Ruryrachmad
Bergabung 17 Maret 2019
Konten dihapus Konten ditambahkan
Ruryrachmad (bicara | kontrib) →BERPIKIR KREATIF: bagian baru Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
Ruryrachmad (bicara | kontrib) →BERPIKIR KRITIS: bagian baru Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
||
Baris 133:
19. Pertanyaan dan aktifitasnya bersifat terbuka.
20. Suka melebih-lebihkan pernyataan. [[Pengguna:Ruryrachmad|Ruryrachmad]] ([[Pembicaraan Pengguna:Ruryrachmad#top|bicara]]) 11 Maret 2020 08.20 (UTC)
== BERPIKIR KRITIS ==
Berpikir kritis adalah kegiatan menganalisis ide atau gagasan ke arah yang lebih spesifik, membedakannya secara tajam, memilih, mengidentifikasi, mengkaji dan mengembangkannya ke arah yang lebih sempurna. Ciri-ciri berpikir kritis adalah sebagai berikut:
1. Mengenal secara rinci bagian-bagian dari keseluruhan.
2. Pandai mendeteksi permasalahan.
3 Mampu membedakan ide yang relevan dengan yang tidak relevan.
4. Mampu membedakan fakta dengan fiksi atau pendapat.
5. Mampu mengidentifikasi perbedaan-perbedaan atau kesenjangan-kesenjangan informasi.
6. Dapat membedakan argumentasi logis dan tidak logis.
7. Mampu mengembangkan kriteria atau standar penilaian data.
8. Suka mengumpulkan data untuk pembuktian faktual.
9. Dapat membedakan di antara kritik membangun dan merusak.
10. Mampu mengidentifikasi pandangan perspektif yang bersifat ganda yang berkaitan dengan data.
11. Mampu mengetes asumsi dengan cermat.
12. Mampu mengkaji idea yang bertentangan dengan peristiwa dalam lingkungan.
13. Mampu mengidentifikasi atribut-atribut manusia, tempat dan benda, seperti dalam sifat, bentuk, wujud, dan lain-lain.
14. Mampu mendaftar segala akibat yang mungkin terjadi atau alternatif pemecahan terhadap masalah, ide, dan situasi.
15. Mampu membuat hubungan yang berurutan antara satu masalah dengan masalah lainnya.
16. Mampu menarik kesimpulan generalisasi dari data yang telah tersedia dengan data yang diperoleh dari lapangan.
17. Mampu menggambarkan konklusi dengan cermat dari data yang tersedia.
18. Mampu membuat prediksi dari informasi yang tersedia.
19. Dapat membedakan konklusi yang salah dan tepat terhadap informasi yang diterimanya.
20. Mampu menarik kesimpulan dari data yang telah ada dan terseleksi.
21. Mampu membuat interpretasi pengertian, definisi, reasoning dan isu yang kontroversial.
22. Sanggup memberikan pembuktian-pembuktian yang kondusif.
23. Mampu mengklasifikasi informasi dan ide.
24. Mampu menginterpretasi dan menjabarkan informasi ke dalam pola atau bagan-bagan tertentu.
25. Mampu menginterpretasi dan membuat flow charts.
26. Mampu menganalisis isi, unsur, kecenderungan, pola, hubungan, prinsip, promosi, dan bias.
27. Sanggup membuat reasoning berdasarkan persamaan-persamaan (analog).
28. Mampu membandingkan dan mempertentangkan yang kontras.
29. Sanggup mendeteksi bias dan penyimpangan-penyimpangan.
30. Terampil menggunakan sumber-sumber pengetahuan yang dapat dipercaya.
31. Mampu menginterpretasi gambar atau kartun.
32. Mampu menentukan hubungan sebab akibat.
33. Mampu membuat konklusi yang valid. [[Pengguna:Ruryrachmad|Ruryrachmad]] ([[Pembicaraan Pengguna:Ruryrachmad#top|bicara]]) 11 Maret 2020 08.40 (UTC)
| |||