Teori perkembangan kognitif: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
JThorneBOT (bicara | kontrib) clean up, removed: {{Link FA|he}} |
|||
Baris 1:
'''Teori Perkembangan Kognitif''',
dikembangkan oleh [[Jean Piaget]], seorang [[psikolog]] Swiss yang hidup tahun [[1896]]-[[1980]]. [[Teori]]nya memberikan banyak konsep utama dalam lapangan [[Psikologi#psikologi perkembangan|psikologi perkembangan]] dan berpengaruh terhadap perkembangan konsep [[kecerdasan]], yang bagi Piaget, berarti kemampuan untuk secara lebih tepat merepresentasikan dunia dan melakukan operasi logis dalam representasi konsep yang berdasar pada kenyataan. Teori ini membahas munculnya dan diperolehnya ''schemata''—skema tentang bagaimana seseorang mempersepsi lingkungannya— dalam tahapan-tahapan perkembangan, saat seseorang memperoleh cara baru dalam merepresentasikan [[informasi]] secara mental. Teori ini digolongkan ke dalam [[konstruktivisme]], yang berarti, tidak seperti teori [[nativisme]] (yang menggambarkan perkembangan kognitif sebagai pemunculan pengetahuan dan kemampuan bawaan), teori ini berpendapat bahwa kita membangun kemampuan kognitif kita melalui tindakan yang ter[[motivasi]] dengan sendirinya terhadap lingkungan. Untuk pengembangan teori ini, Piaget memperoleh ''Erasmus Prize''. Piaget membagi skema yang digunakan [[anak]] untuk memahami dunianya melalui empat periode utama yang berkorelasi dengan dan semakin canggih seiring pertambahan [[usia]]:
Baris 65:
== Isu dalam perkembangan kognitif<ref>Bjorklund, D.F. (2000) Children's Thinking: Developmental Function and individual differences. 3rd ed. Bellmont, CA : Wadsworth</ref> ==
Isu utama dalam perkembangan kognitif serupa dengan isu perkembangan psikologi secara umum.
=== Tahapan perkembangan ===
Baris 87:
Kemajuan ilmu neurosains dan teknologi memungkinkan mengaitkan antara aktivitas [[otak]] dan [[perilaku]]. Biologis menjadi dasar dari pendekatan ini untuk menjelaskan perkembangan kognitif. Pendekatan ini memiliki tujuan untuk dapat mengantarai pertanyaan mengenai umat manusia yaitu
*# Apakah hubungan antara [[pemikiran]] dan [[tubuh]], khususnya antara otak secara fisik dan mental proses
*# Apakah [[filogeni]] atau [[ontogeni]] yang menjadi awal mula dari struktur biologis yang teratur
* Teori Konstruksi pemikiran-sosial
Baris 111:
== Bacaan lebih lanjut ==
* Geary, D. C. (2004). Evolution and cognitive development. In R. Burgess & K. MacDonald (Eds.), ''Evolutionary perspectives on human development'' (pp.
* Wagner, K. V. [http://psychology.about.com/od/piagetstheory/a/keyconcepts.htm ''Background and Key Concepts of Piaget's Theory'']
Baris 119:
[[Kategori:Psikologi pendidikan]]
[[Kategori:Psikologi perkembangan]]
[[de:Jean Piaget#Kognitive Entwicklung]]
| |||