Anak berkebutuhan khusus: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k Perbarui referensi situs berita Indonesia |
|||
Baris 51:
== Tunanetra ==
Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan.
Karena tunanetra memiliki
Untuk membantu tunanetra beraktivitas di sekolah luar biasa mereka belajar mengenai [[Orientasi dan Mobilitas]]. Orientasi dan Mobilitas diantaranya mempelajari bagaimana tunanetra mengetahui tempat dan arah serta bagaimana menggunakan [[tongkat putih]] (tongkat khusus tunanetra yang terbuat dari alumunium)
Baris 63:
# Gangguan pendengaran ekstrem/tuli(di atas 91 dB).
Karena memiliki hambatan dalam pendengaran individu tunarungu memiliki hambatan dalam berbicara sehingga mereka biasa disebut [[tunawicara]]. Cara berkomunikasi dengan individu menggunakan [[bahasa isyarat]], untuk abjad jari telah dipatenkan secara internasional sedangkan untuk isyarat bahasa berbeda-beda di setiap negara.
== Tunagrahita ==
Tunagrahita adalah individu yang memiliki [[intelegensi|inteligensi]] yang signifikan berada
# Tunagrahita ringan (IQ: 51-70),
# Tunagrahita sedang (IQ: 36-51),
Baris 73 ⟶ 72:
# Tunagrahita sangat berat (IQ dibawah 20).
Pembelajaran bagi individu tunagrahita lebih
== Tunadaksa ==
Tunadaksa adalah individu yang memiliki gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan [[neuro-muskular|''neuro-muskular'']] dan struktur tulang yang bersifat bawaan, sakit atau akibat kecelakaan, termasuk [[kelumpuhan otak|''celebral palsy'']], [[amputasi]], [[polio]], dan [[lumpuh]]. Tingkat gangguan pada tunadaksa adalah ringan yaitu memiliki keterbatasan dalam melakukan aktivitas [[fisik]] tetap masih dapat ditingkatkan melalui terapi, sedang yaitu memilki keterbatasan motorik dan mengalami gangguan koordinasi sensorik, berat yaitu memiliki keterbatasan total dalam gerakan fisik dan tidak mampu mengontrol gerakan fisik.
== Tunalaras ==
Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial.
== Kesulitan belajar ==
Adalah gangguan pada satu atau lebih kemampuan dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa, berbicara dan menulis yang dapat memengaruhi kemampuan berpikir, membaca, [[berhitung]], berbicara yang disebabkan karena [[gangguan persepsi]], [[brain injury|''brain injury'']], ''[[disfungsi minimal otak]], [[dislexia]]'', dan [[afasia]] perkembangan.
== Referensi ==
|