Revisi per 31 Agustus 2022 08.57 sunting 103.144.38.63 (bicara) Tidak ada ringkasan suntingan Tag: kemungkinan spam pranala VisualEditor ← Revisi sebelumnya		Revisi per 31 Agustus 2022 10.47 sunting balikkan Hysocc (bicara \| kontrib) Pengguna terkonfirmasi, Peninjau 62.989 suntingan k Membatalkan 1 suntingan by 103.144.38.63 (bicara): Spam link Tag: Pembatalan Revisi selanjutnya →
Baris 4: == Sejarah == Pada awal [[sejarah]], manusia bertukar informasi melalui [[bahasa]]. Maka bahasa adalah ~~[https://teknoit.my.id~~ teknologi], [[bahasa]] memungkinkan seseorang memahami informasi yang disampaikan oleh orang lain tetapi itu tidak bertahan secara lama karena Setelah ucapan itu selesai, maka informasi yang berada di tangan si penerima itu akan dilupakan dan tidak bisa disimpan lama. Selain itu jangkauan [[suara]] juga terbatas. Setelah itu teknologi penyampaian informasi berkembang melalui [[gambar]]. Dengan gambar jangkauan informasi bisa lebih jauh. Gambar ini bisa dibawa-bawa dan disampaikan kepada orang lain. Selain itu informasi yang ada akan bertahan lebih lama. Beberapa gambar peninggalan [[zaman purba]] masih ada sampai sekarang sehingga manusia sekarang dapat mencoba memahami informasi yang ingin disampaikan pembuatnya. Baris 30: Pembelajaran dalam dunia pendidikan semakin berkembang seiring dengan berkembangnya teknologi yang ada. Salah satu bentuk kemajuan dalam dunia Pendidikan dengan bantuan teknologi adalah kegiatan pembelajaran telah menggunakan metode ''[[Pembelajaran elektronik\|e-learning]]'' yang dapat disampaikan melalui semua media elektronik seperti audio, [[video]], TV interaktif, ''[[Cakram padat\|compact disc]]'' (CD), komputer, dan [[internet]].{{Sfn\|Jamun\|2016\|p=144}} Peran teknologi dalam dunia pendidikan sangat besar karena dapat membantu tenaga dan peserta didik mendapatkan materi pembelajaran berupa jurnal, buku, majalah, dan modul dengan menggunakan perpustakaan [[elektronik]] dengan media komputer dan internet. Kemunculan internet dapat mengubah pembelajaran di [[sekolah]] menjadi pembelajaran jarak jauh dengan kondisi dan situasi apapun.{{Sfn\|Taopan et al\|2019\|p=63}} Teknologi dalam dunia pendidikan dapat membantu proses [[Manajemen\|administrasi]] seperti menjadi alat untuk membantu memperbaiki data [[organisasi]] pada lembaga pendidikan. Dengan bantuan teknologi berbasis sistem komputer, data terkait siswa, [[guru]], dan data sekolah akan lebih aman dan lebih mudah untuk diakses pada saat diperlukan.{{Sfn\|Lestari\|2018\|p=97}} Teknologi juga dapat membantu dari sektor tenaga pendidik untuk menyediakan materi pembelajaran untuk peserta didik agar lebih mudah dipahami dan dipelajari. Tenaga pendidik juga dapat memanfaatkan ~~[https://teknoit.my.id~~ teknologi] untuk menyusun jadwal dan metode pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik agar lebih nyaman dalam melakukan proses belajar mengajar.{{Sfn\|Selwyn\|2011\|p=26}} Dalam pengembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan terdapat 3 prisnisp dasar yang harus dicapai, yaitu pendekatan sistem yang lebih mudah dan efisien, berorientasi hasil pada [[peserta didik]], dan pemanfaatan teknologi pada sumber belajar. Dengan adanya teknologi, proses belajar mengajar mengalami perubahan yang drastis seperti dari sekedar pelatihan saja menjadi penampilan peserta didik, dari sekolah menjadi dimana dan kapan saja [[Guru\|tenaga pendidik]] dan peserta didik lakukan, dari menggunakan kertas dan buku menjadi menggunakan komputer dan [[laptop]].{{Sfn\|Yusri\|2016\|p=51}}

Teknologi informasi: Perbedaan antara revisi