Pendidikan sepanjang hayat: Perbedaan antara revisi

Pendidikan sepanjang hayat dipahami sebagai sebuah [[konsep]] yang menyatakan bahwa proses [[pendidikan]] dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja tanpa dibatasi oleh [[Umur|usia]]. Pendidikan sepanjang hayat bermakna bahwa di sepanjang kehidupan, manusia akan selalu membutuhkan proses pendidikan. Konsep pendidikan sepanjang hayat ini merupakan jawaban atas beragam bentuk dan variasi [[perubahan sosial]] dan perkembangan [[Ilmu|ilmu pengetahuan]] dan [[teknologi]].<ref name=":0" /> Pendidikan Sepanjang Hayat mencakup konsep [[pedagogi]] dan [[andragogi]].<ref name=":4">{{Cite journal|last=Andiyanto|first=Tri|year=2018|title=Konsep Pendidikan Pranatal, Postnatal, dan Pendidikan Sepanjang Hayat|url=|journal=Elementary|volume=4|issue=|pages=195—204|doi=}}</ref> Oleh karenanya, pendidikan diperoleh melalui pengalaman-pengalaman kehidupan yang telah dijalani. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan berlangsung sejak manusia dilahirkan hingga ia [[Kematian|meninggal]] dunia.<ref name=":1">{{Cite journal|last=Suhartono|first=|year=2017|title=Konsep Pendidikan Seumur Hidup dalam Tinjauan Pendidikan Islam|url=|journal=Jurnal Pendidikan Islam Al I’tibar|volume=3|issue=1|pages=17—26|doi=}}</ref>

 

 

== Tujuan ==