Kurikulum di Indonesia: Perbedaan antara revisi

 

==== Rencana Pelajaran Terurai (Kurikulum 1952) ====

Rencana Pelajaran Terurai atau Kurikulum 1952 merupakan penyempurnaan dari Rencana Pelajaran 1947 atau Kurikulum 1947. Dalam kurikulum ini, Indonesia sudah mulai membentuk suatu sistem pendidikan nasional. Ciri khas dari kurikulum ini adalah penggunaan kehidupan sehari-hari sebagai bagian dari materi pelajaran yang disusun dalam rencana pelajaran.<ref>{{Cite book|last=Setian, D.S., dan Nuryadi|date=2020|url=http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/9152/1/buku%20kurikulum%20matematika.pdf|title=Kajian Kurikulum Sekolah Dasar dan Menengah|location=Yogyakarta|publisher=Gramasurya|isbn=978-623-7993-01-8|pages=56|url-status=live}}</ref> Selain itu, dalam [[silabus]] kurikulum ini, satu mata pelajaran hanya diajarkan oleh satu orang [[guru]].<ref>{{Cite book|last=Sari|first=Eliiana|date=2019|url=http://sipeg.unj.ac.id/repository/upload/buku/Manajemen_Lingkungan_Pendidikan,_Implementasi_Teori_Manajemen_Pendidikan_Pada_Pengelolaan_Lingkungan_Sekolah_Berkelanjutan1.pdf|title=Manajemen Lingkungan Pendidikan: Implementasi Teori Manajemen Pendidikan pada Pengelolaan Lingkungan Sekolah Berkelanjutan|publisher=Uwais Press|isbn=|editor-last=Rochana|editor-first=Siti|pages=8|url-status=live}}</ref>