Integritas akademik: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Ariandi Lie (bicara | kontrib) |
Ariandi Lie (bicara | kontrib) Tidak ada ringkasan suntingan |
||
Baris 1:
'''Integritas akademik''' adalah [[Moral|kode moral]] atau [[Etika|kebijakan etis]] dari [[akademisi]]. Istilah ini dipopulerkan oleh R.C (AS), yang dianggap sebagai "kakek integritas akademik".<ref>Donald McCabe (Obituari). (2016). Star-Ledger. Diambil dari http://obits.nj.com/obituaries/starledger/obituary.aspx?pid=181490279 {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20200805141725/http://obits.nj.com/obituaries/starledger/obituary.aspx?pid=181490279 |date=2020-08-05 }}</ref> Cendekiawan dan advokat integritas akademik terkemuka lainnya termasuk Tracey Bretag (Australia),<ref>{{Cite book|last=Bretag|first=Tracey|year=2016|title=Handbook of Academic Integrity|location=Singapura|publisher=Springer|isbn=978-981-287-097-1}}</ref><ref>{{Cite journal|last1=Bretag|first1=Tracey|last2=Mahmud|first2=Saadia|date=2009|title=Self-Plagiarisme atau Penggunaan Ulang Tekstual yang Tepat?|url=http://link.springer.com/10.1007/s10805-009-9092-1|journal=Journal of Academic Ethics|language=en|volume=7|issue=3|pages=193–205|doi=10.1007/s10805-009-9092-1|issn=1570-1727|s2cid=16198215}}</ref><ref name=":0">{{Kutip jurnal|last1=Bretag|first1=Tracey|last2=Harper|first2=Rowena|last3=Burton|first3=Michael|last4=Ellis|first4=Cath|last5=Newton|first5=Philip|last6=Rozenberg|first6=Pearl|last7=Saddiqui|first7=Sonia|last8=Haeringen|first8=Karen van|date=2019-11-02|title=Kecurangan kontrak: survei terhadap mahasiswa universitas Australia|url=https://doi.org/10.1080/03075079.2018.1462788|journal=Studi di Perguruan Tinggi|volume=44|issue=11|pages=1837–1856|doi=10.1080/03075079.2018.1462788|s2cid=149924537|issn=0307-5079}}</ref><ref name=": 1">{{Cite journal|last1=Bretag|first1=Tracey|last2=Mahmud|first2=Saadia|last3=Wallace|first3=Margaret|last4=Walker|first4=Ruth|last5=James|first5=Colin|last6=Hijau|first6=Margaret|last7=East|first7=Julianne|last8=McGowan|first8=Ursula|last9=Patridge|first9=Lee|date=2011-12-12|title=Elemen inti dari kebijakan integritas akademik teladan di perguruan tinggi Australia pendidikan|url=https://ojs.unisa.edu.au/index.php/IJEI/article/view/759|journal=Jurnal Internasional untuk Integritas Pendidikan|language=en|volume=7|issue=2|doi=10.21913/IJEI.v7i2.759|issn=1833-2595|doi-access=free|access-date=2023-04-27|archive-date=2020-10-09|archive-url=https://web.archive.org/web/20201009105350/https://ojs.unisa.edu.au/index.php/IJEI/article/view/759|dead-url=no}}</ref><ref>Bretag, T., Mahmud, S., East, J., Green, M., & James , C. (2011). ''Standar Integritas Akademik: Analisis Awal Kebijakan Integritas Akademik di Universitas Australia''. Makalah yang dipresentasikan pada Proceedings of AuQF 2011 Demonstrating Quality, Melbourne. </ref> Cath Ellis (Australia),<ref>{{Cite journal|last1=Ellis|first1=Cath|last2=van Haeringen|first2=Karen|last3=Harper|first3=Rowena|last4=Bretag|first4=Tracey|last5=Zucker|first5=Ian|last6=McBride|first6=Scott|last7=Rozenberg|first7=Pearl|last8=Newton|first8=Phil|last9=Saddiqui|first9=Sonia|date=2020-04-15|title=Apakah penilaian otentik menjamin integritas akademik? Bukti dari data kecurangan kontrak|url=https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07294360.2019.1680956|journal=Penelitian & Pengembangan Pendidikan