Revisi per 18 Oktober 2019 06.03 sunting 103.86.148.228 (bicara) →Dimensi Learning Organization Tag: VisualEditor ← Revisi sebelumnya		Revisi per 24 Februari 2020 07.07 sunting balikkan Agungsn (bicara \| kontrib) 3.158 suntingan →Dimensi Learning Organization Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler Suntingan seluler lanjutan Revisi selanjutnya →
Baris 32: Tujuan proses transformasi ini, sebagai aktivitas sentral, adalah agar perusahaan mampu mencari secara luas ide-ide baru, masalah-masalah baru dan peluang-peluang baru untuk pembelajaran, dan mampu memanfaatkan keunggulan kompetitif dalam dunia yang semakin kompetitif. '''Peter ~~Sange~~Senge''' (1990) mengatakan sebuah organisasi pembelajar adalah organisasi “yang terus menerus memperbesar kemampuannya untuk menciptakan masa depannya” dan berpendapat mereka dibedakan oleh lima disiplin, yaitu: penguasaan pribadi, model mental, visi bersama, pembelajaran tim, dan pemikiran sistem. '''Lundberg''' (Dale, 2003) menyatakan bahwa pembelajaran adalah suatu kegiatan bertujuan yang diarahkan pada pemerolehan dan pengembangan ketrampilan dan pengetahuan serta aplikasinya. Menurutnya, pembelajaran organisasi adalah: Baris 45: Sumber Dari : Andika == Ruang Lingkup Organisasi Pembelajaran ==

Organisasi belajar: Perbedaan antara revisi