Travis Hirschi: Perbedaan antara revisi

'''Travis Hirschi (1935-sekarang)''' adalah seorang pemikir [[sosiologi| sosiologis]] asal Amerika yang mengembangkan teori kontrol sosial atau ''social bond theory'' dalam meresponsmenanggapi kenakalanbanyak anak-anakterjadinya muda[[kenakalan]] dan tindakan-tindakan [[kriminal| kejahatan]] di Amerika yang dilakukan oleh anak-anak muda. <ref name="Britannica">{{en}}http://www.britannica.com/EBchecked/topic/1340901/Travis-Hirschi. </ref> Saat menempuh studi di [[Berkeley]], ia mulai tertarik dengan pemikiran [[Thomas Hobbes]], dan [[Emile Durkheim]] yang membawanya konsen ke, dalam persoalan sifat-sifat manusia dan persoalan [[kriminalitas]] atau tindakan-tindakan [[kejahatan]]. <ref name="Oxfordbibliographies">{{en}}http://www.oxfordbibliographies.com/view/document/obo-9780195396607/obo-9780195396607-0107.xml. </ref> Pertemuan dengan seorang peneliti lapangan bernama [[Hanan Selvin]] merupakan titik tolaklangkah minatawal Travis Hirschi untuk lebihdalam menekuni bidang [[kriminologi]], sehingga di kalangan pemikir Amerika, Hirschi lebih dikenal sebagai seorang [[kriminologi| kriminolog]]. <ref name="Oxfordbibliographies"/>

Pada 15 April 1935, Hirschi lahir di [[Rockville]], [[Utah]] pada 15 April 1935. <ref name="Oxfordbibliographies"/> IaMasa memperolehmuda dihabiskan oleh Travis Hirschi di [[Utah]], hal itu dibuktikan dengan perolehan gelar sarjana muda di bidang sosiologi dan sejarah di tahun 1957 dan memperoleh gelar Magister di bidang sosiologi dan ilmu psikologi di tahun 1985, keduanyasaat ia peroleh saat menempuh studi di [[University of Utah]]. <ref name="Oxfordbibliographies"/> IaProses studinya di bidang [[akademis]] sempat terhenti saat ia harus mengikuti wajib militer di tahun 1958 dan menghabiskan dua tahun kemudiannya di bagian analisis data untuk [[US Army]]. <ref name="Oxfordbibliographies"/> Setelah mengikuti masa wajib militer selama dua tahun itu, ia kembali melanjutkan studinya untuk memperoleh gelar ''Doctoral'' dalam bidang sosiologi, di [[University of California]], [[Berkeley]] dan menyelesaikan studinya itu di tahun 1968. <ref name="Britannica"/> Selanjutnya ia menerima tawaran sebagai asisten [[professorprofesor]] di departemen sosiologi [[University of Washington]], [[Seattle]]. <ref name="Oxfordbibliographies"/>

Tahun [[1960-an]] merupakan tahun-tahun yang menarik sekaligus mengkuatirkan bagi [[masyarakat Amerika]] dan di dalam sejarahnya, karena di saat itulah muncul pemikiran-pemikiran yang beragam. <ref name="Hirschi">{{en}}Hirschi, Travis. 1969. Causes of deliquency. Berkeley: University of California Press. Hal. 55-69. </ref> Di masa inilah juga terjadi nilai-nilaimuncul perselisihan di antara [[sesama masyarakat]], seperti keterlibatan [[Polisi]] saat mengusir para demonstran sipil Amerika di bagian Selatan dengan menggunakan anjing-anjing pelacak dan gas-gas air mata. <ref name="Hirschi"/> Tindakan itu adalah satu dari banyaknya kasus [[kriminal]] di [[Amerika]] tahun [[1960-an]], sehingga di tahun itulah juga mulai banyak pemikiran-pemikiran mengenai kontrol terhadap tindakan-tindakan [[kriminal]] dari perspektifsudut pandang [[etiket]] kelompok dan pengaruhnya padadi dalam sistem peradilan anak-anak muda, terhadap sorotan mula-mula teori pembelajaran sosial, terhadap kemunculan pemilihan perspektif rasional, dan penolakan palsu dari cara sebelumnya dalam pemikiran mengenai tindakan-tindakan kejahatan seperti teori disintegrasi sosial. <ref name="Hirschi"/>

Di masa inilah juga, [[masyarakat Amerika]] diliputi dengan pelbagai kasus kejahatan yang dilakukan oleh anak-anak muda dan mereka yang membuat ialah anak-anak muda yang bermasalah di dalam keluarga. <ref name="Empey">{{en}}Empey, LaMar. 1982. American Deliquency: It's meaning and construction. Homewood: The Dorsey Press. Hal. 263-278. </ref> Anak-anak muda yang bermasalah itu, dibiarkan hidup di jalanan oleh keluarga mereka, namun institusi yang terkait dengan persoalan itu juga terlibat untuk mengembalikan mereka ke lingkungan yang lebih bermoral. <ref name="Empey"/> Upaya institusi itu dalam perkembangannya ditopang oleh beberapa peneliti yang melakukan penelitian mengenai persoalan, "apakah memang hanya di dalam keluarga sajalah yang membuat anak-anak muda ini menjadi bermasalah dan membuat masalah?." Beberapa [[kriminologi|kriminolog]] berhasil menemukan dasar lain yang membuat anak-anak muda ini menjadi bermasalah dan membuat masalah, satu yang penting ialah bahwa tindakan kriminal itu tidak hanya karena persoalan relasi di dalam keluarga, tetapi dari adanya kultur penyimpangan dan adanya interaksi yang simbolis, namun saling mempengaruhi. <ref name="Empey"/>

* Segala bentuk pengingkaran terhadap aturan-aturan sosial adalah akibat dari kegagalan mensosialisasi individu warga masyarakat untuk bertindak [[teratur]] terhadap [[aturan]] atau [[tata tertib]] yang ada. <ref name="Narwoko dan Suyanto"/>

* [[Penyimpangan]] dan bahkan [[kriminalitas]] atau [[perilaku kriminal]], merupakan bukti kegagalan [[kelompok-kelompok sosial konvensional]] untuk mengikat [[individu]] agar tetap [[teratur]], seperti: [[keluarga]], [[sekolah]] atau institusidepartemen pendidikan dan kelompok-kelompok dominan lainnya. <ref name="Narwoko dan Suyanto"/>

* Setiap [[individu]] seharusnya belajar untuk [[teratur]] dan tidak melakukan tindakan [[penyimpangan]] atau [[kriminal]].{{fact}}