Masalah jembatan dan lentera: Perbedaan antara revisi

'''Masalah jembatan dan alat penerangan''' (juga dikenal sebagai ''Kereta Tengah Malam''<ref name="mm">{{cite web|title=MURDEROUS MATHS BRAINBENDERS|url=http://www.murderousmaths.co.uk/books/BKMMPxbb.htm|accessdate=2008-02-08}}</ref> dan ''penyeberangan berbahaya''<ref name="webam">{{cite web|title=Some simple and not so simple maths problems|author=Gleb Gribakin|url=http://web.am.qub.ac.uk/users/g.gribakin/problems.html|accessdate=2008-02-08}}</ref>) adalah sebuah [[teka-teki logika]] yang melibatkan empat orang, sebuah jembatan dan sebuah alat penerangan. IniaIni dalahadalah salah satu kategori [[teka-teki menyeberangi sungai]], dimana sejumlahketikasejumlah orang harus melintasi sungai sungai,dan denganmenghadapi beberapa hambatan.<ref name=a>[http://www.sciencenews.org/articles/20031213/mathtrek.asp Tricky Crossings], Ivars Peterson, ''Science News'', '''164''', #24 (December 13, 2003); accessed on line February 7, 2008.</ref>

Empat orang melewati sebuah sungai dipada malam hari. TerdapatAda sebuah jembatan sempit, namuntetapi hanya dapat dilewati dua orang pada satusekali kalijalan. Mereka memiliki satu alat penerangan dan, karena sudah malam, alat penerangan tersebut harus dipakai saat melintasi jembatan. Orang A dapat melintasi jembatan tersebut dalam 1 menit, B dalam 2 menit, C dalam 5 menit dan D dalam 8 menit. Saat dua orang melintasi jembatan bersamaanbersama-sama, mereka harus bergerak dengan kecepatan orang yang lebih lambat. Pertanyaannya adalah, dapatkahbisakah mereka semua melintasi jembatan tersebut jika alat peneranganpenerang hanya berfungsi selama 15 menit?<ref name=webam />

RagamBeberapa versi cerita tersebutmenambahkan seringkalifaktor/alasan mengindikasikansupaya sebuahmereka alasan kenapamelintasi jembatan harus dilintasi dalam waktu sesingkat mungkin. Contohnya, cerita versi Ted-Ed menambahkan faktor zombi yang mengejar mereka.

! Waktu Penyeberanganmenyeberang

! SisiUjung Awalawal

! SisiUjung Akhirakhir

| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C D

| &nbsp;&nbsp;&nbsp;B

| &nbsp;&nbsp; B C D

| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; C D