Lev Vygotsky: Perbedaan antara revisi

'''Lev Vygotsky''' ({{OldStyleDate|17 November|1896|5 November}} – 11 Juni, 1934) adalah seorang [[psikolog]] asal [[Rusia]] yang dikenal atas kontribusinya dalam teori perkembangan anak. Salah satu hasil kerjanya yang dikenal di bidang psikologi anak adalah merumuskan konsep "''[[zone of proximal development]]''".<ref>{{Cite book|last=Vygotsky|first=Lev|date=1978|title=Mind in society: The development of higher psychological processes|location=Cambridge, MA|publisher=Harvard University Press|isbn=|pages=|url-status=live}}</ref> Konsep ini menerangkan bahwa dalam proses pembelajaran seorang anak ada sebuah area di mana anak tersebut harus diberikan bantuan eksternal untuk dapat belajar hal yang baru sedangkan ada area lain di mana anak tersebut dapat belajar mandiri tanpa dibantu. Vygotsky menekankan pentingnya kehadiran 'orang lain', seperti guru, orangtua, atau teman, yang distilahkan sebagai orang yang lebih berpengetahuan (''the more knowledgeable other'').<ref>{{Cite web|last=developer|first=mediaindonesia com|date=2017-11-20|title=ZPD dan Ban Zhuren|url=https://mediaindonesia.com/opini/132786/zpd-dan-ban-zhuren-1|website=mediaindonesia.com|language=id|access-date=2020-12-03}}</ref>