Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k clean up, replaced: Olah raga → Olahraga |
k clean up, replaced: berfikir → berpikir |
||
Baris 49:
*# Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan
* Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
*# '''[http://um-tapsel.ac.id/page/menu/142/akreditas-dan-izin Pendidikan Matematika]''' [https://edumatika.business.site/ Program Studi Pendidikan Matematika] merupakan salah satu Program studi unggulan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan (UM-Tapsel). Program Studi ini didirikan pada Tanggal 30 Desember 1985 dengan SK Pendirian No. 0661/0/1985 dan SK Operasional No.066/10/1985. Penyelenggaraan Program studi di mulai pada Januari 1986.[http://diktilitbangmuhammadiyah.org/id/universitas-muhammadiyah-tapanuli-selatan/] Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan saat ini telah meraih akreditasi peringkat B<ref>SK BAN PT No. 0090/SK/BAN-PT/Akred/S/II/2016</ref>. Minat calon mahasiswa baru melanjutkan studinya dari tahun ke tahun semakin meningkat. Indikator tersebut menunjukkan Prodi ini makin dipercaya masyarakat dan telah menjadi salah satu pilihan Prodi Pendidikan Matematika terbaik di kawasan Sumatra Utara dan sekitarnya. '''Visi Program studi'''<ref name="ReferenceA">Buku Profil Prodi Pendidikan Matematika</ref> adalah Menjadi program studi yang unggul dalam menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang profesional dan mampu bersaing di era globalisasi berdasarkan nilai- nilai Islami. Keunggulan dalam hal: (1). Program yang baik; Program Studi Pendidikan Matematika menyusun rencana secara terperinci untuk pelaksanaan kegiatan perkuliahan dengan harapan seluruh kegiatan dapat terealisasi dengan baik, sehingga visi program studi dapat tercapai secara maksimal. (2). Sarana dan prasarana; Program Studi Pendidikan matematika memiliki sarana dan sarana yang mendukung peningkatan kualitas mahasiswa. (3). Sumberdaya manusia yang profesional dibidang matematika; Program studi pendidikan matematika memiliki sumberdaya yang kualifikasi pendidikannya relevan dan mendukung kualitas kegiatan pembelajaran. Profesional dalam hal: Sarjana pendidikan matematika yang ahli dalam bidangnya; profesional adalah sarjana pendidikan matematika yang memiliki kompetensi personal, pedagogik, profesional dan sosial. '''Misi Program Studi'''<ref name="ReferenceA"/> Matematika, yaitu:(1).Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan tenaga pendidik matematika yang unggul, profesional dan berkualitas. (2).Melaksanakan penelitian dibidang pendidikan matematika dalam proses pendidikan dan pengabdian masyarakat. (3).Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk mewujudkan masyarakat madani yang sejahtera. (4). Melaksanakan pembinaan kehidupan islami civitas akademika dan hubungannya dengan lingkungan yang dinamis. (5). Menyelenggarakan kerjasama program studi pendidikan matematika melalui pengembangan dan jejaring kemitraan yang saling menguntungkan. '''Tujuan Program Studi'''<ref>Buku Profil Prodi Matematika</ref>, yaitu: (1). Menghasilkan pendidik matematika yang unggul, profesional dan berkualitas. (2). Meningkatkan kegiatan penelitian sebagai landasan penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. (3). Meningkatkan penyelenggaraan pengabdian kepada masyarakat. (4). Mewujudkan sivitas akademika yang mampu menjadi teladan dalam kehidupan masyarakat. (5). Meningkatkan kerjasama dengan pihak lain dalam lingkup lokal, nasional, dan internasional. '''Kompetensi Program Studi Matematika'''<ref name="ReferenceA"/> adalah menjadi Sarjana pendidikan matematika yang PROFESIONAL. '''Kompetensi Utama''': (1). Memiliki kecerdasan dan kemampuan dasar intelektual, pengetahuan dan keterampilan berinovasi dalam memajukan pendidikan (2). Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk meneliti setiap permasalahan dalam pengembangan bidang pendidikan matematika (3). Memiliki kecakapan kemampuan menerapkan dan mengembangkan IPTEK (4). Memiliki kecakapan dan kecerdasan manajerial dalam bidang pendidikan (5). Memiliki kecakapan dan kemampuan merancang kegiatan pembelajaran. '''Kompetensi Pendukung:''' (1).Memiliki kemampuan mengembangkan diri secara profesional yang
*# Pendidikan Biologi
*# Pendidikan Fisika
|