Dongeng: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
menyunting |
Tidak ada ringkasan suntingan Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
||
Baris 1:
'''
Dongeng adalah [[hiburan]] yang menyenangkan untuk [[anak]] dan memberikan manfaat positif bagi anak. Dongeng adalah sebuah sarana [[pendidikan]] [[karakter]] yang dampaknya sudah dirasakan sejak [[zaman]] dahulu kala.<ref name=":1">{{Cite book|last=Rosdianah|first=|date=2019|url=https://books.google.co.id/books?id=KAV-DwAAQBAJ&pg=PA19&dq=dongeng+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjGrsKvgOjtAhVKbysKHQVtDa8Q6AEwAHoECAQQAg#v=onepage&q=dongeng%20adalah&f=false|title=Dongeng Ceria Anak|location=Makassar|publisher=Penerbit Aksara Timur|isbn=978-602-50180-8-4|pages=19|language=id|url-status=live}}</ref> Nenek moyang dan orangtua terdahulu membuat dongeng untuk anak-anak dengan tujuan menyisipkan unsur pendidikan moral didaktis dan sebagai sarana hiburan.<ref name=":2">{{Cite book|last=Surastina|first=|date=2018-03-08|url=https://books.google.co.id/books?id=fOlPDwAAQBAJ&pg=PA82&dq=dongeng+adalah+sastra&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjv5de2hOjtAhUelEsFHbDNArEQ6AEwAnoECAMQAg#v=onepage&q=dongeng%20adalah%20sastra&f=false|title=Pengantar Teori Sastra: Elmatera|location=Yogyakarta|publisher=Diandra Kreatif|isbn=978-602-1222-74-4|pages=82|language=id|url-status=live}}</ref> Oleh karena itu, dongeng bisa menjadi wahana untuk mengasah [[imajinasi]], alat pembuka [[cakrawala]] anak, mencerdaskan anak dari aspek [[kognitif]], [[afektif]] dan [[psikomotorik]]. Dongeng juga menjadi salah satu media [[komunikasi]] untuk menyampaikan beberapa pelajaran dari [[[pesan]] [[moral]] yang didapatkan sehingga diharapkan anak dapat menerapkan apa yang sudah didengarkan dalam kehidupan sehari-hari.<ref name=":1" />
|