Pedagogi kritis: Perbedaan antara revisi

'''Pedagogi kritis''' adalah [[filsafat pendidikan]] dan [[gerakan sosial]] yang telah mengembangkan dan menerapkan konsep dari [[teori kritis]] dan tradisi yang terkait dengan bidang [[pendidikan]] dan studi [[budaya]].<ref>{{cite book|last1=Kincheloe|first1=Joe|last2=Steinburg|first2=Shirley|year=1997|title=Changing Multiculturalism|url=https://archive.org/details/changingmulticul0000kinc|publisher=Open University Press|location=Bristol, PA|page=[https://archive.org/details/changingmulticul0000kinc/page/24 24]|quote="Critical pedagogy is the term used to describe what emerges when critical theory encounters education"}}</ref> Para pendukung pedagogi kritis memandang bahwa mengajar secara inheren adalah sebagai tindakan [[politik]], menolak netralitas pengetahuan, dan bersikeras bahwa isu-isu [[keadilan sosial]] dan [[demokrasi]] itu sendiri tidak berbeda dari tindakan [[belajar]] dan [[pembelajaran|mengajar]]. Tujuan dari pedagogi kritis adalah [[Emansipasi|pembebasan]] dari [[penindasan]] melalui kebangkitan kesadaran kritis. Ketika dicapai, kesadaran kritis mendorong individu untuk mempengaruhi perubahan dalam dunia mereka melalui kritik sosial dan aksi politik.