Pendidikan musik: Perbedaan antara revisi

Dipengaruhi metodologi Kodály dan Teori Pembelajaran Musik Gordon, '''Conversational Solfège''' dikembangkan oleh Dr. John M. Feierabend, ketua pendidikan musik di [[Hartt School]] di [[Universitas Hartford]]. Filsafat metode ini adalah memandang musik sebagai seni aural dengan kurikulum berbasis literatur. Urutan metodologi ini melibatkan proses 12 tahap untuk mengajar melek musik. Tahap-tahap tersebut meliputi pola ritme dan nada dan memecahkan pola tersebut menggunakan silabel dan notasi. Tidak seperti metode tradisional Kodály, metode ini mengikuti instruksi aktual Kodály dan memakai urutan yang didasarkan pada lagu rakyat Amerika Serikat, bukannya memakai urutan yang digunakan di Hongaria berdasarkan [https://laguqu.com/download/lagu-rakyat lagu rakyat] Hongaria.