Revisi per 27 Februari 2018 16.18 sunting Development-Elearning (bicara \| kontrib) 12 suntingan k Perbaikan Kecil Tag: VisualEditor ← Revisi sebelumnya		Revisi per 28 Februari 2018 10.01 sunting balikkan Hanif salafi (bicara \| kontrib) 14 suntingan →Analysis Revisi selanjutnya →
Baris 14: === Analysis === Sebelum Anda mulai mengembangkan strategi konten ~~kursus atau pelatihan~~pembelajaran apa pun, Anda harus menganalisis situasi saat ini dalam hal ~~pelatihan~~pembelajaran, kesenjangan pengetahuan, dll. Mulailah dengan membuat serangkaian pertanyaan untuk memahami situasi saat ini dan juga memahami tujuan ~~kursus atau pelatihan~~pembelajaran itu sendiri. Hal ini dapat mempengaruhi sejumlah besar keputusan dalam proses pembuatan materi ~~kursus~~pembelajaran. Beberapa pertanyaan yang mungkin bisa menjadi bahan untuk analisis adalah: Apa gunanya pelatihan? Kenapa kita melakukannya? Apa output yang diinginkan? Akankah pelatihan ini benar-benar membantu? , dan pertanyaan-pertanyaan lain yang sekiranya bisa membantu. ~~<ref>https://www.learnupon.com/addie-5-steps/</ref>~~ Dengan membuat serangkaian pertanyaan seperti diatas, nantinya akan banyak membantu tahap analisis. Dimana tahap analisis ini terdiri dari dua tahap, yaitu analisis kinerja (performance analysis) dan analisis kebutuhan (need analysis). Tahap pertama, yaitu analisis kinerja dilakukan untuk mengetahui dan mengklarifikasi apakah masalah kinerja yang dihadapi memerlukan solusi berupa penyelenggaraan program pembelajaran atau perbaikan manajemen. Pada tahap kedua, yaitu analisis kebutuhan, merupakan langkah yang diperlukan untuk menentukan kemampuan-kemampuan atau kompetensi yang perlu dipelajari oleh siswa untuk meningkatkan kinerja atau prestasi belajar. <ref>Dyah Ayu Mentari, W. M. (2013). MODEL DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION, EVALUATION (ADDIE) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT STENOGRAFI</ref> Fase ini bisa menjadi langkah awal Anda untuk merumuskan tujuan pelatihan, metodologi pelatihan yang digunakan, jenis media yang digunakan, dll. Setelah selesai, Anda dapat membuat rencana pelatihan yang membahas: ~~''"Siapa, apa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana?"''~~ ~~Inti dari step pertama ini adalah untuk membuat perencanaan berdasarkan asumsi atau hipotesa yang dibuat, yang tentunya dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan yang telah disebutkan diatas.~~ === Design ===

ADDIE Model: Perbedaan antara revisi