Laura E. Lehtinen: Perbedaan antara revisi

Pada tahun 1940-an, para psikolog dan pendidik seringkali tidak tahu tentang adanya anak-anak yang otaknya terganggu. LauraE'''Laura E. Lehtinen''' (L.1908) percaya bahwa anak-anak yang terganggu otaknya mengalami gangguan dalam persepsi, pembentukan konsep, dan pengaturan mental, sejumlah msalah mendasar yang mengganggu proses belajar anak-anak. Buku ''Psiychology and Education of the Brain-Injured Child'' (Stratus &Lehtinen, 1947) merupakan salah satu buku pertama yang menjelaskan tentang adanya anak-anak ini, dan membuat rekomendasi untuk mengurangi gaguan perilaku simtomatik mereka. Buku tersebut mencatat kriteria umtuk menggolongkan anak yang menderita kerusakan otak karena sebab yang lain diluar sebab genetik.