Psikologi kognitif: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k ←Suntingan 101.255.58.22 (bicara) dibatalkan ke versi terakhir oleh AABot Tag: Pengembalian |
k namun (di tengah kalimat) → tetapi |
||
Baris 11:
=== Abad 19 dan 20 ===
[[Wilhelm Wundt]] (1832-1920)seorang psikolog dari Jerman mengajukan ide untuk mempelajari pengalaman sensori melalui introspeksi. Dalam mempelajari proses perpindahan informasi atau berpikir, maka informasi tersebut harus dibagi dalam struktur berpikir yang lebih kecil. Aliran strukturisme Wundt berfokus pada proses berpikir,
Setelah itu munculah aliran assosiasi ([[Edward Lee Thorndike]], 1874-1949) yang mulai menggunakan stimulus dan diikuti dengan aliran behaviorisme yang memasangkan antara stimulus dan respon dalam proses [[belajar]]. Pendekatan [[behaviorisme]] radikal yang dibawakan oleh [[B.F. Skinner]] (1904-1990) menyatakan bahwa semua tingkah laku manusia untuk belajar, perolehan bahasa bahkan penyelesaian masalah dapat dijelaskan dengan penguatan antara stimulus dan respon melalui hadiah dan hukuman.
Baris 44:
=== Belajar dan ingatan ===
{{main|ingatan}}
Bagi psikologi [[belajar]] tidak terbatas pada ruang kelas,
=== Berpikir dan penalaran ===
| |||