Pembelajaran geografi: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k menghapus templat 'sedang ditulis' |
Tidak ada ringkasan suntingan |
||
Baris 1:
'''Pembelajaran geografi''' adalah [[Belajar|pembelajaran]] mengenai keruangan permukaan [[bumi]] yang diajarkan pada sistem [[pendidikan formal]] dan materinya disesuaikan dengan tingkat perkembangan [[Psikologi kognitif|psikologi]] [[pengetahuan]] [[peserta didik]] pada berbagai jenjang [[pendidikan]].
Pembelajaran geografi memiliki sumber pembelajaran yang sangat banyak dan beragam. Sumber pembelajaran geografi yang paling utama yaitu segala kenyataan yang ada dan yang terjadi di permukaan [[bumi]] dan berkaitan dengan kehidupan [[manusia]], kejadian [[alam]], dan [[lingkungan]].<ref name=":7">{{Cite book|title=Gepgrafi, Sebuah Pengantar|last=Hermawan|first=Iwan|date=2009|publisher=Private Publishing|isbn=|location=Bandung|pages=118|url-status=live}}</ref> Sumber belajar utama dalam pembelajaran geografi adalah [[lingkungan]].<ref name=":3">{{Cite journal|last=Nurlaela|first=Asti|year=2014|title=Peranan Lingkungan sebagai Sumber Pembelajaran Geografi dalam Menumbuhkan Sikap dan Perilaku Keruangan Peserta Didik|url=|journal=Gea|volume=14|issue=1|pages=40—48|doi=}}</ref> Sumber pembelajaran lainnya yaitu perpustakaan, buku, media pembeajaran dan situs web di dalam internet.<ref name=":4">{{Cite journal|last=Supiani, E., Tampubolon, B., dan Sugiarto, A.|first=|year=2018|title=Hubungan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Hasil Pembelajaran Geografi Siswa Kelas X SMAN 9 Pontianak|url=http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/29733|journal=Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa|volume=7|issue=11|pages=1—9|doi=|issn=2715-2723}}</ref> Pembelajaran geografi dapat menggunakan media berupa [[peta]], [[Tabel (informasi)|tabel]], [[Grafika|grafik]], [[Citra|gambar]], [[Digit|angka]] [[statistik]], dan [[visualisasi]] gambar diam, [[animasi]], maupun [[film]].<ref name=":5">{{Cite journal|last=Yani|first=Ahmad|year=2016|title=Standar Proses Pembelajaran Geografi pada Kurikulum 2013|url=|journal=Gea|volume=16|issue=1|pages=1—12|doi=}}</ref> Pendekatan pembelajaran geografi meliputi pendekatan analisa keruangan, analisa [[ekologi]], analisa kompleks wilayah, pendekatan [[sejarah]] dan pendekatan [[sistem]].<ref name=":6">{{Cite book|title=Geografi, Sebuah Pengantar|last=Hermawan|first=Iwan|date=2009|publisher=Private Publishing|isbn=|location=Bandung|pages=86|url-status=live}}</ref> Pembelajaran geografi berperan dalam memengaruhi cara bersikap dan berperilaku [[peserta didik]] terhadap keruangan dengan [[keterampilan berpikir tingkat tinggi]], [[berpikir kritis]] dan mengenali [[karakter]]<nowiki/>nya.<ref name=":3" /> [[Masyarakat]] yang tangguh dalam menyikapi setiap [[perubahan sosial]] yang terjadi di masyarakat, juga dapat dibentuk melalui pembelajaran geografi.<ref name=":1" />
Baris 10:
== Ruang Lingkup ==
Ruang lingkup pembelajaran geografi dapat dibagi menjadi tiga pembahasan inti. Pertama. pembelajaran geografi membahas tentang [[alam]] dan [[lingkungan]] yang menjadi [[sumber daya]] bagi kehidupan [[manusia]]. Kedua, pembelajaran geografi membahas tentang penyebaran manusia dan kehidupannya yang bervariasi. Ketiga, pembelajaran geografi membahas tentang hubungan timbal-balik yang terjadi dalam hal keruangan antara manusia dengan alam dan [[Lingkungan hidup|lingkungan hidupnya]].<ref name=":2">{{Cite book|last=Hermawan|first=Iwan|date=2009|title=Geografi, Sebuah Pengantar|location=Bandung|publisher=Private Publishing|isbn=|pages=116—117|url-status=live}}</ref>
== Sumber belajar ==
Baris 26:
== Referensi ==
<references />
== Daftar pustaka ==
# {{cite book|last=Hermawan|first=Iwan|year=2009|url=http://www.buku-e.lipi.go.id/penulis/iwan002/1274070439buku.pdf|title=Geografi: Sebuah Pengantar|location=Bandung|publisher=Private Publishing|isbn=|ref={{sfnref|Hermawan|2009}}|url-status=live}}
[[Kategori:Pembelajaran]]
| |||