Kesulitan belajar: Perbedaan antara revisi

[[DSM-5]] menyediakan kriteria kesulitan belajar secara spesifik. Kriteria ini terbagi menjadi dua, yaitu kriteria kesulitan memnbacamembaca dan kriteria kesulitan mengekspresikan tulisan. Kriteria kesulitan membaca meliputi ketepatan membaca kata, rata-rata kelancaran membaca, dan kemampuan membaca dengan baik. Sedangkan kriteria kesulitan mengekspresikan tulisan meliputi ketepatan mengeja dan ketepatan menulis tata kalimat.<ref>{{Cite journal|last=Raharjo, T., dan Wimbarti, S.|date=2020|title=Assessment of learning difficulties in the category of children with dyslexia|url=https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/download/416/278|journal=Jurnal Konseling dan Pendidikan|volume=8|issue=1|pages=80-81}}</ref>