Metode loci: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Tidak ada ringkasan suntingan |
kTidak ada ringkasan suntingan |
||
Baris 5:
:... Metode loci, teknik imaginer yang dikenal oleh orang-orang Yunani dan Romawi kuno dan dijelaskan oleh Yates (1966) dalam bukunya ''The Art of Memory'' maupun oleh Luria (1969). Dalam teknik ini, subjek menghafal tata letak beberapa bangunan, atau susunan toko-toko di jalan, atau tiap entitas geografis yang terdiri dari sejumlah lokus diskrit. Ketika butuh mengingat satu set item, subjek 'berjalan' melalui lokus ini dan mengaitkan item ke masing-masing dengan membentuk sebuah gambar antara item dan fitur-fitur pembeda dari lokus tersebut. Pengambilan barang dicapai dengan 'berjalan' melalui lokus, yang memungkinkan pengaktifan item yang diinginkan. Efektivitas teknik ini telah mapan (Ross dan Lawrence 1968, Crovitz 1969, 1971, Briggs, Hawkins dan Crovitz 1970, Lea 1975), sebagaimana gangguan minimal dalam penggunaannya.<ref>O'Keefe, John; Nadel, Lynn (7 Desember 1978). ''<nowiki>The Hippocampus as a Cognitive Map'</nowiki>''. Oxford: Oxford University Press.</ref>
Item yang harus diingat dalam sistem mnemonik (hafalan) ini secara mental terkait dengan lokasi fisik tertentu.<ref>Carlson, Neil R. (2010). ''Psychology the science of behaviour''. Pearson Canada Inc. hal. 245. </ref> Metode ini bergantung pada hubungan spasial hafalan untuk membangun, mengatur, dan mengingat konten memorial. Metode ini juga dikenal sebagai "Journey Method," digunakan untuk menyimpan daftar item terkait, atau teknik "Kamar Roman", yang paling efektif untuk menyimpan informasi yang tidak berkaitan.<ref>
<!-- terjemahan bersambung
==Penggunaan kontemporer==
Dewasa ini banyak penghafal efektif menggunakan metode loci untuk beberapa ukuran. Kompetisi memori kontemporer dimulai pada tahun 1991 dan kejuaraan Amerika Serikat pertama diadakan pada tahun 1997. [6] Bagian dari kompetisi memerlukan berkomitmen untuk memori dan mengingat urutan angka, angka dua digit, huruf abjad, atau bermain kartu. Dalam sebuah metode sederhana untuk melakukan hal ini, kontestan, menggunakan berbagai strategi baik sebelum bersaing, berkomitmen untuk memori jangka panjang gambar yang lebih hidup unik yang terkait dengan setiap item. Mereka juga telah berkomitmen untuk memori jangka panjang rute akrab dengan mapan stop-poin atau lokus. Kemudian dalam kompetisi mereka hanya perlu menyetorkan gambar yang mereka telah dikaitkan dengan setiap item pada lokus tersebut. Untuk mengingat, mereka menelusuri kembali rute, "berhenti" pada setiap lokus, dan "mengamati" gambar. Mereka kemudian menerjemahkan ini kembali ke item terkait.
Juara memori menguraikan ini dengan menggabungkan gambar. Delapan kali juara Dunia Memory Dominic O'Brien menggunakan teknik ini. [7] 2006 Dunia Memory Champion, Clemens Mayer dari Jerman, menggunakan perjalanan 300-point-panjang melalui rumahnya untuk rekor dunia dalam "jumlah setengah maraton", menghafal 1.040 random digit dalam waktu setengah jam. Gary Shang telah menggunakan metode lokus untuk menghafal pi ke lebih dari 65.536 angka. [8]
Dengan menggunakan teknik ini seseorang dengan kemampuan menghafal biasa, setelah menetapkan rute stop-poin dan melakukan gambar terkait ke memori jangka panjang, dengan kurang dari satu jam praktek, ingat urutan setumpuk mengocok kartu. Rekor dunia untuk ini dipegang oleh Simon Reinhard di 21,19 detik. [9]
Teknik ini diajarkan sebagai teknik metakognitif dalam belajar untuk belajar kursus. Hal ini umumnya digunakan untuk pengkodean ide-ide kunci dari subjek. Dua pendekatan adalah:
Menghubungkan ide-ide kunci dari subjek dan kemudian dalam-mempelajari ide-ide kunci dalam hubungan satu sama lain, dan
Pikirkan melalui ide-ide kunci dari subjek secara mendalam, menata kembali ide-ide dalam kaitannya dengan argumen, kemudian menghubungkan ide-ide untuk lokus dalam keadaan baik.
The rhetorica ad Herennium dan sebagian besar sumber-sumber lain merekomendasikan bahwa metode lokus harus diintegrasikan dengan encoding elaborative (yaitu, menambahkan visual, auditori, atau lainnya rincian) untuk memperkuat memori. Namun, karena kekuatan memori spasial, hanya mental menempatkan objek di lokasi nyata atau dibayangkan tanpa penjelasan lebih lanjut bisa efektif untuk asosiasi sederhana.
Sebuah variasi baru dari "metode lokus" melibatkan menciptakan lokasi imajiner (rumah, istana, jalan, dan kota-kota) yang prosedur yang sama diterapkan. Hal ini diterima bahwa ada biaya yang lebih besar terlibat dalam pengaturan awal, tetapi setelah itu kinerja sejalan dengan metode lokus standar. Keuntungan yang diklaim adalah untuk menciptakan kota-kota yang masing-masing mewakili topik atau bidang studi, sehingga menawarkan pengajuan efisien informasi dan jalan mudah untuk tinjauan rutin yang diperlukan untuk penyimpanan memori jangka panjang. [10]
Sesuatu yang mungkin referensi ke "metode lokus" teknik bertahan sampai hari ini dalam frase bahasa Inggris umum "di tempat pertama", "di tempat kedua", dan sebagainya.
-->
==Rujukan==
<references />
| |||