Belajar bermakna: Perbedaan antara revisi

Pembelajaran adalah segala usaha yang dilakukan untuk membuat peserta didik belajar.<ref>{{Cite web|last=Andayani|first=dkk|date=2014|title=Pemantapan Kemampuan Mengajar|url=http://repository.ut.ac.id/4066/1/PDGK4209-M1.pdf|website=Repository Universitas Terbuka|access-date=2023-12-11}}</ref> Pembelajaran bermakna mengacu pada [[konsep]] bahwa pengetahuan yang dipelajari sepenuhnya dipahami oleh individu dan bahwa individu itu tahu bagaimana fakta spesifik itu berkaitan dengan fakta-fakta lainnya yang telah tersimpan sebelumnya.<ref>{{Cite web|url=https://web.ics.purdue.edu/~rallrich/learn/mean.html|title=Meaningful Learning|website=web.ics.purdue.edu|access-date=2020-04-03}}</ref> Faktor motivasi dan pengalaman emosional menjadi faktor penting dalam kegiatan belajar karena tanpa motivasi dan keinginan internal maka tidak akan terjadi asimilasi pengetahuan baru ke dalam pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya.<ref>{{Cite web|last=Hatimah, Ihat and Sadri|date=2014|title=Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan. In: Pemikiran Tokoh Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan|url=http://repository.ut.ac.id/4104/1/PDGK4306-M1.pdf|website=http://repository.ut.ac.id/4104/|access-date=2023-12-12}}</ref>