sekolah yang Bersangkutan mempunyai fungsi sebagai berikut:
# Sebagai alat mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan
Baris 43 ⟶ 45:
#* Orang yang bertanggung jawab dan melaksanakan program pendidikan.
=== Fungsi kurikulum yang
# Fungsi Kesinambungan. Sekolah pada tingkat atasnya harus mengetahui kurikulum yang dipergunakan pada tingkat bawahnya sehingga dapat menyesuaikan kurikulm yang diselenggarakannya.
# Fungsi Persiapan Tenaga. Bilamana sekolah tertentu diberi wewenang mempersiapkan tenaga guru bagi sekolah yang memerlukan tenaga guru tadi, baik mengenai isi, organisasi, maupun cara mengajar.
Baris 59 ⟶ 61:
Melalui kurikulum sekolah yang bersangkutan, masyarakat bisa mengetahui apakah pengetahuan, sikap, dan nilai serta keterampilan yang dibutuhkannya relevan atau tidak dengan kurikulum suatu sekolah.
=== Fungsi Kurikulum Bagi
Instansi atau perusahaan yang mempergunakan tenaga kerja
== Jenis kurikulum di Indonesia ==
| |||