Tinggi|language=id|volume=39|issue=3|pages=454–469|doi=10.1080/07294360.2019.1680956|issn=0729-4360|s2cid=210451768|access-date=2023-04-27|archive-date=2022-03-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20220318052315/https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07294360.2019.1680956|dead-url=no}}</ref><ref name=":0" /> Sarah Elaine Eaton (Kanada),<ref>Eaton, S.E. , Guglielmin, M., & Otoo, B. (2017). Plagiarisme: Beralih dari pendekatan menghukum ke pendekatan proaktif. Dalam A.P. Preciado Babb, L. Yeworiew, & S. Sabbaghan (Eds.), ''Selected Proceedings of the IDEAS Conference 2017: Leading Educational Change Conference'' (hlm. 28-36). Calgary, Kanada: Werklund School of Education, University of Calgary.</ref><ref name=":2">{{Cite journal|last=Eaton|first=Sarah Elaine|date=2017|title=Analisis Komparatif Kelembagaan Definisi Kebijakan Plagiarisme: Studi Universitas Pan-Kanada|url=http://link.springer.com/10.1007/s10780-017-9300-7|journal=Interchange|language=en|volume=48|issue=3|pages=271–281|doi=10.1007/s10780-017-9300-7|issn=0826-4805|s2cid=254570492}}</ref><ref name=":3">Eaton, S.E. (2018). Kecurangan kontrak: Perspektif Kanada. Diambil dari http://blogs.biomedcentral.com/bmcblog/2018/07/24/contract-cheating-a-canadian-perspective/ {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20230410110614/http://blogs.biomedcentral.com/bmcblog/2018/07/24/contract-cheating-a-canadian-perspective/ |date=2023-04-10 }}</ref> Thomas Lancaster (UK),<ref name=":4">Clarke , R., & Lancaster, T. (2006). ''Menghilangkan penerus plagiarisme: Mengidentifikasi penggunaan situs curang kontrak''. Makalah yang dipresentasikan pada Konferensi Plagiarisme Internasional Kedua, The Sage Gateshead, Tyne & Wear, Inggris Raya.</ref><ref name=":5">{{Cite journal|last=Lancaster|first=Thomas|date=2019|title=Munculnya penulis hantu akademik dari India dalam industri kecurangan kontrak internasional|url=http://www.inderscience.com/link.php?id=99281|journal=Jurnal Internasional Manajemen Budaya dan Bisnis India|language=en|volume=18|issue=3|pages=349|doi=10.1504/IJICBM.2019.099281|issn=1753-0806}}</ref> Tomáš Foltýnek (Republik Ceko),<ref><nowiki>{{Cite journal|last1= Foltýnek|first1=Tomáš|last2=Glendinning|first2=Irene|date=2015|title=Dampak Kebijakan Plagiarisme dalam Pendidikan Tinggi di Seluruh Eropa: Hasil Proyek|url=</nowiki>https://acta.mendelu.cz/63/ {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20170715221544/https://acta.mendelu.cz/63/
== Evolusi sejarah ==
Baris 11:
== Dampak pada akademisi ==
Integritas akademik berarti menghindari plagiarisme dan kecurangan, di antara perilaku pelanggaran lainnya. Integritas akademik dipraktikkan di sebagian besar lembaga pendidikan, hal ini tercantum dalam pernyataan misi, kebijakan
Kode kehormatan dapat membantu meningkatkan kepercayaan dan kejujuran kepada siswa dan memberikan kredit kepada mereka yang benar-benar menulisnya. Ini dapat membantu guru dan siswa membuat ikrar kehormatan yang memungkinkan mereka memberikan hukuman berat bagi mereka yang melakukan ketidakjujuran akademik. Janji kehormatan dibuat sebelum tugas diberikan dan perlu dibaca dan ditandatangani, sehingga dapat menunjukkan bahwa siswa setuju untuk tidak melanggar aturan apa pun.<ref>{{Cite journal|last1=Tatum|first1=Holly|last2=Schwartz|first2=Beth M.|date=03-04-2017|title=Kode Kehormatan: Strategi Berbasis Bukti untuk Meningkatkan Integritas Akademik|journal=Teori menjadi Praktek|volume=56|issue=2|pages=129–135|doi=10.1080/00405841.2017.1308175|issn=0040-5841|s2cid=152268649}}</ref>
|